浅谈小学音乐教学中的德育渗透蔡凡

1、浅谈小学音乐教学中的德育渗透 蔡凡福建省泉州市惠群小学362000摘 要：新课程强调德育在各学科教育环节的渗透，教师应当把德育贯穿和 渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。音乐 教学中的德育是以爱国主义教育展开的，还包扌舌爱家乡、爱劳动、爱科学，尊敬 师长、互助友爱等。同时，音乐是实施美育的重要途径。在进行音乐审美教育时， 要寓德育于美育之中，陶冶学牛的情操和道德修养。作为音乐教师的我结合平时 实际教育教学活动，挖掘教材中的德育因素，分析各种课型的特点，结合各种音 乐游戏、音乐故事和律动，采取自然渗透的方式在音乐教学中进行德育教育，达 到培育学牛品德的目的。关键词：

2、音乐教学德育教育渗透品德“要充分重视教育的作用，就是说使人们学会做人，实现个人全面发展的作 用。”一一学习一一内在的财富。一个全面发展的人，既应该掌握丰富的知识， 乂应该具备发展的能力和高尚的品德。这也是教学的三维目标。历来的教育都把 “传道”放在培育人才的首位，即所谓德育，表明了培育晶德的重大意义。而音 乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是情感的艺术，教育家 霍姆林斯基认为：“感情的纯洁是形成高尚道德的基础，而这种感情正是音乐和 歌曲培养出来的”，音乐教育更为培育人的晶德发挥着独特的功能和作用。那么如何在音乐教学中有效渗透德育教育呢？木人结合这几年从事音乐教 育工作得出的经验

3、，谈谈在小学音乐教学中渗透德育的几种有效途径。一、增强德育意识，从备课入手，寓德育于教材之中教师应牢固树立德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材, 分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。如：歌曲雨花 石表现了革命先辈勇于献身、无私奉献的精神。在学唱时，我播放歌曲视频有一个美丽的传说，向学生引出本课的主题雨花 石，还介绍了雨花台，让学生了解雨花石和雨花台的关系，知道“雨花石”是中国 人民缅怀先烈的一种象征，又引导学生说岀雨花石身上那种甘愿牺牲、无私奉献 的精神，再让学生分析歌词，理解“我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明， 迎接欢乐”的深刻含义，让学生牢记革命传统

4、，懂得今天的幸福生活来之不易, 要好好珍惜的道理。二、寓德育于音乐艺术美之中九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲明确提出：“音乐是实施 美育的重要途径。”还特别提出：“咅乐教育应寓思想教育于咅乐艺术之中。要注 意音乐知识教学、音乐能力培养、思想品德教育的配合。”作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品行修养，树立正确的审 美观起到独特的作用，教师应紧紧抓旋律、节奏、咅色、拍子、曲式、和声等咅 乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌曲意境，抒发美好的情感。让学生在理解 美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。例如，在教唱国歌吋，我先对国歌的时代背景作详细介绍，着重向学生 介绍在30年代，

5、日本帝国主义入侵我国，占据我国大片大好河山，中华民族到 了最危险的时刻，我国著名诗人田汉和音乐家聂耳怀着对祖国的无限热爱和对敌 人的无比愤恨之情，在极其危险的吋刻写下了这首义勇军进行曲，充分地表 达了作者的爱国主义热情。使学生对这首歌曲的深刻的爱国主义内涵和巨大的鼓 舞作用，有了深刻的了解。在进行乐曲分析时，我抓住歌曲中号角式的呼喊，再 三强调“前进”，后半拍起唱的急切呐喊及三连咅的运用等咅乐本身的特点，既 准确地表现了歌曲，又激起对祖国无比热爱之情，进而树立吋代责任感。在演唱 时，我特别注意要求学生把歌曲所表现的思想感情表现出来，激发学生的情感, 加深对歌曲的主题“爱国主义”的深刻理解和认识

6、。三、寓德育于各种课型之中小学音乐教学的内容主要包括唱歌教学、欣赏教学等，教师要分析这些课型 的特点，寓德育于各种课型之中。唱歌教学所选用的歌曲内容题材丰富，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的优 美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教育内容最容易被儿童理解和接受。如:小伞花、友谊地久天长等歌曲，我讣学生在学唱歌曲的同时，懂得了人与 人之间要互相关心，互相帮助，团结友爱，和睦相处，整个唱歌教学的过程，通 过歌曲，艺术形象地对学生进行了思想教育，陶冶了情操。音乐欣赏教学通过对 古今中外咅乐作品的欣赏，提高了鉴赏能力，培养了高尚的情操。例如：在欣赏歌唱二小放牛郎歌曲吋，我播放了王二小与敌人英勇抗战的视频短片，学生 都被王二小不怕牺牲的爱国精神所感动，激起了学生的爱国之情。欣赏歌曲时， 学生身临其境享受欢乐，感受痛苦，愤怒地谴责，激情地歌唱。他们感到了劳动 的自豪，学习生活的愉快,英雄行为的可敬可佩，在不知不觉中受到心灵的净化。四、寓德育于各种教学手段之中结合教材讲咅乐故事，将古今中外咅乐家传记，名人与咅乐，趣闻轶事，作 品珍闻等用故事形式讲给学生听或让学生讲，在学生幼小的心灵中留下深刻的印 象，产生不可估量的影响。女m在学唱歌曲哦，苏珊娜吋，我先给学生介绍 歌曲背景故事，歌曲唱的是住在美国阿拉巴马州的杰克去探望他多年不见的，住 在路易斯安纳州的好朋友