小学一年级语文要点之情景对话

1、小学一年级语文要点之情景对话篇一】口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和表达，在平时 训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能 力。情景写话：是要求考生依据特定的情境进行作答。“情景写话类试题提供的情景往 往密切联系生活，具有一定的实用性。口语交际题考查形式及应对技巧：主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式 是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能 说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些 事物进行评价，等等。题目类型1、“介绍类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介

2、绍一处名胜古迹、介 绍一种动物或植物等等 ;2、“独白类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等 ;3、“交往类：抱歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、抚慰、解 释、采访、购物、问路、打 、导游等等 ;4、“表演类：当众演讲、致欢送词、主持节目等等 ;5、“讨论类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨 论、小小辩论等。答题要求：1、言之有“礼，即根据特定的情境采用文明得体的用语 ;2、言之有“物，即有具体内容，不讲空话、套话或模糊不清的话,力3、言之有“序 , 即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系 求意明句畅 ;4、言之有“节

3、 , 即话要简洁明了，不拖泥带水。【篇二】一、口语交际于课堂 一 创设交际情境，让学生自然交际1、实物展示法。形象直观的实物展示，能很快吸引注意力，易于学生观察，从而把学生带到情境中去，使学生积极生动地参加到口语交际训练中。例如?爱吃的水果?一课，我把“葡萄、桔子、柚子、柿子、梨、苹 果寄放在水果盘中，学生的视觉、味觉、知觉一下被唤醒，很快地进入到交 际的情境中。并在观察之后调动原有的知识积累，能说出自己爱吃水果的特 点，使交际有序，活泼地进行。2、巧用图画，再现情境法。都说图画是鼓励学生说话的“兴奋剂“，图画是展开形象的重要手段，现 今的教材中配有形象生动的图画，图画实际是把课文内容形象化，

4、易于儿童接 受，这样能唤起学生观察思考、说话的兴趣。如教?夏夜多美?这课时，我用 投影出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作， 想想他们可能在说什么 ?同学们看着生动的画面，纷纷举手说：小蚂蚁快滑进水 里了，挥着手向睡莲求救 ! 另一个同学补充说：睡莲伸出双手，笑着说，不用 怕，我来帮你。你看，形象的画面让他们看得多真，还会说：“滑、挥、 伸。看得多仔细，说得多准确呀 ! 小朋友就不难理解夏夜的“美了3、师生共演，进入情境法。教师能参与学生的活动，师会成为学生更想活动的催化剂，苏霍姆林斯基 说：“儿童是用表象、色彩、声音来思维的。对有趣的情节、人物，学生们 有很大的兴趣

5、，教师的参与更让他们有了动力，在师生共演中，进入情境，实 现交际能力的训练。记得教学?坐井观天?这课，我扮演青蛙，同学们扮演小 鸟，我入情地朗读，读活了这个故事，生动的表演，演活了故事，最后让同学 们想象，跳出井口的“我快乐吗 ?同学们从我的动作想象我看到了美丽的景 象，从我的表情想象我说了：天真的无边无际呀 ! 小鸟说得对，我真应该早出来 看看，现在我知道了，我快乐极了 ! 。由于我的表演，让孩子更想说了，说的 面也广了。4、组织活动，体验情境法。孩子们最常说的字是“玩，因为游戏是儿童生活的主题，在教学中， 我，不妨多组织适合孩子们的有趣活动，让孩子们在一个愉快的活动中自然交 际，让他们有话

6、想说，有话可说，言之有物。?有趣的游戏?的教学让我深有 体会。我让孩子们分组做自己觉得有趣的游戏，孩子们像快乐的小鸟一样飞出 教室，迅速组合好，进入了游戏，当孩子们玩得正快乐的时候，我打断了他 们，游戏结束，看着孩子们满脸的失望，我顺势给孩子提出要求，只要能把游 戏说得有趣，就可以继续玩。“老鹰捉小鸡的小组说：“鸡妈妈张开双手当 翅膀保护我们，老鹰快跑不动了还抓不到我们，还有的同学补充说，我害怕被 抓住，所以跑得很快，不敢落伍。“丢手绢的小组说：“我蹲在那儿很紧 张，其他同学补充说，我发现手绢，拿了手绢跑得像飞一样。孩子们在他们 熟悉的游戏中，说出了他们最真实的话，在快乐的活动中进行交际。交际

7、情景的创设是交际的首要条件，课文课程标准上列出了许多创设方 式，我们教师应在教学中有目的、有创造性地创设情境，整体性呈现情境，关 注学生的年龄特征和兴趣爱好，照顾孩子的交际能力，充实学生的话题。 二 指导方法，让学生学会交际新课标对培养学生的语文素养中要求：学生应初步掌握学习语文的根本方 法。情景的创设为交际做好了前期准备，下一步，老师的任务还应教给学生交 际的方法。1、有序观察，按序交际学会观察，特别是学会有序观察是学生顺利交际的一个根本方法，例如， 教学一年级下册语文园地八?我会讲?时，教学时，我先让学生观察每幅图， 看懂每幅图，通过看第四幅图，让学生想猴子们用什么方法捞回了球，小组互 评

8、，谁的方法好。让学生养成有序观察，认真思考，按序交际的好习惯。2、认真倾听，灵动交际倾听是学生顺利进行交际的良好的习惯，培养学生交际能力时，应不忘引 导学生听别人说话要认真、专注，听清楚别人表达的意思，以便能对别人的话 做出及时反响，灵动交际、践交际本领于生活陶行知说：“生活即教育，生活就是口语交际的内容，口语交际是生活 的工具，丰富多彩的生活就是学生交际的舞台，就是学生交际的源泉，教师在 课堂中创设情境，教给学生交际的方法，还应利用课外时间，让学生在生活中 实践交际的本领。即“在游泳中学会游泳。 一 在学校生活中，实践交际本领学生在校时间至少有 6 小时，在这段时间，学生之间要发生许多的事，

9、这 就是进行交际的契机。开学初的班干部选拔，选谁 ?为什么选他 ?同学之间的交 流就是一种口语交际，如何夺得每周“流动红旗，让学生出谋划策，之间， 学生进行了口语交际。下课时，学生针对上课时不明白的问题和我交流时，我 们在走廊上进行了十分钟的口语交际。 二 在家庭生活中，实践交际本领学生生活的时间最长的还是在家庭中，因此，让学生实践交际能力的机 会，延伸到家里是非常有必要的，于是，我做了这样的尝试 ; 我让学生把自己一 天的所见所闻讲给父母亲听，内容不限，可以是班上发生的，校车上发生的， 路上看到的、听到的。也可以是和兄弟姐妹之间发生的事，可以是趣事，可以 是为某一事，俩人之间进行的或争执、或

10、交流，把这些过程录音下来，每周评 出“交际能手，并在班级“展播，这对于内向的孩子也是一种有效的交际 途径。做了这样的尝试之后，我深刻地发现，交际的时间跨度大了，不再局限 于学校;愿意交际的面广了，不再局限于个别人 ; 交际的内容多了，不再言之无 物; 交际的话题多了，不再言不由衷。总之，只要教师准确把握教材，合理利用教材，创造宽松、愉悦的交际环 境，就能激发学生的表达 * ，从而积极主动地参与到口语交际实践中，不断提高 自身的口语交际水平，为全面增强学生的语文素养奠定坚实的根底。篇三】综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料 不仅仅是课本中设置的专题，更多的是

11、会灵活地联系生活，联系社会实际，考 查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是 否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中 的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大 帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此 类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对 策略。一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或 者考几那么材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下： 首先要

12、读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述 ; 然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比拟也要纵向 比拟。例：今年 5 月 10 日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是 “感谢母亲。请你按要求完成以下任务。老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表工程小学生初中生高中生祝福母亲生日的 54%66%91%祝福同学生日的 56%86%92%用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越 多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主

13、要内容的一般格式是：“人物 或对象+事件+原因或结果 有的题还有字数限制 。例：用一句话表述下边一段文字的根本信息。 不要超过 20 字，不含标点 莫斯科时间 4月30日11时59分北京时间 30日15时59分 ，经过两天 太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联 盟TM 32号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地 说：“我爱太空 !今年 2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的 合同，并为此支付了两千万美元。Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐，Ctrl + R 右对齐，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个