下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、t 检验计算公式:当总体呈正态分布,如果总体标准差未知,而且样本容量n <30,那么这时一切可能的样本平均数与总体平均数的离差统计量呈t 分布。t 检验是用 t 分布理论来推论差异发生的概率,从而比较两个平均数的差异是否显著。 t 检验分为单总体 t 检验和双总体 t 检验。1. 单总体 t 检验单总体 t 检验是检验一个样本平均数与一已知的总体平均数的差异是否显著。当总体分布是正态分布,如总体标准差 未知且样本容量 n <30,那么样本平均数与总体平均数的离差统计量呈 t 分布。检验统计量为:Xt。Xn1如果样本是属于大样本(n >30)也可写成:Xt。Xn在这里, t 为
2、样本平均数与总体平均数的离差统计量;X 为样本平均数;为总体平均数;X 为样本标准差;n 为样本容量。例:某校二年级学生期中英语考试成绩,其平均分数为73 分,标准差为 17分,期末考试后,随机抽取 20 人的英语成绩,其平均分数为 79.2 分。问二年级学生的英语成绩是否有显著性进步?检验步骤如下:第一步建立原假设 H 0 =73第二步计算 t 值X79.273t171.63Xn119第三步判断因为,以 0.05为 显著 性 水 平 , dfn 1 19 , 查 t 值 表 , 临 界 值t (19)0.05 2.093 ,而样本离差的 t1.63 小与临界值 2.093 。所以,接受原假设
3、,即进步不显著。精选文档2. 双总体 t 检验双总体 t 检验是检验两个样本平均数与其各自所代表的总体的差异是否显著。双总体 t 检验又分为两种情况,一是相关样本平均数差异的显著性检验,用于检验匹配而成的两组被试获得的数据或同组被试在不同条件下所获得的数据的差异性,这两种情况组成的样本即为相关样本。 二是独立样本平均数的显著性检验。各实验处理组之间毫无相关存在, 即为独立样本。 该检验用于检验两组非相关样本被试所获得的数据的差异性。现以相关检验为例, 说明检验方法。 因为独立样本平均数差异的显著性检验完全类似,只不过 r0。相关样本的 t 检验公式为:tX1X2。222X1X2X1X 2n1在
4、这里, X1, X 2分别为两样本平均数;X21,X22分别为两样本方差;为相关样本的相关系数。例:在小学三年级学生中随机抽取 10 名学生,在学期初和学期末分别进行了两次推理能力测验,成绩分别为 79.5 和 72 分,标准差分别为 9.124,9.940 。问两次测验成绩是否有显著地差异?检验步骤为:第一步建立原假设 H0 1= 2第二步计算 t 值tX1X 2222X1X2X1X 2n1=79.5719.12429.940220.704 9.124 9.940101=3.459 。第三步判断根据自由度 dfn 1 9 ,查 t 值表 t (9)0.052.262 , t(9) 0.01
5、3.250 。由于实际计算出来的 t =3.495>3.250=t(9) 0.01,则 P,故拒绝原假设。0.01结论为:两次测验成绩有及其显著地差异。由以上可以看出, 对平均数差异显著性检验比较复杂, 究竟使用 Z 检验还是使用 t 检验必须根据具体情况而定,为了便于掌握各种情况下的 Z 检验或 t 检验,2精选文档我们用以下一览表图示加以说明。X已知时,用 Zn单总体X(dfn 1)未知时,用 tSn在这里, S 表示总体标准差的估计量,它与样本标准差X 的关系是:Snn 1X1 ,2 已知且是独立样本时,用X1X 22212n1n2是独立大样本时,用 ZX1X 222X1X 2n1n2双总体1,2未知是独立小样本时, 用tX1X 21)S22 ( 1( n1 1)S12(n21 )n1n2 2n1n2( dfn1 n2 2)是相关样本时,用 tX1X 2S12S222rS1S2n(dfn1)以上对平均数差异
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初、中级保育员培训方案
- 烧烤配料配方课程设计
- 轿车悬架课程设计
- 安全微课程设计与制作
- 湖北工业大学《Opencv计算机视觉》2023-2024学年期末试卷
- 湖北工程学院《网络工程与组网技术》2023-2024学年期末试卷
- 湖北工程学院《高电压技术》2022-2023学年期末试卷
- 弧焊电源课程设计反思
- 电荷放大器课程设计
- 液化气充装工艺流程图-液化气站管理制度
- 《2024版CSCO胰腺癌诊疗指南》更新要点 2
- 2024-2030年中国蛋及蛋制品行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- +陕西省渭南市富平县2023-2024学年九年级上学期摸底数学试卷
- 2023年法律职业资格《客观题卷一》真题及答案
- 2024中国民航机场建设集团限公司校园招聘304人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 《探究与实践 交通运输在全球经济发展中的作用》课件-2024-2025学年七年级地理上册湘教版
- 《信息技术基础与应用(第2版)(上册)》高职全套教学课件
- 2024年高考模拟考试英语试卷及答案
- 2024至2030年中国维生素D滴剂行业市场深度研究及发展趋势预测报告
- 2024年中国全屋定制行业市场调查、产业链全景及市场需求规模预测报告
- 中国体育奥林匹克运动会发展历史讲解课件模板
评论
0/150
提交评论