提高体育课堂自救自护教育有效性的研究

1、    提高体育课堂自救自护教育有效性的研究    王晶晶摘 要：随着体育课堂安全问题出现的频率增加，社会各方面都更加关注学校体育课程的安全，尤其是小学教育。文章围绕“小学体育课堂自救自护教育有效性”这一主题，展开具体的分析研究。关键词：小学体育；课堂教学；自救自护教育；有效性；策略：g623.8 文献标志码：a ：1008-3561（2018）06-0097-01小学体育课主要在户外授课，不确定因素较多，发生安全意外的几率较高，加上学生的自我保护意识差，自救能力弱，导致经常出现安全事故。因此，学校要加强体育课自救自护教育，提升学生的安全意识，使学生在遇

2、到意外时能及时采取自救自护措施，确保学生的生命安全，为学生创造良好的学习成长环境。一、体育课堂自救自护教育的重要性体育课堂自救自护教育的重要性，主要体现在以下两方面。对学生而言，自救自护是一种积极向上、科学合理的思想观念，学生身心发展尚不完全成熟，对客观事物的认知相对片面和主观，自律性、自控能力都较差，自我保护和自救意识、能力相对薄弱，但体育课大多在室外进行，常会发生扭伤、挫伤、拉伤等运动损伤。良好的安全意识和自救自护能力，可以有效降低体育实践活动中安全事故的发生频率，将学生的人身伤害降到最低。对教师而言，安全教育是体育教师的必修课，也是日常教学实践纲要性的思想指导。只有教师将相关的自救自护知

3、识充分掌握和内化，并升华为一种思想观念和认知理念，才能在教学活动中灵活运用与体现，从而提高体育课堂教学的成效，确保体育课堂教学顺利地开展，同时促进体育课堂教学思想性与科学性的有机统一。二、提高体育课堂自救自护教育有效性的策略（1）提升自救自护意识。调查发现，大部分学生认为学校体育课中不存在安全隐患，缺乏自我保护意识。而在日常的体育活动中经常会出现误伤、碰撞等情况，追根究底，主要是学生没有意识到体育课堂安全的重要性，对体育课堂安全过度依赖，缺乏自救自护的能力。学生自我保护意识是学校体育教学正常展开的重要因素，强化对学生安全意识的培养，提高学生自救自护能力是学校体育管理安全的最终目的。因此，增强体

4、育课堂自救自护教育有效性，首先要提升学生的自我保护意识，增强他们的自救自护能力。例如，教师在体育自救自护教学的过程中，会根据教学内容制订合适的教学计划。授课时会让学生观看相关的视频，如比赛中出现的重大安全事故、学生运动中出现的安全隐患等，让学生意识到危险就在身边，从而不断提高自身的自救自护能力，保证体育运动中的安全。学生主动接受自救自护教育，可以提升体育自救自护教学的有效性。（2）创设自救自护情境。过去，教师对自救自护的教学停留在口头和书面的教学上，使得学生忽视了自救自护能力的重要性，对教师教授的自救自护技巧没有熟练掌握。当出现安全隐患时，学生就无法正确运用自救自护的知识。而在体育课中存在竞技

5、运动项目，学生之间难免会发生肢体接触，极易受到伤害。因此，在体育自救自护的教学中，教师要积极为学生营造需要“自救自护”的教学情境，让学生感受到自救自护能力在体育运动中的重要性，调动学生学习自救自护知识的主动性和积极性。例如，在教学篮球运动中的自救自护措施时，教师先带领学生观看nba比赛中专业运动员在面对危险时是怎样自救的，让学生意识到篮球运动的危险性，以及正确的自救自护措施的重要性。接着教师为学生列举了几种危险情况，以及相应的保护措施，如预防手指扭伤，学生要学会正常的接球动作，来球在腰部以上是手指朝上、掌心朝球准备；来球在腰部以下是手指朝下、掌心朝球准备。在体育自救自护教学中，教师要积极为学生

6、营造“自救自护”的教学情境，调动学生学习自救自护知识的主动性与积极性。（3）加强自救自护演练。小学体育教学活动主要以接力赛跑、拔河、足球、跳绳、羽毛球、乒乓球为主，这些都属于竞技体育运动，在运动过程中极易出现安全问题。但从目前的情况来看，学校没有将自救自护教育真正落实到体育活动中，教师在体育课堂上缺乏对学生自救自护的指导，导致当危险来临时，学生没有自救自护的能力。因此，要增强体育课自救自护教学有效性，教师在体育活动中要加强对学生自救自护的指导，并帮助学生针对一些易受伤害的体育项目开展自救自护演练，提升学生自救自护的能力，确保体育运动的安全。例如，教师在足球课上会为学生讲解足球运动中可能出现的安

7、全问题以及相关的保护措施，并为学生演练足球运动中需要掌握的自救自护措施，如要穿足球鞋、护腿板、护膝护肘；当被冲撞或被侧后方铲倒、绊倒或头球争顶时失去重心时，在倒地的瞬间要快速翻转身体，尽量以肩部侧面大块肌肉群主动倒地，避免手掌或肘部硬性支撑。演示结束后，教师会让学生们自己练习。学生只有熟練掌握应急对策，才能在危险来临时快速反应，尽可能地保护自己。由此可见，有效的自救自护演练，能够增强学生自救自护的能力，提升自救自护的教学有效性。三、结束语总之，提高体育课自救自护教育的有效性，可以培养学生的自我保护意识。体育教师在授课中要强调安全的重要性，对学生进行专门的自救自护教育培训，在实际演练中增强学生的操作水平，不断提高学生