人教部编版小学道德与法治 我们爱和平 第一课时 教案 教学设计_第1页
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文档简介

1、第十课我们爱和平第一课时设计者：一、教材分析本课旨在使学生了解战争给人类带来灾难，对帝国主义发动战争、残杀无辜 的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友，并主动关心国内外形势，反对 战争，维护和平。二、学情分析六年级的学生己经对战争以及战争带来的痛苦、灾难有一定了解，但是了解 不清晰。对于现在战乱地区人民所遭受的磨难也缺乏认识。三、教学目标1 .情感与态度对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，懂得和平的珍贵。2. 行为与习惯了解战争给人类带来灾难。3. 过程与方法同情在战火中受煎熬的小朋友，并主动关心国内外形势，反对战争，维护和平。四、教学重难点1. 重点：了解战争给人类带来灾难，懂得

2、和平的珍贵。2滩点：同情在战火中受煎熬的小朋友，并主动关心国内外形势，反对战争，维护和平。五、教学方式讲授法、讨论法。六、教学资源（包括教学环境设计与准备、教学资源选用与准备、教学用具的设 计与准备）1. 学生提前收集收集关于两次世界大战的相关资料，两次世界大战之后的战争和 冲突的相关资料，收集战争带来的危害性的相关资料。2. 课本、课件。七、教学过程（一）课前探究活动3. 提前收集收集关于两次世界大战的相关资料，两次世界大战之后的战争和冲突 的相关资料，收集战争带来的危害性的相关资料。（-）课堂导入活动1. 播放视频：叙利亚交战后的惨状。2. 谈感受。3. 导入：叙利亚的绵绵战火使原本幸福的

3、家园变成了废墟，无数的父母失去了 子女，无数的子女失去了父母。这一幅幅惨烈的画面，就是战争带来的伤害。下 面，我们一起探究学习“战争带来的伤害”。（三）课堂教学活动活动一：了解两次世界大战的伤害1. 播放视频100秒看完第一次世界大战5分钟看懂二战史。2 .师生小结：第一次世界大战和第二次世界大战是人类历史上规模最大的两次战 争，这两次战争给人类带来深重的灾难。3. 请阅读课本p74的“阅读角”，思考第二次世界大战给人类带来了哪些灾难。4. 师生小结：第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大、损失最惨重的 一次战争。所以我们要反对战争，维护世界和平。活动二：了解二战后的局部战争和冲突。1 .

4、师导入：第二次世界大战结束以后的世界并比太平。此起彼伏的局部战争和 地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。2. 小组交流：近年来，世界上有哪些局部战争和冲突事件？3. 师生小结：（1）战争：伊拉克战争、阿富汗战争、利比亚战争、叙利亚内战、国际反恐战 争。（2）冲突：中东局部动荡、拉丁美洲局部冲突、朝鲜与韩国矛盾冲突。设计意图：了解二战后的局部战争和冲突。活动三：走近战争中的儿童1. 师导入：那些身处战乱中的同龄人，又过着怎样的生活呢？请阅读课本第75 页“活动园"，说说你的感受。2. 同桌交流感受。3. 师生小结：战争给人们尤其是儿童带来的伤害，大量的儿童因为战争失去家, 受到了伤害，生存受到威胁，生活难以得到保障。（三）课堂总结活动（包括作业布置）通过本课的学习，我们了解两次世界大战以

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