小学四年级下册体育教案全册

1、体育教学工作方案一、同学情形分析：学校四年级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动才能有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和和谐性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发；应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去懂得，去发觉；去制造；将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态 度，通过从事相宜的运动，明白自己的身体变化，增强体质，培育顽强的意志二、教学目标及重难点：1. 、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习；2、. 把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途

2、中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等；3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的和谐性和力气的发挥；5. 并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气；教学难点 :1. 以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的和谐性和力气的发挥；2. 并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气；三、教材分析：学校四年级体育

3、教材以实践教材为主；依据同学的才能以及学校的条件，体育教材主要挑选田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能四、课时支配1、体育常识课1节2、嬉戏、队列3 、球类223节节4 身体素养练习10节5、体操4节6、考试2节合计42节附：教学进度支配时间内容安排备注9.3-9.5引导课，体育常识，如何进行户外体育运动；9.6-9.71、队列队形；2 、嬉戏：穿过小树林；9.10-9.121、前滚翻起立接球；2、嬉戏：障碍赛跑1、传物接力；2、改换目标；9.13-9.141、快速跑： 30 50 米； 2、嬉戏：保卫红旗；9.17-9

4、.211、沙包掷远；2、单脚跳接力；9.24-9.281、小篮球； 2、绑腿接力；10.1-10.51、负重练习；2、嬉戏：挑战应战；10.8-10.121、韵律操； 2、嬉戏：单脚跳接力；10.1-10.191、集体嬉戏课；2、大家一起跳；10.2-10.261、跳起摸高；2、嬉戏：攻关；10.9-11.21、坐位体前屈；2、嬉戏：障碍物赛跑；11.5-11.91、技巧：立卧撑；2、嬉戏；绑腿接力；11.12-11.161、跳小绳； 2、嬉戏：叫号赛跑；11.19-11.231、走跑交替；2、嬉戏：跳进去拍人；11.26-11.301、考核：立定跳远； 2、评判；12.3-12.7时间第一周

5、课型二课时内容 室内课 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动通过本次课的学习，使同学明白如何进行户外活动，怎样上好体育课； 培育同学在体育课中要有良好的姿态和基本活动的才能；使同学具有各种优目的良品质，进展同学的想象力、制造力等才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强唱歌：开师生问好：1、老师语言始宣布本次课要清晰；同学坐在教部分的内容和任务：教室2、讲解课堂要求任务；室里按自己110小的座位坐点名；好；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容；二、如何进行户外体育运基动做嬉戏可本以全面锤炼部身体；分1、 可以做嬉戏，使大脑敏捷；2、 和同学一起活动；3、 进行日光浴；1、教室讲解语言要

6、清晰；2、要求： 同学仔细遵守纪律；养成良好的教 室坐立行的正确姿态；、能够自觉做到无故旷 课，迟到，有事要请假；同学坐在教室里按自己的座位坐 好；120小次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、 做嬉戏可以调解脑力疲惫；重点：对嬉戏基好处的懂得本和熟悉；部二、嬉戏：教室1、老师讲解1、同学认36小分（抓手指）规章：嬉戏的方法和规真听讲嬉戏方/ 41、手放平；就；法和规2、食指尖必就；须顶着手掌心；2、老师做示2、同学练3、听到老师范；习；口令后才能抓手3、同学练习3、同学进指；和嬉戏；行嬉戏；结一、总结本束次课的教室老师总结本同学按教室部情形；次可的情形；的座位坐14小分二、下课；好；场教

7、地学器后材记时间其次周课型二课时内容1、队列队形；2 、嬉戏：穿过小树林1、通过本次课的学习，使同学进一步把握队列队形的方法与技巧；目的2、同学遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系；3、培育同学变向跑的才能和克服困难的精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：1、老师语言规：要清晰；1、同学站1、体委整队、×××××2、老师讲解成四列1师生问好、报×××××课堂要求横队；准告人数、检查×××××和任务；2、同学和1

8、备服装；×××××3、老师带领老师一部分2、宣布课的内容和任务；同学一起做嬉戏；同做嬉戏；10小二、预备活4、老师讲解3、同学认动：1、小嬉戏；四列横徒手操的动作和要真听讲看示范；2“抓人”队，体操队型求；4、同学精2、小型徒手5、师生一同神饱满；操；练习；1活动；一、队列队1、 老师讲动1、同学认形：作方法和真听动基1、集中留意要领；作方法本力联系；2、 老师做正和要领；3部（有效与无确的示2、同学练18中分效）范；习；42、快快集合；3、 老师个别3、分组练3、稍息、立指导；习；正、向右看4、 找好同学4、动作一齐；做表演；致，精神5、变换

9、队形；饱满；3、专项预备次序教学内容场地老师活动同学活动数时强重点：动作自然，协凋准确；难点：重心前后稳固，节奏一样；二、嬉戏：穿过小树林；1、老师讲解1、同学认规章：嬉戏方法真听游1、 必需站在和规章；戏方法起跑线2、老师做正和规章；2后，拍手确示范；2、同学练10中后才能起3、老师做正习和比3跑；2、 不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑；一、放松；结二、小结；束部三、下课分确评定胜负；1、老师总结本次课的情形；2、下课；赛；3、分组比赛；1、仔细听讲心情饱满；2、下课；12小场教地八个小木柱；学器四个标志物；后材记时间第三周课型二课时内容1、前滚翻起立接球；2、嬉戏：障碍赛跑1、通过本次课

10、的学习，使同学进一步的巩固和提高跳动的技术；目的2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平稳感觉和和谐灵敏等素养；培育同学团结协作和集体主义精神，次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××1、老师语言要清晰；1、同学站四列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××课堂要求和听讲，留意准2、宣布课的任务；关查；11

11、0小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集1、队列：立四列横队，中；正、稍息、集合、解散、；体操队型4、师生一同练习；4、同学充分22、广播操；活动各关3、专项预备节；活动；一、技巧：老师讲解动前滚翻起立，作方法和同学仔细听接球要领；讲动作基老师做分解方法和418中本和完整动要领；x部重点：蹬地、作示范；同学集体练8分起跳，腾空；老师给同学习；难点：动作个别指同学分组练连贯，和谐；导；习；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐二、嬉戏：一样（障碍赛跑）规章：基嬉戏者应在本竞赛中完部成所规定分的动作；老师讲解游同学仔细听

12、由小裁判评戏要求和讲嬉戏29中定动作正确与否；规章；同学练习比规章；同学练习比/3每个队员的赛；赛；竞赛次数老师做正确分组竞赛；相等；评定胜负；结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情形；讲，精神饱部分二、小结；2、下课；满；2、下课；13小三、下课场教地学器后材记时间第四周课型二课时内容1、传物接力； 2、嬉戏：改换目标1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并进展人体各个部位的才能；目的2 培育同学良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用；3、进展同学快速奔跑的才能，培育同学仔细负责的精神和集体的意识；次序教学内容一、课堂常规：场地组织：老师活动1、老师语言要清晰；同学活动1、同学站成

13、四列横队；数时强1、体委整队、×××××1准师生问好、报告人数、检查××××××××××2、老师讲解课堂要求2、同学仔细听队列的备服装；×××××和任务；要求；部2、宣布课的1分内容和任务；3、老师讲解4、师生一同二、预备活动：徒手操的动作和要练习；10小1、队列练四列横求；动作一样，精2习；队，体操队型神饱满；2、小型徒手4、师生一同操；练习；3、专项预备1活动；一、徒手操1、老师讲解1、同学仔

14、细动作要求听动作要基重点：接物时和方法；2、老师做完领和方法同学练本部动作洁净利落；整的正确的示范；习；2、分组练习；318中分3、老师个别3、动作一样，4难点：动作连指导；精神饱贯；4、找好同学满；做表演；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强难点：动作的精确性和优美大方；二、嬉戏1、老师讲解1、同学仔细基（改换目标）嬉戏的方听嬉戏的方本规章：法和规法和规章；部追者只能拍就；分人，不许堆人，拉2、老师做正确的示2、同学练习；21中人；范；3、分组竞赛；0逃者需要“隐3、老师正确3蔽必需站评定胜在前面站负；在后面，或侧面；一、放松；1、老师总结1、仔细听讲二、小结；本次课的情况；2、下课；心情

15、饱满；2、下课；12小三、下课终止部分场教地学器后材记时间第五周课型二课时内容1、快速跑： 30 50 米； 2、嬉戏：保卫红旗目的1、通过本次课的学习，进一步把握跑的动作要领，促进身体各器官的发育；2、培育同学集体主义精神，进展同学动作快速才能和奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：1、老师语言1、同学站规：要清晰；成四列1、体委整队、×××××2、老师讲解横队；1师生问好、报×××××课堂要求2、同学认准告人数、检查××××&

16、#215;和任务；真听队备服装；×××××3、老师讲解列的要部2、宣布课的徒手操的求；1分内容和任务；二、预备活动作和要求；3、师生一同练习；10小动：4、师生一同4、动作一1、队列练四列横练习；致，精神2习；队，体操队型饱满；2、小型徒手操；1专项预备活动；二、快速跑：1、 老师讲解1、同学认3050 米动作要求和方法；真听动作要领基2、 老师做完和方法本部重点：把握跑的正确姿态；整的正确的示范；2、同学练习；318中分3、 老师个别3、分组练4指导；习；难点：起跑要4、 找好同学4、动作一有爆发力；做表演；致，精神饱满；次序教学内容场地老师

17、活动同学活动数时强重点：各节的动作要领及要求；难点：动作的精确性和优美大方；基本三、嬉戏；部保卫红旗分规章：1、 没有被教导的人不得随便进入圈内；2、 叫号时要清晰、洪亮，松手时红旗必需竖直；1、老师讲解嬉戏的方法和规就；2、老师做正确的示范；3、老师正确评定胜败；1、同学认真听嬉戏的方法和规章；2、同学练习；3、分组比赛；210中3一、放松；1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满；二、小结；况；2、下课；2、下课；12小三、下课终止部分场地教器学材后记时间第六周课型二课时内容1、沙包掷远；2 、嬉戏：单脚跳接力1、通过学习投掷沙包，发掌同学上肢力气；目的2、培育同学动作的灵敏性、敏捷性、

18、精确性等各项素养；3、通过嬉戏练习，培育同学集体主义精神，进展同学的弹跳和顽强精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××课堂要求和听讲，留意关准2、宣布课的任务；查；110小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动

19、：练习的要求；留意力集中；1、队列：2、广播操；四列横队，体操队型4、师生一同4、同学充分23、专项预备练习；活动各关节；活动；一、沙包掷远1、老师讲解1、同学仔细动作方法听讲动作重点：下上肢和要领；方法和要基的协凋，放2、老师做分领；本松，自然，投解和完整2、同学集体315中部掷要又力度；动作示练习；/分范；3、同学分组4难点：转髋动3、老师给学练习；作要明显；生个别指导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：1、老师讲解1、 同学仔细单脚跳接力嬉戏要求听讲嬉戏规章：和规章；规章；21起跳前必需站在起跳2、同学练习竞赛；2、 同学练习竞赛；/32中线后不得3、老师做正3、 分组比踏

20、线；确评定胜赛；发出信号后负；才能起跳，其余人击掌后才能起跳；结一、放松；束部二、小结；分三、下课1、总结本次课的情形；2、下课；1、仔细听讲，精神饱满；2、下课；13小场教地学器后材记时间第七周课型二课时内容1、小篮球； 2、嬉戏：绑腿接力目的1、通过学习走的正确方法， 培育同学走的正确的姿态，下肢和内脏器官的进展；2、通过嬉戏练习，培育同学集体主义精神，提高动作的和谐性和奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报××&

21、#215;××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××课堂要求和听讲，留意关准2、宣布课的任务；查；110小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集中；1、队列：2、广播操；四列横队，体操队型4、师生一同4、同学充分23、专项预备练习；活动各关节；活动；一、走：用各1、老师讲解1、 同学仔细种正确姿态动作方法听讲动作的走：和要领；方法和要基2、老师做分领；本重点：控球要解和完整2、 同学集体315中部稳；动作示练习；/

22、分范；3、 同学分组4难点：重心下3、老师给学练习；降；生个别指导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：（绑腿接力）规章：1、 老师发令后或击掌后才能起跑；2、 按老师规定的要求抛丸不得少跑；3、 绳子肯定要绑好，绳子松开不得分；1、 老师讲解嬉戏要求和规章；2、 老师做正确示范；3、 同学练习竞赛；4、 老师做正确评定胜败；1、 同学仔细听讲嬉戏规章；2、 留意观看老师的示范；3、 同学练习竞赛；4、 分组比赛；21/2中3结一、放松；束部二、小结；分三、下课1、总结本次课的情形；2、下课；1、仔细听讲，精神饱满；2、下课；13小场教地学器后材记时间第八周课型二课时内容1、负重练

23、习； 2、嬉戏：挑战应战1、通过这节课的学习， 使同学初步负重练习的动作方法，进展同学的下肢力气；目的2、培育同学身体正确姿态和和谐等身体素养； 3、进展同学的下肢奔跑才能及团结协作的集体精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××

24、;课堂要求和听讲，留意预备2、宣布课的内容和任务；任务；关查；110小部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集1、队列练习：四列横队，中；2、徒手操；体操队型4、师生一同23、专项预备练习；4、同学充分活动；活动各关节；一、负重练习1、老师讲解1、同学仔细重点：各节的动作方法听讲动作方动作要领及和要领；法和要领基要求；2、老师做分2、同学集体418中本解和完整练习；x部难点：动作的动作示3、同学分组8分要轻松自如；范；练习；3、老师给同学个别指导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样二、嬉戏：挑战应战基规章：本应战人在对部方拍到

25、自分己手之前1、老师讲解1、同学仔细不得踏过嬉戏要求听讲；29中起跑线；追拍时不得和规章；2、同学练习2、戏规章；3、同学练习/3用力堆竞赛；竞赛；人；3、老师做正分组竞赛；应战者如失确评定胜败就算对负；方成功；结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情形；讲，精神饱部分二、小结；2、下课；满；2、下课；13小三、下课场教地学器后材记时间第九周课型二课时内容1、韵律操； 2、嬉戏：单脚跳接力1、通过本次课的教学，使同学进一步把握韵律操的节奏；目的2、培育同学身体正确姿态和灵敏，和谐等身体素养； 3、进展同学的弹跳力及团结协作的集体精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：

26、1、老师语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××课堂要求和听讲，留意关预备2、宣布课的内容和任务；任务；查；110小部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集中；1、队列练习：2、拍手操；3、专项预备活动；二、韵律操：基本部重点：动作准分确性；难点：动作的和谐性；四列横队，体操

27、队型4、师生一同练习；1、老师讲解嬉戏要求和规章； 2、同学练习竞赛；3、老师做正确评定胜败；4、同学充分2活动各关节；1、同学仔细听讲嬉戏规章；212 2、同学练习/中竞赛；33、分组竞赛；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：1、老师讲解1、同学仔细单双脚跳圈动作方法听讲动作规章：和要领；方法和要跳时途中不2、老师做分领；41中许接触圆解和完整2、同学集体x8圈；动作示练习；8发令后或拍范；3、同学分组基手后方可3、老师给学练习；本跳；生个别指部单脚跳时摆导；分动腿不许触地面；一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，二、小结；课的情形；2、下课；精神饱满；2、下课；13小三、下课结束

28、部分场教地学标志物 4 个器后材记时间第十周课型二课时内容1、集体嬉戏课：千足虫、大家一起跳目的1、通过嬉戏课的学习，使同学进一步进展跳动才能和下肢力气； 2、培育同学的灵敏性和及速度性和奔跑的才能，培育同学集体义精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；××

29、5;××课堂要求和听讲，留意关准2、宣布课的任务；查；110小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集中；1、队列练习：各种图形跑四列横队，体操队型4、师生一同4、同学充分22、广播操；练习；活动各关节；3、专项预备活动；一、嬉戏课：1、老师讲解1 同学仔细听1、千足虫：嬉戏要求讲嬉戏规规章：和规章；就；基发令后大2、同学练习2、同学练习本家一起向前，竞赛；竞赛；315中部分动作要一样；如队伍脱3/ 老师做正确评定胜3、分组竞赛；/ 4节，算失败；负；必需按规定的要求做动作；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强2、大家一起跳规章：节奏一

30、样，跳动要有高度；每个人都要集中留意力；跳动过程 中不许分开；1、老师讲解嬉戏要求和规章；2、同学练习竞赛；3、老师做正确评定胜败；1、同学仔细听讲嬉戏规章；21 2、同学练习/2中竞赛；33、分组竞赛；结一、放松；束部二、小结；分三、下课1、总结本次课的情形；2、下课；1、仔细听讲，精神饱满；2、下课；13小场教地四个标志物学器后材记时间第十一周课型二课时内容1、跳起摸高； 2、嬉戏：攻关目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿态向前跳下的动作方法； 2、通过嬉戏练习， 培育同学集体主义精神， 提高动作的和谐性和速度奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、老师

31、语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××课堂要求和听讲，留意关准2、宣布课的任务；查；110小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集中；1、队列练习：2、广播操；四列横队，体操队型4、师生一同4、同学充分23、专项预备练习；活动各关节；活动；一、跳起摸1、老师

32、讲解1、同学仔细高：动作方法听讲动作和要领；方法和要基重点：双腿用2、老师做分领；本力蹬地，落地解和完整2、同学集体315中部要缓冲；动作示练习；/分难点：动作灵范；3、同学分组4敏和谐，重心3、老师给学练习；上移；生个别指导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强嬉戏：1、老师讲解1、同学仔细（攻关）嬉戏要求听讲嬉戏规章：和规章；规章；21摇绳者必须按规定的2、老师做正确示范；2、留意观看老师的示/ 32中地摇绳；竞赛；3、同学练习凡安全通4、老师做正竞赛；过的人每人确评定胜4、分组竞赛；的一分；负；攻关的人不能从旁边绕过去；方向有节奏3、同学练习范；结一、放松；束部二、小结；分三、下课1、

33、总结本次课的情形；2、下课；1、仔细听讲，精神饱满；2、下课；13小场教地学器后材记时间第十二周课型二课时内容1、坐位体前屈； 2、嬉戏：障碍物赛跑1、通过这节课的学习， 使同学把握坐位体前屈的动作要领，进展腰部的和谐性；目的2、提高跑的速度和身体素养； 3、培育同学集体主义精神和奔跑速度才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常组织：规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、×××××要清晰；列横队；1师生问好、报×××××告人数、检查××××

34、;×2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××课堂要求和听讲，留意关准2、宣布课的任务；查；110小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集中；1、队列练习：四列横队，体2、广播操；操队型4、师生一同4、同学充分23、专项预备练习；活动各关节；活动；一、跳大绳：1、老师讲解1、同学仔细动作方法听讲动作重点：身体前和要领；方法和要基屈腰充分；2、老师做分领；本解和完整2、同学集体315中部难点：动作到动作示练习；/分位；范；3、老师给学3、同学分组练习；4生个别指导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时

35、强二、嬉戏1、老师讲解1、同学仔细障碍物赛跑嬉戏要求听讲嬉戏规章：和规章；规章；21听到信号以后或拍手2、老师做正确示范；2、留意观看老师的示/32中后才能起3、同学练习范；跑；竞赛；3、同学练习基本碰倒障碍物必需把它4、老师做正确评定胜竞赛；4、分组竞赛；部放在原为负；分后才能在跑；结一、放松；束部二、小结；分三、下课1、总结本次课的情形；2、下课；1、仔细听讲，精神饱满；2、下课；13小场小体操垫如干教地标志物四个学器圆圈四个后材记时间第十三周课型二课时内容1、技巧：立卧撑； 2、嬉戏：绑腿赛跑1、通过学习立卧撑，使同学增强身体素养和手脚并用的和谐性；目的2、培育同学动作的灵敏性、敏捷性、精确性等各项素养；3、通过嬉戏练习，培育同学集体主义精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、要清晰；列横队；1师生问好、报告人数、检查2、老师讲解2、同学仔细服装；课堂要求和听讲，留意关准2、宣布课的任务；查；110小备内容和任务；部二、预备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求