小班个人计划下学期模板锦集八篇

1、小班个人打算下学期模板锦集八篇一、用爱心去公平地对待每一个孩子用爱心去对待身边的每一个孩子是身为一个幼儿老师最基本的责任，特殊是小班的孩子。由于我是一位新老师，有时候会因为一些外在的因素而显得心浮气躁，所以当面对顽皮不听话的孩子是我总会不自觉地提高语调，可是当孩子可怜兮兮的看着我时我的心就会不自觉的温存下来。是啊，孩子到底还小假如他们每一孩子都是优秀的，都是听话的那要我们老师还有什么用呢？我们老师的责任不就是用自己的爱心去包涵他们，用爱心去订正他们不良习惯吗？所以当你大声去训斥孩子的时候不要埋怨使孩子太顽皮太气人了，而是你根本没有用爱心去对待孩子。记得很多老师都会对我说：“艳子你好象很受孩子的

2、宠爱，孩子们一点都不怕你啊”每当我听到这句话时我都是一笑而过。为什么要孩子怕你？和你保持距离呢？其实每一个孩子都纯洁的像一张白纸，他们不会虚伪的去表达自己的感情，谁真心地对他们他们就真心的去对待它。在幼儿园里我会扮演两个角色：一个是在上课的时候当一个尽心尽责的老师，引导他们学学问；另一个就是大小孩，课外活动的时候没心没肺的和他们一起做玩耍一起玩耍。我不会让自己变成一个高高在上的老师，那样只会让你和孩子之间的距离疏远，让孩子只能“仰视”着你，我会让自己成为孩子们口中亲切的“大姐姐”，与孩子们一起学习一起玩耍。我会认真的去公平地对待每一个孩子，不会因为他的顽皮捣蛋而不情愿去抱他或是对他另眼相看。我

3、信任在教学上我不是一位优秀的老师，但是在孩子们的眼中我是一位好老师，因为我从没有把自己当成一个高高在上的老师。二、尽心尽责协作工作一个优秀的老师不是自己说就算数的，而一个优秀的班级也不是一个人就能做到的，它需要班上老师之间相互的协作。别的班级我不敢确定地说但是在我们小六班却是一个和谐的班级。在小六班没有事事分工明确，没有你推我我推你的现象。我们三位老师人人都做好自己本职的工作 ，假如你忙不过来会二话不说得过来帮你，班上物品零乱了会顺手就整理一下，不管是不是保育我们都会尽量的去关心别人。我们三个就像一家人一样，没有距离没有隔阂，每天都会嘻嘻哈哈有说有笑，而不会各自沉闷不说话。特殊是在加班的时候我

4、们每个人都会将一些笑话或是自己觉得好玩的事情，让工作在我们的笑声中圆满完成。假如谁没有做好>班主任就会动听的说出来，而不会让你的自尊心受到损害。我们相互扶持，相互自勉，一切都为班级考虑，最终得到了领导的确定。记得上次蔡老师和高老师来我们班对我三个说道：“你们干得不错，很有dic的特色，是你们段的领头班。”那真叫一个感动啊，看来我们没有白付出，当然也少不了我们三位老师之间默契的协作。三、真诚对待每一个家长作为一个新老师在家长工作方面是最有难度的。因为你要让他们知道虽然你是因为新老师但是在专业上你一点也不别人差，要让他们知道把孩子交给你他们放心。所以平常我会在网上看很多训练方面的指示，这样在

5、和家长沟通的时候我会显得稳重而且很专业。有时候我会碰见很难缠的家长，到底家长都是自私的，都想让自己的孩子得到最好的进展，得到最好的关爱。所以很多时候我都会站在家长的角度去看待事情，想一想假如换成是我我会怎么办。俗话说得好：“伸手不打笑脸人”假如你用微笑去面对每一个家长，用真诚去对待每一个家长，我想家长们的心也不是用铁做成的，他们也不会对你说三道四的。或许在他们眼里我在教学上不太优秀，但至少在他们眼里我是一个比较真诚坦率的“小妹妹”。四、准时做好反思记得开会的时候园长曾经说过“只有会反思的人在教学领域上才会取得更大的成果”，所以没过一段时间我都会静下心来反思一下，总结一下近段时间的工作，看看还有

6、什么地方需要改进。以上四点是我小班下学期的工作总结和打算。这一学期以来有成功的喜悦，也有奋斗的目标，特殊是在训练教学上我还有很长的路要走，但是我信任只有目标就会有成功实现的那一天。很多人都说“干训练这一行业都是良心活”，既然选择了训练这一行业就要认真的干好，所以我无悔选择这一行。小班个人打算下学期 篇2一。状况分析（一）幼儿状况1、今年概况本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿状况分析由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，训练

7、，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。（1）宠爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小伴侣要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿宠爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小伴侣都宠爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的训练教学活动关心很大。（2）午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头三位老师除了哄孩子自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才

8、能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的训练关心，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。（3）参与体育类活动小伴侣年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做玩耍，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。（4）团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伴侣抢玩具，

9、而且动不动就要推小伴侣，咬小伴侣。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来训练他们团结友爱，相互关心，现在，小伴侣都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿到底还小，有时个别幼儿也会间或消灭争吵现象，同小伴侣抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了马上改正，这点很好。（二）薄弱环节分析1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手力量差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应连续加强这方面的培育。2、整理玩

10、具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小伴侣在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再鼓舞，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。二、家长工作（一）家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学训练方法。2、每周公布一次周打算及课程支配状况。（二）家长工作1、发放家教宣扬资料，解决家教中消灭的问题。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。三、大活动支配3月份：亲亲一

11、家人，庆“三八”活动。4月份：秀丽的春天春游活动。5月份：爱劳动的好宝宝。6月份：欢快的“六一”。小班个人打算下学期 篇3一、基本状况分析本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿xx名，其中男孩xx，女孩xx。经过几天的学习生活，孩子们都能快活奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他

12、们的动手力量与语言表达力量等。二、教学内容与要求（一）、健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己。4、宠爱参与体育活动，动作协调、机敏。（二）、语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说出自己想说的事。4、宠爱听故事、看图书。5、能听懂并会说一般话。（三）、社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父

13、母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）、科学领域1、对四周的事物、现象感性趣，有古怪心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。5、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长

14、的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。四、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复嘱咐幼儿

15、留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和力量；准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。对于小班的幼儿来说，玩耍就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定玩耍方案，开展丰富的区域玩耍和角色玩耍，增加很多的玩耍操作材料和半成品，让幼儿依据自己的需要进行玩耍操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们老师最大的心愿。信任

16、有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。小班个人打算下学期 篇4（一）状况分析我班原有幼儿30名，转走一个又新来一个，现有男孩16名，女孩14名。通过入园一学期的生活学习经受，幼儿能够适应幼儿园的生活，形成了肯定的常规，他们已经有了肯定的规章意识，会排队，清楚地记得自己的标记、听到音乐会整理好积木，图书等。社会性方面表现为近半数的幼儿自理力量较强，但仍有小部分幼儿生活自理力量差，依靠性较强，没有劳动习惯，不会和同伴沟通、合作、共享；在体育活动方面，有些幼儿表现为动作迟缓，不协调，个别幼儿参与活动不乐观主动；美术方面，幼儿会用剪刀，会用橡皮泥搓圆，塑造简洁动物形象，但还不够

17、精致细致，图色时握笔姿态不一，方法把握不是很好，还没有单独构图的阅历；对音乐活动较感爱好，宠爱音乐小玩耍，能长一些简洁的中英文歌曲。（二）学期总目标本学期，我们将进一步贯彻落实“新纲要”精神，树立“培育健康、自主、自信、好学的幼儿”的观念，敏锐的观看并挖掘幼儿的爱好点，选择并有目标的生成方案，并与幼儿生活贴切的预设预设主题有机结合，留意环境的训练功效，强调幼儿的主动参与，鼓舞幼儿的发觉与探究，留意幼儿良好的生活、学习、劳动习惯的培育。（三）具体措施1）、多元化的家园互动1、以告家长书、个别家长座谈会、家访、家长会等形式，介绍本园办学理念及当今信息趋势，关心家长了解班级活动开展近况，沟通幼儿在园

18、生活学习状况，向家长宣扬幼儿自理力量培育的重要性，家园合作共同促进幼儿的进展。2、挖掘家长资源，请家长参与到班级主题建构中来，发动家长协作幼儿园活动，给幼儿学问、阅历、力量上的关心。2）、整合化的体育玩耍：1、培育良好的生活习惯以及自我爱护的意识与力量。2、围绕球类活动开展体育玩耍，进展幼儿的动作技能并进而增加身体机能，并培育肯定的规章意识，培育幼儿活泼、开朗、不怕困难等心理品质。3、运用玩耍、竞赛，将生活强化内容以体能熬炼有机结合，让幼儿在体育熬炼中巩固生活自理力量，如：进行穿衣、叠被竞赛等。4、在开放式体育活动中，充分体现材料的多样性，幼儿的自主性，家长的参与性（家园共同收集、制作体育器械

19、）。3）、生态化的双语活动1、利用幼儿四周的生态资源，创设活泼、生动、富有玩耍化、生活化的环境，激发幼儿对汉字、英语的敏感度与爱好点。2、鼓舞幼儿参与沟通活动，尝试运用简洁、较完整的句式与他人沟通，宠爱唱英语歌曲及做相应的玩耍。3、在主题活动中渗透科学认读、英语学习的基本目标，利用午间活动、离园前活动进行听、认、读的训练，留意培育幼儿手口全都的良好认读习惯。4）、情趣化的艺术训练1、把美术这个班级特色融入到课程及活动，开展形式多样的活动，通过对各种材料的操作引导幼儿感受美、制造美，由此体验到艺术活动的乐趣。2、教给幼儿肯定的绘画技巧，泥塑技能等，并通过谈话，相互评价等途径，引导幼儿更好地表现自

20、己的创作意图，自由地表达对艺术的感受。3、开展讲故事、唱歌竞赛、集体舞等丰富的活动，引导幼儿自信大胆地表演。5）、生活化的社会训练1、通过情景表演引导幼儿学会与同伴沟通，表达自己的意愿，和同伴友好相处，更好地适应集体生活。2、利用幼儿的一日生活，引导幼儿在穿脱衣服玩耍中，加强合作，培育幼儿相互关心的合作精神和体现“生活即训练，社会即生活”的原则。6）、人文化的环境创设1、整个环境创设体现“幼儿为中心，老师引导者、参与者、组织者的身份，幼儿为主体”的中心，体现“洁净、有序、操作性强”的原则，充分发挥幼儿的自主性，引导幼儿有序地取放物品，疼惜自己的物品，形成良好的习惯，做班级的小主人。2、擅长发觉

21、幼儿在活动中提出的质疑，幼儿争辩的价值（焦点），时代关注的热点话题等，适时生成或补充完善预设主题，并充分体现于环境创设中，环境布置以幼儿自己的绘画手工作品为主，体现幼儿主体。3、把主题所需探究的内容纳入到玩耍中来，“玩耍为主题服务，主体进展玩耍”，在再现生活阅历的过程中，使内容得以巩固和进展。4、区域化学习活动中应依据活动的需要、幼儿的需要做机敏调整，在支配区域时应考虑到材料的玩耍性、科学性、操作性几个区域之间尽量削减干扰，保证幼儿自由取放材料，促其主动交往，自由探究。5、心理环境人文化、人性化。给每个孩子做值日生的机会，关怀班级的一花一草，一桌一椅，培育主人翁意识。每天请幼儿给自己的小椅子洗

22、脸洗脚，培育良好的劳动习惯。鼓舞孩子，让他觉得自己是能干的，使他们更自信、健康、欢快地度过每一天。小班个人打算下学期 篇5新学期在紧急而有序的氛围中开头了，本学期我们将连续认真学习并深如贯彻纲要精神，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康丰富的生活和环境，满足幼儿多方面的进展需要。关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿的身心健康成长、促进德、智、体、美劳的全面进展。一、 班级状况分析：本学期我班共51人，男孩29人、女孩22人，都是从中班升上来。通过在中班的培育，幼儿都有良好的行为习惯，对人有礼貌。但在写字方面还须加强，必需从简洁的握笔姿态开头。本学期我们将着重在一日常规上下功夫，合

23、理的支配一日活动支配，努力做班级保教工作，进一步的培育幼儿的自我服务力量。在宠爱关心他人、敬重长辈和与同伴有爱的基础上进一步的提升。二、 保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作，规范幼儿的一日常规，进展幼儿智力，培育真确的美感，促使幼儿的身心和谐进展。1、 保育工作：督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风卫生、预防传染病的卫生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理支配一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长，在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。日常生活中细心关注孩子的

24、精神面貌。2、训练教学工作：尊重幼儿的学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好的进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，每月教学打算，有打算有目的地组织实施。充分发挥幼儿的主体，对幼儿进行语言智能，数学规律智能、自我生疏智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能，留心每个幼儿身上的闪光点。连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学的达成，从而影响孩子的进展。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量关心幼儿把握阅读的方法，能涿页翻读、学习用完整的话表达每一页的人和话叙述故事的力量。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要，加强日常活动中的平安管理

25、。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间活动、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能、提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。 四、班级管理1、每周定期召开班务会，总结一周下来的工作状况。共同争辩自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。2、认真制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好，不让班级财物丢失。四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的结果。1、依据大班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况

26、。2、认真填写家园状况反馈表，使其充分发挥桥梁作用。3、通过家访，电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。4、定期开展好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足，放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。总之，我们连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好的成果。小班个人打算下学期 篇6一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起玩耍，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。宠爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的

27、生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很宠爱参与体育活动，做玩耍，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但到底还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的'强弱，个别幼儿的小肌肉不太机敏，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。二、指导思想依据幼儿训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持

28、者，合作者和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学打算，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常训练教学活动。具体措施：1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算。2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。3、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿生疏一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前

29、作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展。具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、留意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规。具体措施：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续

30、养成良好的常规。3、乐观协作幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任。具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。（五）培育幼儿美工爱好，进展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动

31、墙饰。以上是我班新学期的班务打算，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：二、三月份：1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设。3、常规训练。4、教幼儿早操。5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1、预备参与老师课堂教学大赛。2、亲子活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1、庆“六一”幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿进展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。小班个人打算下学期 篇7一、本学期幼儿进展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们

32、懂得珍惜粮食。提高自我服务力量。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动二、具体目标与措施（一）生活活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、

33、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿快活奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）运动活动目标：

34、1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习仿照操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调进展。2、保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并供应多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。（三）学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周

35、四周的事物，感知其明显的特征。3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生爱好，宠爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手全都点数13，生疏几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导

36、思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小伴侣在其中开心参与学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满足他们的古怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验。（如秋游等活动）（四）玩耍活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和态度。2、创设条件，

37、丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握结构玩耍中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具，2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的玩耍材料。3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到欢快。（五）家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的训练观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇

38、报幼儿在园状况。4、准时做好家长工作。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。小班个人打算下学期 篇8一、指导思想本学期我们以训练部颁发的幼儿训练指导纲要和武汉市颁发的武汉市学前训练纲要为指导，依据幼儿园的园务工作打算、教研教学工作打算、卫生保健和后勤工作打算，结合我班幼儿的实际进展水平和老师的特长，为了更好的落实我园的训练理念，更好的服务于家长，为了创建良好的班级活动氛围，促进幼儿和老师的共同进展，特制定了本学期的班级工作打算。二、班级状况分析（每班不同）三、班级工作重点：1、初步营造尊重公平，温馨欢快，乐观自主的班级活动氛围，让班级成为我们小伴侣、家长、老师共同宠

39、爱、共同进步的家园。（小班年级组、班级训练理念）2、做好小班迎新工作。3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿平安和身心健康进展。4、加强常规的引导和培育工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和老师工作常规。5、尝试做好班级幼儿的共性化观看记录。促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培育幼儿的口语表达力量。6、做好家长工作，家长乐观参与幼儿园的活动，乐观关注幼儿的进展。四、具体措施：（一）班级平安工作：1、严格执行各项平安制度，认真制定班级平安工作的具体内容和措施，签订“平安责任书”。2、老师要重视幼儿平安工作，给幼儿创设平安、健康的生活环境，老师要时刻提高警惕，经常相互提示，不松懈。发觉隐患准时汇报。3、要有目的、有打算地对幼儿进行平安训练，把平安训练贯穿于一日生活中。幼儿的平安训练