小学教师业务学习计划_1

1、小学老师业务学习打算小学老师业务学习打算1为连续完善老师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高老师的业务水平。依据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本年度我校老师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，着重提高老师的师业务综合素养，争做人民满足的老师，争办人民满足的学校。为更好地开展工作，特制订以下业务学习打算，力求老师业务学习工作能做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、培训对象：全体老师。二、培训形式与时间：1、主题训练。组织老师开展“面对现代社会，我们怎样做一个好老师”专题研讨活动，全体老师进一步树立“一切为了同学、为了同学的一

2、切”的观念。2、以集中学习为主。培训形式接受专题讲座、观看光盘、分组争辩、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参与和互动。3、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要经常接受分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。4、业务学习时间拟为每周的周三和周四。三、培训主要内容：1、学习训练政策法规。组织教职工学习山东省刚出台山东省一般中小学管理基本规范(试行)，进一步学好新修订的中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国未成年人爱护法，重温老师法、训练法、等训练法律法规，充实法律学问，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习新

3、课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励宽敞老师弘扬高尚师德，不断加强自身的训练修养，增加教书育人的本事。3、组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好老师”专题研讨活动。连续开展学习爱与责任一书的读书训练活动，引导老师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的训练形势及社会、家长、同学对老师提出的新要求，学校组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好老师”专题研讨活动，引导老师自觉树立良好形象，做让同学爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。四、健全管理机制，保障培训效果：（）培训期间严格学习纪律，建立签到

4、制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按打算内容组织培训活动。（2）要求每位老师必需明确参与培训的重要性，能自觉参与学习，并乐观完成培训，听课笔记要规范，重点突出，当堂完成。（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，乐观撰写高质量的论文，并向相关训练刊物投稿。乐观参与各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合力量。小学老师业务学习打算2随着课改的深入，需要超多文化底蕴深厚、高素养的老师。做为一名老师，深感肩负的

5、职责重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取训练、教学的阅历充实自我，特制定我的进展打算如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范。做为一名老师务必要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以规范的要求为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一个同学宠爱的，家长放心，学校满足的好老师。二、业务学习方面1、要认真参与业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选取一些适合于自我的学习资料，进行自主学习，从而不断提高自我的业务水平。多写训练叙事、训练感悟、训练教学案例、课堂教学

6、反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20xx年中小学老师暑期政治学习工作的通知和关于做好20xx年暑期中小学老师连续训练工作的通知的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校老师暑期政治和业务学习打算。一、培训对象:方桥小学全体在职教职工。二、培训主要内容1、开展以“爱与责任”为主题的师德训练活动，重点是认真学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀老师的先进事迹。2、老师职业道德专题学习。组织老师认真学习中小学老师职业道德规范和中国师德手册等。3、学习把握新课程改革理论和训练教学技能。主要学习解读浙江省义务训

7、练教学管理指南并开放争辩。三、培训形式准时间支配以校本研修和集中培训相结合、理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日8月29日。四、培训要求1、时间要求。学习时间为上午8：0010：00，下午1：303：30（特殊状况另定时间）。严格考勤制度，按时参与，不迟到、早退，有事必需事先办好请假手续。2、每位老师要认真参与学校的集中培训，认真做好培训笔记，乐观参与争辩。因故不能参与培训的老师应补上培训笔记。3、培训结束每位老师要认真撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。4、通过学习，剖析自我，强化老师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自

8、觉履行老师职责，提高训练教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民老师。小学老师业务学习打算4一、指导思想加强业务学习，是老师职业的要求，是促进老师更新观念、加强反思、修正行为、增加底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今日，每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行缺少的重要组成部分，通过学习不断增加课程改革的意识，提高适应课程改革的力量。为进一步推动素养训练，提高训练教学质量，切实提高老师专业理论水平，以适应训练改革进展，努力建设一支高素养老师队伍的需要，特制定本学期的业务学习打算。二、大力营造学习之风，建设书香校内。1、本学期，学校将连续组织全校老师广泛深

9、入地学习训练科学理论。确立现代训练的基本理念：以同学的主体性进展为核心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，构建基础训练素养训练的实践体系。2、学校将连续组织全校老师广泛深入地学习新课程改革理论，普及训练科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有训练实践的创新和进展，也谈不上训练科研的科学有效。作为训练科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和争辩的低层次、低效率。因此，必需连续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸取能量的需要，是适应新的训练形势的需要，既要留意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要留

10、意科学精神与人文素养的统一，关注同学潜力的进展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教进展的新形势和新要求，加强学习争辩，找出符合我校实际的对策和方法。三、学习内容方法和要求：（一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；课程标准，课程改革理论；计算机与网络教学基本学问；与课程争辩相关的训练理论。（二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的训练教学实践，进行充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读训练专著和训练杂志为主。有以老师自主学习为主的校本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办老师论坛等活动。同时接受广泛学习和专题学习相结合、个人

11、学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”方法，结合训练局组织的学习活动，认真写好学习心得体会文章。（三）、学习要求：1、每个老师要定好学习的打算，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、训练随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富有特色的书香校内；xx小学20xx年9月7日小学老师业务学习打算5为完善老师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高老师的业务水平，依据上级相关文件精神，结合我校的实际状况

12、，本学期老师理论业务学习工作将连续以新课程学习为中心，以新课改模式探究为载体，着重提高老师的师业务综合素养，进一步提高训练教学质量，力求做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、学习形式：1、以集中学习为主,集中学习时间原则上定在双周三下下午3：40开头。学习形式接受专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出老师的参与和互动。2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常接受分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。3、学校集中业务学习时间为每两周一次。二、学习的主要内容：1、学习训练政策法规。组织教职工学习现代化训练实施

13、，进一步加强师德训练，树立老师的新形象，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习素养训练的相关政策及理论，进一步深刻生疏当前素养训练的形势下，老师应如何提高自己，如何进一步把素养训练的精神落实到自己的实际教学工作中去。3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励宽敞老师弘扬高尚师德，不断加强自身的训练修养，增加教书育人的本事。4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质训练资源光盘)，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。5、结合江苏训练江苏训练争辩等训练刊

14、物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。三、健全管理机制，保障学习效果：(1)培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按打算内容组织培训活动。(2)要求每位老师必需明确参与业务学习的重要性，能自觉参与学习，业务笔记规范，反思真实有效，上交准时。(3)要认真总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。(4)多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，乐观撰写高质量的论文，并向相关训练刊物投稿。乐观参与各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各

15、种综合力量。小学老师业务学习打算6一、指导思想为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作打算，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语训练，宠爱英语学科，我有进取的学习态度、勤恳务实的'工作作风和乐观谦逊的为人品德。（2）喜好阅读，学问面宽，能影响同学。（3）亲和力强，留意疼惜和培育同学的古怪心和求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、

16、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。（2）对同学的基本情景及学习程度了解不够。（2）设计课堂教学的本事和老师语言水平有待进一步的提高。（3）留意同学精神素养方面的培育，可是却忽视了学问点的落实到位。三、研修目标1、经过个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每一天以饱满的热忱应对同学。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3、努力进行教研，更新专业学问，全面提升自身素养。四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，争取不断提高专业理论学问和业务水平。2、进取上相关的训练网站与论坛，吸取先进的训练教学理论和教学方

17、法，并渗透到日常教学中。3、进取与同仁学习探讨，不断调整自我的教学行为，取他人之长补己之短。4、深入钻研课程标准、教材与课例，经过研读教材、争辩同学等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，准时反思自我的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，6、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工作应对同学。小学老师业务学习打算7为了让自己更好地适应现代教学的需要，树立良好的老师精神风貌，努力做一个符合时代要求的合格的训练工作者，根据学校训练教学工作支配，老师要加强业务进修，不断提高业一、指导思想坚持“育人为本，立德树人，以学强师”的思路，以训练科研为先导，以提高自身业务素养为根本，转变观念，树立正确的

18、训练观、质量观、人才观，努力提高训练教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变训练观念。乐观进行课堂研讨，探究新的教学思路，使自己的业务水平上一个新台阶，主要学习中小学老师专业标准。2、了解训练工作的基本规律和基本方法，进行训练实践；了解学科的进展动向和最新的争辩成果；所把握的训练理论转变成训练教学的实际力量；留意集体教研，提高自身预设与反思水平。3、进行职业道德学习，进行学问更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应力量。三、学习内容1、伊宁县第一小学训练教学工作考评细则2、中小学老师专业标准3、训练规划纲要4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论5、名师授课实录四、工作措施1、从

19、内心重视老师个人业务学习。2、学习中小学老师专业标准，提高职业道德素养。3、乐观参与学校的教研活动，通过集体备课、沟通学习等形式，提高自身的业务水平。4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式，提高同学自主学习的力量。5、坚持课后反思，努力改进，在反思中提升自身素养。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章，亲密结合我校实际善组织同学开放各种第二课堂训练活动。7、 强化开展新课程的校本培训，认真学习学校制定的各种教学业务材料，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，尝试开展幻想课堂。总之，把“学习新课标，钻研新教材，争辩同学新状况”和“提

20、高课堂四格外钟教学质量”作为主攻方向，把素养训练的目标落到每一堂课，使每个同学都能在课堂教学中得到不同程度的进展，在老师想教、爱教、乐教、善教中，提高课堂的教学效益，全面提高同学素养。在同学想学、爱学、悦学、会学中，实现自我价值，提高自身素养。小学老师业务学习打算8一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以训练科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高训练教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师训练观念。2、留意集体教研，提高老师预设与反思水平。3、开展课题争辩，促进老师专业成长。三、具体措施1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时

21、间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备。3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊状况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听训练家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。5、培训中，老师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之

22、内写好心得体会，交训练处检查存档。6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，训练教学杂志5本。老师要准时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，交训练处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课制度，校长、训练主任、每学期至少听课30节，其他老师听课至少20xx年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、训练理念、工作方法、争辩力量等方面取得长足进步。5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。三、主要任务：

23、（一）师德修养建设1、在充分发动全校老师开展“老师规范、老师形象”活动，评比“优秀老师”。2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。（二）理论学习1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计争辩方案、开展调查争辩与行动争辩等课题争辩方面的培训活动。2、定期进行校本培训。本学期培训主题：主题一：班主任培训主题二：课件制作培训主题三：有效学习指导主题四：新课程学习方式3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研打算，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。（三）训练教学培训1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在争辩教学，完善校本课程为切入口，更适合我校老师个人和学校进展的工作设想。2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、