常见语流现象：连读、加音、爆破、同化、省音、弱读

1、1常见语流现象：连读、加音、爆破、同化、省音、弱读很多朋友有这样的问题：我单词认识，却听不清、 说不出，为什么？最主要原因就是我国缺乏相应的语境，“音、形、义”很难像母语一样自然而然、条件反射似的结合起来，“哑巴”英语在所难免。连读、加音、爆破、同化、省音、弱读等这些因素糅合在一起，更增加了听 说难度。掌握一定的英语语流知识，对提高听说能力大有帮助。互联网的普及，使我们能创 造出更多的语境。看电影，能有效建立起“音、形、义”三者关联，比一般学习方法效率更高，效果更好，希望各位朋友能充分利用好这一有力工具。只要稍稍用心，再配合一定的训练，您的听说能力就会有很快的提升。针对国人特点设计的“乐学英语

2、”，保真变速、个性设置，是您看电影、学英语的利器，1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。1) 词尾辅音+词首元音，如:Stan(d u)p.2) 词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音r。如：fa(r a)way。2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表 达意思。1) 词尾元音?,u:+词首元音，在词尾加上一个轻微的w。如：Go(w)away.2) 词尾元音?,i:+词首元音，在词尾加上一个轻微的j。如：I (y)also need the (y)

3、other one.3) 为了避免让两个意义相关的相邻词的尾首元音分开读，通常在尾首元音之间加上一个轻 微的r。如：claw(r) away。3. 失去爆破与不完全爆破：1) 失去爆破：当两个爆破音 p,b,t,d,k,g相邻时，前一个爆破音只按其发音部位做好发音口 形、形成阻碍，而不爆破出来，稍微停顿后即发出后面的辅音。前一个爆破音被称为失去爆 破。如： goo(d)bye， u(p)date。2) 不完全爆破：A) 爆破音与摩擦音f,v,s,z,?,?, 0 ,e,r,h邻时，不完全爆破。发摩擦音时，发音器官并不形成 阻碍而只形成一个很狭小的缝隙，让气流从缝隙中摩擦而出。如果一个爆破音与摩

4、擦音相接， 它爆破冲出的气流只能从狭小的缝隙中通过，这种爆破是不完全的。B) 爆破音与破擦音t?,d?相邻时，不完全爆破。如：pi(c)ture , o(b)jectC) 爆破音与鼻辅音m,n,?相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆破。如：词中， a(d)mit;词尾,cer(t)ain。D) 爆破音与边辅音I相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。女口： ba(d)ly , mi(dd)le3) 以下五对相同或相似的两个辅音相邻时，等同失去爆破(v,f，表示vv或ff或vf 或fv相邻)：v,fI lo(ve) France.e, 0Let's ba(the) three

5、 times.z,sShe i(s) Susa n.?,?The gara(ge) should be clea ned.d?,t?He has a hu(ge) chin.4. 同化：使它们变得与其相同或相似；或人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响, 者两个音互相影响，变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、 复合词内或者句子相邻词之间。1) 因声带的影响而发生的同化：A) 浊辅音可变为清辅音，如：of(vifcourse, his(zs)pen, with(e0) pleasure。B) 清辅音可变为浊辅音，如：like( k g) that。2) 因

6、发音部位的影响而发生的同化：A) s t:当s在?前,s被同化为?。如：this(?) shirt。B) z t:当z在?前，z被同化为?。如：his(?) shoes。C) t+j制t las(t y)ear。D) d+jTd： Di(d y)ou.? 有时g+j女口： I be(g y)our pardon.E) s+j锂 thi(s y)ear。F) z+j胡:hi(s y)ogurt。5. 省音：在快速、随便的言语中，一些音素被省略掉，被称为省音。省音能提高语速，使说话省力。在正式场合和语速慢的情况下，省音不是必须的。1) 同一单词内元音的省略，主要是非重读音节中的?和?,如：ord(

7、i)n (a)ry。2) 当前一单词以辅音结尾，后一单词以?开头时，?常被省略，如：walk (a)way。3) 当前一单词以否定形式-n't结尾，后一单词以辅音开头时，t常被忽略，女口： She isn'(t) there.4) 任何一个辅音，若后面紧跟着h, h可以不发音。如：Come (h)ere!5) v若后面紧跟辅音，v可以不发音。如：gi(ve) me6) 将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。女口： gotta(got to) , gonna(going to) , kinda(kind of), lotsa(lots of), gimme(give me)。6.

8、强读式和弱读式：在一个句子，有些词说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则说得又重又慢，而且较为清晰。那些说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。实词(包括名词、实义动词、形容词、副词、 数词疑问词等)一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词(包括介词、代词、连 词、冠词、助动词、情态动词等功能词)一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。6.1 一般规律：1) 弱读式只出现在句子的非重读词中。如：Pass mem? thee ? book. me、the弱读。2) 单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。如：What are you liste ning totu:?3) 被特别强调的

9、词，无论实词还是虚词都采用强读式。如：I am?m Peter.我就是皮特。6.2虚词弱读规律：1) 长音变短音，如:she?i:弱读?。2) 元音前面的辅音被省略，如：himh ? m弱读?m。3) 辅音前面的元音被省略，如：am?m弱读m。4) 元音一般弱读为?，如cank?n弱读k?n。5) 部分虚词有多种弱读式，如：wouldw ?d弱读?d,d。6.3常见虚词强读式、弱读式：单词强读式弱读式1)冠词:ae?an?n?ntheei:e?,e?2） be动词：bebi:b?am?m?m,mis?zz,sarea?wasw ?zw ?z,w?werew ?:w?3）助动词：dodu:d?,

10、ddoesd?zd?z,z,shaveh?vh?v,?v,v,fhash?zh?z,?z,z,shadh?dh?d,?d,d4）情态动词：cank?nk?ncouldk?dk?dshall?l?lshould?d?d,?d,dwillw?lw?l,?l,lwouldw?dw?d,dmustm ?stm?st,m?s5）介词：at?t?tof?f?v,?,v,ftillt?ltltotu:t?,t?forf?:f?fromfr ?mfr?m,frm6）连词：as?z?z,zsos?s?butb?tb?tor?:?and?nd?nd,?n, nd, ntha ne?ne? n,enthate?te?t7）人称代词：4youju：j?,j?hehi：h?,i:,?wewi:w?she?i:?hish ?z?zherh?:h?,?:,?memi:m?himh?m?m,mus?s?s,sthemeeme?,em,?m,m8）不定代词：somes?ms?m,smmanymen ?mn?anyen?n?suchs?t?s?t?6.4疑难解析:例子、+ & 读曰Are you.?(r)j ?Am I.?ma?Is he.?z?Is she.?Is it.?z?tWhat is he.?w?d?z?Where is he.?w ?r?z?Have you.