UnitPassageAAreIQTestsIntelligent学习课程_第1页
UnitPassageAAreIQTestsIntelligent学习课程_第2页
UnitPassageAAreIQTestsIntelligent学习课程_第3页
UnitPassageAAreIQTestsIntelligent学习课程_第4页
UnitPassageAAreIQTestsIntelligent学习课程_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第1页/共27页第一页,编辑于星期日:二点 四十三分。小测验小测验由四个问题组成,由四个问题组成, 对于任何一个对于任何一个问题正确的回答都会令我佩服问题正确的回答都会令我佩服因为您真的太聪明了因为您真的太聪明了. 问题并不象想象中的那么难,问题并不象想象中的那么难,请做过这个游戏的朋友请做过这个游戏的朋友千万不要出声!千万不要出声! 第2页/共27页第二页,编辑于星期日:二点 四十三分。 Question Number 1怎么样才能把一只长颈鹿放进一个冰箱里呢怎么样才能把一只长颈鹿放进一个冰箱里呢? 第3页/共27页第三页,编辑于星期日:二点 四十三分。 正确答案是正确答案是: 打开冰箱门打

2、开冰箱门, 把长颈鹿放进去把长颈鹿放进去把冰箱门带上把冰箱门带上. 这个问题可以测试您是否趋向于将这个问题可以测试您是否趋向于将简单的事情复杂化简单的事情复杂化. 第4页/共27页第四页,编辑于星期日:二点 四十三分。Question Number 2那么您怎么把一头大象放进这个冰箱里呢那么您怎么把一头大象放进这个冰箱里呢? 第5页/共27页第五页,编辑于星期日:二点 四十三分。 错误答案错误答案: 打开冰箱门打开冰箱门, 把大象放进去,把大象放进去,把冰箱门带上把冰箱门带上. 正确答案正确答案:把冰箱门打开把冰箱门打开,把长颈鹿拿出来把长颈鹿拿出来,把大象放进去,把大象放进去,把冰箱门带上把

3、冰箱门带上. 此题在于测试您对于自己的反射式行动是否会采此题在于测试您对于自己的反射式行动是否会采取周详的考虑取周详的考虑. 第6页/共27页第六页,编辑于星期日:二点 四十三分。 Question Number 3狮子王召开了一个全体动物参加狮子王召开了一个全体动物参加的森林大会,却有一个人缺席了,的森林大会,却有一个人缺席了,他是谁呢他是谁呢? 第7页/共27页第七页,编辑于星期日:二点 四十三分。正确答案正确答案: 大象大象. 记得吗记得吗?大象还在冰箱里呢大象还在冰箱里呢.这里是检验您的记忆力的这里是检验您的记忆力的. 第8页/共27页第八页,编辑于星期日:二点 四十三分。好了好了,

4、现在即使您前面三题都给出了错误答案现在即使您前面三题都给出了错误答案, 您您仍然有一次机会来展示才能仍然有一次机会来展示才能. 第9页/共27页第九页,编辑于星期日:二点 四十三分。Question Number 4有一条河现在您必须穿越,有一条河现在您必须穿越, 但是它却被一群鳄鱼盘踞着但是它却被一群鳄鱼盘踞着. 你怎么办呢你怎么办呢? 第10页/共27页第十页,编辑于星期日:二点 四十三分。正确答案正确答案: 过去就是了过去就是了. 为什么呢为什么呢? 所有的鳄鱼都在参加所有的鳄鱼都在参加. 森林大会呢!森林大会呢!这里是检查您是否能够从错误中迅速的接受教训这里是检查您是否能够从错误中迅速

5、的接受教训. 第11页/共27页第十一页,编辑于星期日:二点 四十三分。据据 Andersen Consulting Worldwide统计统计, 大约大约90%左右的职业经理人左右的职业经理人 对所对所有的四道题目给出了有的四道题目给出了错误的答案错误的答案.但是许多学龄前儿童却能够给出几个甚至是全部的正确答案但是许多学龄前儿童却能够给出几个甚至是全部的正确答案.Anderson Consulting 的最终结论是:的最终结论是:大多数职业经理人只有四岁的大脑的说大多数职业经理人只有四岁的大脑的说法是不对的法是不对的. 第12页/共27页第十二页,编辑于星期日:二点 四十三分。用这个测验对付

6、一个人,如果您恨他用这个测验对付一个人,如果您恨他到希望他崩溃的地步!到希望他崩溃的地步!第13页/共27页第十三页,编辑于星期日:二点 四十三分。Fast reading第14页/共27页第十四页,编辑于星期日:二点 四十三分。Careful readingRead the passage and decide ture or false.1.IQ tests were invented by teachers.2.IQ tests are used to help judge whether students are learning as well as they can.3. IQ r

7、esults are not influenced by emotional factors.4.The environment can influence the development of intelligence.第15页/共27页第十五页,编辑于星期日:二点 四十三分。Para.101Para.202Para.303Para.404Are I Q Tests Intelligent?第16页/共27页第十六页,编辑于星期日:二点 四十三分。DiscussionHow would you look upon IQ tests?第17页/共27页第十七页,编辑于星期日:二点 四十三分。1

8、.cator13.fear14.label15.assign16.lack17.oppose第18页/共27页第十八页,编辑于星期日:二点 四十三分。1.as well as2.do poorly3.keep.from.4.be exposed to5.as a result6.to some degree7.result in8.vary from.to.9.feel wel

9、l and rested1.与.一样好.2.表现糟糕3.阻止.发生4.接触,暴露,遭受5.结果6.在某种程度上7.导致8.从.到.不同9.感觉精力很充沛第19页/共27页第十九页,编辑于星期日:二点 四十三分。1.depend on2.because of3.according to4.as a consequence5.end up6.be fated to7.even though8.make an excuse1.依赖,取决于2.因为,由于3.根据,依照4.结果5.以.告终6.命中注定7.即使8.编造借口第20页/共27页第二十页,编辑于星期日:二点 四十三分。1.For example

10、, a child whose family reads and travels widely may score higher than a child who lacks these experiences.例如,某个家庭博览群书、周游各地,则来自于这个家庭的孩子比缺乏这些经历的孩子得分高。lack是动词,意为“缺乏,例如:Will you hire someone who lacks work-related experiences.lack可以用做名词,常和of 连用。例如:a lack of time/money/care第21页/共27页第二十一页,编辑于星期日:二点 四十三分。2

11、.Besides,scores of some individuals can vary from one test to another.此外,个体在不同的测试中成绩不尽相同。vary是动词,意为“变化”,后面跟介词词组from.to.或者in。eg.Prices of this vegetable vary from 8 yuan to 4 yuan.该蔬菜价格从八元到四元不等。This plant may vary in size and colour.这种植物的大小、颜色不尽相同。第22页/共27页第二十二页,编辑于星期日:二点 四十三分。3.These exports fear th

12、at a child may be treated according to the labelassigned by the test.这些专家担心这些测试赋予的类别商标会让孩子被区别对待。A.fear 用于动词意为“害怕,恐惧”.eg.Most people fear illness and death.B.according to 意为“根据,按照”eg.According to the fire regulations,you shouldnt smoke here.C.label是名词,意为“标签”。eg.The information on the label of the jam tells its ingredients.A schoolmate called her surper-dolland the label has stuck.第23页/共27页第二十三页,编辑于星期日:二点 四十三分。第24页/共27页第二十四页,编辑于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论