爱国小学比教学访万家实施方案

1、爱国小学比教学访万家实施方案爱国小学比教学访万家实施方案爱国小学“比教学、访万家活动实 施 方 案我校根据县教体局关于在全县中小学开展“比教学、课外访万家活动的通知、县教体局制订的?中小学“比教学、访万家活动实施方案?的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。一、活动的主题“比教学活动，加强教师间的业务切磋，大练根本功，提高教师专业水平和教学能力。2.通过“比教学活动，在教师之间、校际之之间形成比学赶帮超的教学气氛，从而提高我校的教育教学质量。“访万家活动，提高教师职业道德修养，践行教师全面育人职责。4.通过“访万家活动，继续深化千名教师访万家活动精神，认真学习党的群众路线主题教育活动。二

2、、活动的目标组织教师开展“比教学、访万家活动，是促进学生健康成长的实际行动，是加速我校教师特别是中青年教师成长的有效手段，是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。“比教学就是比专业素养，比高效课堂，比教学质量的提高；“访万家就是加强教师职业标准，拉近教师、家长、学生间的心理距离，增进学校和家庭之间的信任，从而形成教育合力，办和谐教育。三、活动的内容我校“比教学活动从形式上分两个层面：教师间；校际间。教师间“比教学，要面向全体教师，营造人人热情参与的气氛。从形式上分四个方面，一是比课堂教学的高效。课型包括新授课、复习课、实验课、习题讲评课等。高效课堂的核心是教学的高效，高效课堂追求的是单位时间内学生

3、学习效果的最大化。要在 “六个一课堂教学要求的根底上求变求新。着力从以下几个方面抓出实效：提高教学准备的高效性。高效的课堂教学，必须有充分的教学准备环节。教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式确实定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。提高课堂教学的高效性。课堂教学要提高教学内容、教学活动、教学方法、教学交流、教学手段、问题设计六个方面的高效性。提高当堂训练、达标检测、评价的高效性。强化课内当堂达标检测和评价、提高反应矫正的实效性。二是比教师常规教研。要依照县教研室常规教研的“六个一活动要求，开展好常规教研活动的组织、评比活动；

4、要同时抓好常规的备课、听课、评课、集体备课、作业批改等业务活动的过程检查和评价。三是比课题研究。这是促进教师向创新型教师转型的重要手段，要依照县研室课题研究的“六个一要求，开展人人基于解决教学问题的小课题研究，并进行小课题研究评比，提高教师研究意识和解决教学问题的能力。四是比教育教学质量。我校要把教学质量的提高作为学校的重点工作常抓不懈，每一名教师要把专心教学追求质量提升作为自己的天职。教师“访万家活动要和“导师制结合起来，在实现 “教师人人是导师，学生人人有导师的根底上，开展“访万家活动。“访万家活动，要求教师全部参与。家访以实地走访为主要形式，教师要对自己的学生全覆盖的走访，要有家访记录，

5、有质量提升措施。四、活动安排我校把“比教学、访万家活动作为长效活动机制，建立健全每一位教师的活动档案。“比教学活动要做到校内每学期至少“比两次，争取做到“比的经常化；“访万家要实现“访的常态化。要抓好“比教学、访万家活动的过程管理，在组织教师“练兵，即日常的“361教研活动中，形成教师学习共同体，利用集体备课、集体评课与专业引领，努力做到不让一位教师落伍、“一个都不能少。我校依照县教体局“比教学、访万家活动领导小组的要求，开展好学校的活动，做好迎验准备，及时上报相关活动数据和择优推荐参赛人选。教师“比教学的主题是比课堂教学，比教师根本功水平的提高。我校积极参加县教体局每两年举办一次全县教师根本

6、功大赛、优秀论文评选、优秀教学案课件评选、优秀小课题研究评选、家访心得评选、优秀教学反思评选、演讲比赛等活动，以此推动“比教学活动的深入开展。我校召开“访万家活动发动会，进行家访培训，摸清学生家庭信息，分类整理，制定家访方案，认真填写家访记录，通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，要求家访的教师写出一份家访情况报告。五、活动要求1.全校教师全员参与活动。全体教师参与“比教学、访万家活动。结合我校实际，成立学校领导小组，建档立制，制定切实可行的活动方案，保证活动的有效开展。2.家访既要面向全体学生，又要突出重点。要做到特殊家庭“六回访，即生活有困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、

7、单亲家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童家庭、随班就读的残疾学生家庭，在实地走访的根底上，建立跟踪回访制度；要做到“六必进，即教育的政策措施进家庭、贫困生资助方案进家庭、学困生转化措施进家庭、家庭教育指导进家庭、心理生理健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭；要做到“六知道，即学生知道教师家访的目的和意义、家长知道学生在校学习表现情况、家长知道学生的任课教师情况、教师知道学生的家庭情况成长环境、教师知道家长对孩子的希望和期盼、学校知道家访收集的家长意见和建议；教师要遵守家访纪律，要做到“六不准，即不准要求家长安排车辆接送、不准借家访名义向家长提出任何私人要求、不准收受家长馈赠的钱物、不

8、准接受家长的吃请和报销开支、不准参与家长组织的娱乐消费活动、不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。六、组织管理我校根据实际，制定切实可行的方案。要求领导班子带头听课检查，带头走访特殊学生家庭，认真组织班子成员走访教师家庭，做教师的贴心人，力所能及地解决教师生活与专业开展中存在的问题。学校把教师“比教学，访万家活动过程的每一次评比结果进行量化赋分，记入教师业务档案和师德档案，纳入教师年度绩效考核，作为我校教师评先树优、晋升专业技术职务的必备条件之一，并与教师聘任、绩效工资挂钩。：微山县中小学教师“比教学活动评价标准(试行)单位：总分：等级一级 二级指标 指标得评价

9、标准与要求评分方法ABCD 分1. 学校依照县“比、访活动领导小组要求，召开发动大会，成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案。学校开展规划、总体工作方案与总结等表达先进的教育思想。(5分)2.贯彻落实县教学工作会议精神，定期研究教学教研工作。有具体的活动台账，学校教学工作的质量任务目标明确，措施具体、得当。(5分)3. 校长及学校业务干部兼课符合规定。坚持领导干部推门听课制度。能经常深入教学一线听课、评课和参加教科研活动，听课节数符合有关要求。(10分)4. 学校教学管理制度健全，对各项教学常规有明确要求。教师评价制度合理，能充分调动教师的积极性，促进学校、教师和学生的可持续开展(10分)听

10、汇报、座谈、查资料5421B1组织听汇报、查资料、访谈A1领54244122教导学(20查阅听课记录，座谈了解。领分)导与10 8管查阅学校的规章制度等材料，座谈了解。B2理(60分)10 8教学5.学校注重过程管理，切实落实导师制，“教师人人是导师，学生人人有导师 (3分)。制定相应的过程管理制度，完善竞争机制，表达工作量和业绩(3 分)；每学期都有对教师进行教学业务和综合量化评价结果 (4分) 。查阅学校的规章制度、工作记录等材料，座谈 10 8了解。管理42(40分)6.学校每学期对教学常规进行至少两次以上全面检查，落实“六个一活动，检查结果进行量化赋分，并且有总结，有反应。开展优秀教学

11、案课件和优秀学生作业评选活动。(10分)访谈、查阅有关档案材料。10 8427.实行教学质量全程 查看质量监控制度。学校认真组 检测分析织单元、期中、期末质 结果和数量检测，加强检测质量 据库；查分析、反思，有质量改 阅有关材良措施、提升目标。教 料，师生师每学期期中、期末人 座谈。人各命制一套试卷，且10 842学校进行评价。加大培优补差力度，落实教干、教师对年级、学科、班级教学质量层层包保责任制。重视非考试科目的教学，有对音体美、信息、校本课程等学科的评价措施。(10分)8. 办学行为标准，认 查阅相关真落实课程方案、课程 材料，实标准，开全课程、开足 地检查，课时，校本课程开设有 问卷调

12、查详细的过程资料。(10分) 等。B3课程开设(10A210 842课程实分)9.加强实验教学，实 查阅相关验课开课率达 100%，开 材料，实放图书室，丰富课程内 地检查，容，提高学生素养，促 问卷调查进学生个性全面开展。 等。5 分施B4(20分)教育活动(105544221110. 注重学生自我教 查阅相关育能力培养，养成良好 材料，实的行为习惯；积极开展 地检查，常规教育活动和主题教 问卷调查育实践活动。注重学科 等。教学渗透德育。5 分分)11. 方案：教学目标 查阅有关明确，教学措施科学、 方案、总具体、切合实际，有周 结等材料。时教学进度、单元考试安排、复习安排。3 分12. 总

13、结：每学期结B5方案与5421总结 束，写出本学期的工作总结；每次大型考试后，A3教5都进行试卷分析、质量分析和总结，做到认真分B6详细，有价值。2 分13. 教案书写符合县 查阅集体教 研 室 标 准 要 求 3 备课活动分，做到先周备课3 等材料有分，学校对教师的备 关材料。课等常规教学活动资料学常备课与规定期检查并量化评定3分；在集体备课根底上形成教学案课件，设计适合学生需求3(80分)教学案15 12 63分；学校积极组织教学案课件的编写和量化评定3 分。(15分)14. 教学内容： 根据学校教学目标明确，教学内提供的任课教师一览表和课程总表，各学科教研员从中随机抽取1-3 名教师进行

14、听课，根据课堂教学容正确，符合课标要求，切合学生实际，渗透情感教育。5 分15. 教学过程：教学理念符合课标要求，教学设计合理，重、难点突出；教师主导作用和学生主体作用表达充分，学生学习积极，思维活泼，学习能力强；教师教学方法恰当；教学手B7段先进，讲练针对性强， 情况进行符合 “六个一课堂教 计分。综上课 学根本要求，当堂达标 合各学科测试题命题科学合理。15分40 32 16 8教研员对每处学校的打分算出平均分，作为该项得分。(4016. 教学效果：课堂高效，夯实双基，适度练习，正确率高，方法指导正确，能力培养到位，落实当堂达标测试并及时评价，实现“堂堂清 ，学生得分率较高。15分分)17

15、. 教师素质：语言清晰，表达正确；板书工整、美观，教态自然大方，师生关系和谐；教师指导点拨及时、到位，运用现代教育技术手段熟练。5 分18. 大力倡导创新性、 抽 查学 生B8实践性作业，精编精炼，进行优秀作业展评5作业并进行问卷调查，以质定分。作业 分。作业适量，批改及时、认真，针对性强，批改记录齐全，并能进行一定数量的面批5分；作业实行全部批改。无惩罚性作业5 分布置及批改15 13 63(15分)19. 根据课堂或作业 查阅作业B9中学生存在的问题，进行针对性的辅导，效果批改记录，问卷调查。课后 较好。辅导的问题和被辅导的学生在作业批改记 录 中 表 达 出 来 3分；全面实行“导师制，

16、实行师生结对子辅导，教师对后进生的转化实行包保责任制，并且落实得力。2 分20. 教师在日常教学 通过调查、中重视对学生学习方法的指导培养，表达出学辅导54215分B10听课、查阅有关材料、问卷等形式进行评价。学法 生学习方式的转变2分，培养学生的自学5421能力，养成良好的学习习惯，学习能力强。3分指导(5分)21. 能 结 合 学 查阅方案、校实际开展集备、参加记录、总结、“六个一要求材料，并调查有关教师。B11片区教研等丰富多彩的教研活动，有方案、有记录、有总结，注重实效。学校积极组织教师教研活动 参加各级教研及培训活动，教师参与率高510 842分；认真组织、人人A4教(10参与课题或

17、小课题研究，落实课题研究的“六个一要求，材料齐全5分。22. 教 师 听 课 查阅听、记录符合教研室要求3 评课记录，分，记录详细，突出 听课节数评价、感悟和听课反思 取平均值3 分，听课节数符合 比拟。规定要求。4 分分)研B12教师工10 863作听评课(3010分23. 学校有教师 教学能手、培养、培训、开展成长 优质课、分)的方案、措施和业绩根本功评1 分；学校开展先进 选，按省、教师、先进教研组、先 市、县三进年级部评选活动，注 级每人每B13名师 重 师 德 师 风 建 设 2 次记 3 分、分；重视全体教师教 2 分 、1 分。培养 学素质的提高和骨干教 提供有较 5师、名师的培

18、养，成效 大影响的421显著2 分。公开课、示范课省市县级为3、2、1分。本项总分值 5分。5分24. 学校在教学管理、 查 阅有 关新课程和构建高效课堂 “课堂教等方面大胆改革，形成 学模式、符合学校实际有效的具 实施措施有创新精神的教学方式、等材料。方法和教学模式，并取B14教学改革5A5教5421得了成效，教学质量提高明显。5 分学分B15创25.注重教学过程评 查阅相关价如当堂达标测试并 档案材料，及时评价3 分，积 调查、座极探索教师、学生、家 谈。长等全员参与多元评价新评价改革5(10分)5421方式，得到学校师生和上级部门的认可。2 分分26.在全县教学目标检测中，依据教学质量上

19、下纳入量化。A6目标达成以目标达成和质量提升幅度计分B16目标(100分)达成80B17依据教育教学质量分析的有关材料评审。27.在全县教学目标检测中。依据教学质量提升的幅度纳入量化。质量提升20微山县中小学教师“访万家活动评价标准(试行)单位： 总分：一级 二级指标 指标评分方法等级得评价标准与要求A5BCD 分1. 贯彻落实县“比、 汇报、访工作会议精神，召开 座谈、了面向全体的发动大会， 查资料有会议议程，有具体的活421B1动台账，工作措施具体、组得当。(5分)A1领织领2 学校依照县活动领 汇报、导小组要求，成立了领导 查资料小组，制定了切实可行的导导55442211与(15分)实施

20、方案。(5分)管3. 校长及学校领导干 查阅家部带头参加“比、访活 访记录，动，有具体的家访分工， 座谈了理(40分)有家访记录。(5分)解。B2 4. 学校“比、访活动 查阅学家访管理管理制度健全，活动方案 校的相可操作性强。(5分)关材料，5座谈了解。421(255.学校注重过程管理， 查阅教分) 切实落实导师制，有每一 师业务位教师的相关业务档案， 档案，有过程评价和整改建议， 座谈了有综合量化评价结果。(5 解。分)5421“四个六要求，有明 查阅有确的落实措施，有具体的 关档案 5检查结果。(5分) 材料。42412“访万家活动的全 查阅有程监控制度。开展了阶段 关材料，性的评比交流

21、会议，有成 师生座 10 8熟的经验推广，有阶段性 谈。评价表彰。(10分)8. 学校切实开展全员 查阅相育人“导师制，真正做 关材料，B3方案落实(10A2家到“教师人人是导师，学 实地检10 8生人人有导师，有具体 查，问4422访实明确的全校师生对子。有 卷调查家长的通讯方式。(10分) 等。分)施(30B49.教师有具体包保名 查阅教 10 8分) 家访 单，有家访方案，有家访 师业务活动 记录。家访记录表达出四 档案，(20 个六要求，10分分)实地检查，问卷调查等。10. 教师有具体的学 查阅相困生帮扶措施，有帮扶记 关材料，录，思想品德、学习成绩、 实地检行为习惯等有切实的提 查

22、，问10 842高。10分卷调查等。11. 家访做到全覆盖。 查阅有有落实“四个六要求的 关档案B5 具体表达，有较深刻的家 材料。家访 访心得。10A3家访绩效10 842绩效12. 有阶段性家访总 查阅有(30结。家访取得了较好的社 关档案(30 分)分)会效益，有家长较满意的 材料。 10 842反应意见10分座谈调查。13. 家访活动效果明 查阅集显，在各级“访万家活 体备课动总结表彰中获奖10 活动等 10 8材料有42关材料。微山县中小学教师“比教学课堂评价标准评价工 现代教学观评价内容程1.“三维教学目标具体、明确。复合新课程标准要求和教材学生实际（一）目 标意识教学目标2.教学

23、重点、难点确实定与处理得当，对知识点的把握和能力培养准确具体；10%3.教学过程思路清晰，课堂环节严谨，教学“密度可学合理；（二）主 体意识教学程序4.全体参与、合作探究、师生互动、生生互动，课堂教学情境自然；30%5.自主学习、自我展示、引导学生主动参与、主动开展；6.教学民主，表达科学探究思想，注重培养学生的创新思维能力；7.学生是学习的主人，表达追问、反问、质疑、鼓励等互动评价气氛；8.表达知识的形成过程，结论由学生自悟与发现，课堂教学自然生成；9.训练方法灵活多样，思维训练为重点，兵教兵，兵练兵，落实“双基10.注重养成教育，培养学生良好的学习、行为习惯和学习能力；（三）训 练意识教学

24、方法11.教学方式多样，教学信息合作交流、展示及时，矫正有效20%12.能熟练运用现代化教学手段，指导学生充分利用黑板、学案等教学；13.师生平等和谐、课堂气氛融洽，表达教学相长14.注重学习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素训练培养，表达竞争与合作并存；（四）情 感价值情感教育15.培养有理想有抱负、爱祖国、爱科学以及将科学效劳观意识12%于人类的意识，学生感受到学习的快乐、学科教学渗透德育；16.师生应用普通话教学，教师语言标准简洁、生动形象，具有启发性；（五）技 能 17.教态自然、亲切、端庄、大方、有亲和力，应变和调教学意识控能力强，注重引导和点拨；根本功16% 18.板书工整、美观、言简意赅，层次清楚；19.课堂能恰当应用现代信息技术教学手段，课件制作、计算机等多媒体操作熟练；20.课堂气氛活泼，课堂积累丰富，自主学习和自我展示（六）效 率教学效果能力强；意识12%21.面向全体、全体参与，共同提升有效，符合“六个一课堂教学要求。完成教学任务，练习反应效果好，课堂高效；22.教学目标达成，课堂落实当堂达标测试，且及时进行评价和成绩统计，实现“堂