初一上册生物复习提纲

1、七年级生物复习提纲（上册）第一单元生物和生物圈生物的特点 ：调查我们身边的生物1、生物的生活需要养分2 、生物能进行呼吸.绝大生物需要吸入氧气, 呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物水、无机盐、二氧化碳4、生物能对外界刺激做出反应如含羞草、猎豹追捕羚羊5、生物能生长和繁衍6 、由细胞构成（病毒除外）7、生物都有遗传和变异的特性步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告根据外形结构分：动物、植物、其他生物生物的分类生物圈根据生活环境分：陆生生物、水生生物根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物、概念：地球上全部的生物与其环境的总和就叫生物圈；大

2、气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等、生物圈的范畴、环境对生物的影响水圈的大部：包括地球上的廍海洋和江河湖泊；距海平面150 米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”；也是人类的 “立足点”环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素；生态因素非生物因素对生物的影响：光、水、空气、温度等生物因素：是指影响某种生物生活的其它生物、探究的过程： 1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定方案 4 、实施方案5、得出结论6 、表达和沟通捕食关系（最常见）生物因素对生物的影响生物对环境的适应和影响竞争关系合作关系在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断转变，生物也不断进化，适应环境；生物与

3、环境相互作用造就了今日繁荣昌盛的生物圈）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物仍能增加土壤肥力，在沙地上种植植物，可以防风固沙生物的生存的基本条件：养分物质、阳光、空气和水，相宜的温度和肯定的生存空间；生态系统生态系统的 概念 ：在肯定的空间范畴内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；生态系统的组成生物部分生产者：植物消费者：动物分解者：细菌真菌相互依存、相互制约非生物部分：阳光、空气、水食物链： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；食物链的起始环节是生产者；食物网： 一个生态系统，往往有许多条食物链，它们彼此交叉连接，形成了食物

4、网、物质和能量沿着食物链和食物网流淌的；、养分级越高， 生物数量越少；养分级越高，有毒物质沿食物链积存（富集）；生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的，这说明生态系统具有肯定的自动调剂才能；、生态系统的成分越复杂，其自动调剂的才能就越强；例如：一般情形下，森林生态系统比草原生态系统的自动调剂才能更强一些；生物圈是最大的生态系统；草原生态系统 ：多分布在干旱地区，在水土保持和防风固沙方面起重要的作用湿地生态系统 ：在多水和过湿的条件下形成的，沼泽是典型的湿地生态系统，有 “地球之肾” 之称；生态系统的类型海洋生态系统： 植物绝大部分是微小的浮游植物海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产氧量的7

5、0% ；森林生态系统 ：多分布在较潮湿的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调剂气候、净化空气等方面有重要的作用；有“地球之肺”、“绿色水库” 之称；淡水生态系统： 包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，供应饮用、浇灌水源，调剂气候；农田生态系统 ：以农作物为主体城市生态系统 ：消费者是主体，简洁产生环境问题生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物共同的家园；爱护生物圈，人人有责生物的生存依靠于环境，以各种方式适应环境，影响环境；其次单元生物和细胞练习使用显微镜 显微镜的结构镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中

6、心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观看的物体；遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔；用来调剂光线的强弱；反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来；其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋；准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之就上升观看的物像与实际图像相反；留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反；放大倍数 =物镜倍数 x 目镜倍数观看动植物细胞 常用的玻片标本切片：用从生物体材料上切取的薄片制成涂

7、片：用液体的生物材料经过涂抹制成装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成的制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片1、擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净；2、滴：用滴管在载玻片的中心滴一滴清水；3、撕：用镊子撕取一小块洋葱内表皮；4、展：把内表皮置于载玻片上的清水中，用镊子把薄膜展平；5、盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后慢慢地放下，盖在要观看的洋葱内表皮上，防止盖玻片下显现气泡；6、染、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部；细胞壁：最外面是一层薄的壁细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜特别薄，能掌握物质的进植物细胞的基本结构出细胞核：植物细

8、胞都有一个近似球形的细胞核，掌握生物的发育的遗传； dna 上有指导生物发育的全部信息；细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分；是掌握中心；叶绿体、线绿体是细胞中的能量转换器； 动物细胞：细胞膜，细胞核，细胞质 细胞是生物体结构和功能的基本单位其次章 : 细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的；细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时，细胞核先有一个分成两个，接着是细胞质，最终，在原先的细胞的中心，形成新的细胞膜， 植物细胞仍会形成细胞壁；于是，一个细胞就分裂成了两个细胞；染色体是由 dna和蛋白质 两种物质组成的； dna是遗传

9、物质， 由此可以说 染色体 就是遗传物质的 载体；新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的；二、动物体的结构层次细胞的分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在外形、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；组织：每个细胞群都是由外形相像、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织；上皮组织 ：由上皮细胞组成，具有爱护、分泌等功能；例如上皮组织能爱护体表，小肠腺上皮能分泌消化液；肌肉组织 ：由肌细胞构成， 具有收缩和舒张功能， 能够使肌体人体的四种组织：产生运动，如平滑肌、骨骼肌、心肌；结缔组织 ：种类许多，骨组织、血液等都属于结缔组织；具有支持、连接

10、、爱护、养分等功能；神经组织 ：由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调剂和掌握作用；器官：由不同的组织根据肯定的次序结合在一起构成的行使肯定功能的结构，叫器官；系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组合在一起，就构成了系统；人体八大系统 ：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统；大脑: 主要由神经组织和结缔组织构成，对全身起调控作用的器官；胃: 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成；是储存和消化食物的器官；心脏是将血液泵至全身的器官；三、植物体的结构层次根细胞组织爱护组织机械组织养分组织分生组织疏导组织茎

11、植养分器官叶器官花物生殖器官果实体种子每一种器官都是由几种不同的组织构成，每一种都是由外形相像、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的；分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂才能, 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织；单细胞生物： 只有一个细胞的生物体常见的只有一个细胞的生物体有酵母菌，草履虫，衣藻，变形虫和眼虫；第三单元生物圈中的绿色植物藻类 ：1、藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵；2、藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化；3、藻类植物四大作用：释放氧气、制造有机物、供人类

12、食用、供应药用；可提取碘、褐藻和琼脂等；苔藓植物： 1、苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，一般都很矮小通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别简洁，称为假根；2、人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物；植蕨类植物 ：1、野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶的分化；有物特地运输物质的通道-输导组织；大多生长在地下；2、蕨类植物的嫩叶可供食用；卷柏、贯众等可供药用；满江红是一种优良的绿肥和饲料；种子植物 ： 1、由种子发育而成的植物统称为种子植物；2、种子的表面有一层种皮，里面 是胚；胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子仍有胚

13、乳；3、种子暴露在外，没有果皮的植物叫做裸子植物；通常有松类、银杏（活化石）、杉类（红豆杉被称为植物中的“大熊猫”水杉也有“活化石”的称号）、苏铁（特别原始，有活化石之称）和柏类（圆柏和侧柏） ；3 、种子有果皮，种子被包裹在果实里的植物叫做被子植物；通常有槐、杨、果树、稻类和花；被子植物的一生种子的萌发种子萌发的环境条件：相宜的温度、肯定的水分和充分的空气；种子萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子有够休眠期的；种子萌发的过程：第一要吸取水分；子叶或胚乳中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分

14、）植株的生长幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大；枝条是靠顶端的芽（幼芽）发育而成的；芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条；植株的分生组织在根的最底端和茎的最顶端；植株的生长需要养分物质水、无机盐和有机物；氮、磷、钾是植物生长需要的无机盐，他们被称为植物三要素；缺氧时：植株矮小瘦弱，叶片发黄缺磷时：植株特殊矮小，叶片呈暗绿色，并显现紫色；缺钾时：植株的茎干脆弱，简洁倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐步焦枯；开花与结果；花的主要结构是雄蕊和雌蕊， 雄蕊花药里有花粉， 雌蕊下部的子房里有胚珠；花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头

15、上的过程，叫做传粉；花柄花 的 基本结构花托萼片柱头：分泌粘液，刺激花粉萌发；雌蕊花柱：花粉管穿过花柱，进入子房子房：内含胚珠花药雄蕊花丝自传花粉：一朵花的花粉，从花药散放出去以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，教自传花粉；小麦、水稻、豌豆传粉的方式异花传粉： 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫异花传粉；需要肯定的媒介-风和昆虫受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，叫受精；第三章绿色植物与生物圈的水循环植物对水分的吸取与运输：通过根吸取水分， 茎内运输结构 -导管运输，根和叶脉内也有导管；植物的蒸腾作用 ：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中

16、的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用主要是通过叶片进行的；绿色植物与生物圈的水循环表皮（由一层细胞组成） 叶片叶肉：叶肉细胞用于光合作用叶脉上表皮下表皮绿色植物参加生物圈的水循环:：蒸腾作用能够提高大气湿度； 增加降水；植物的茎叶承接雨水，减缓对大地的冲刷；树林中的枯叶能够吸纳大量的雨水，使得更多的地下水渗入地下，补充地下水；保卫细胞 ：表皮上成对的半月形细胞，外形和大小能够调剂，既能张开又能闭合；气孔 ：是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口，是一对半月细胞围成的空腔；第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者叶片见光的部分变成了蓝色，实际上淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光的部分产生了有机物 淀粉；光是绿

17、色植物制造有机物的不行缺少的条件；叶绿体 既是生产有机物的“车间” ，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”有机物构建植物体：细胞壁的主要成分：纤维素是有机物细胞膜的主要成分：蛋白质和脂肪是有机物细胞核的遗传物质dna也是有机物第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平稳1、1773 年，英国科学家普里斯特利做了一个闻名的试验；2、绿色植物仍通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平稳，简称碳氧平稳；3、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉） ，并且将其释放出氧的过程；二氧化碳 +水光能叶绿体有机物 +氧光合

18、作用区分和联系光合作用呼吸作用区分部位含有叶绿体的细胞全部的活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量假如没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行；这 是由于呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量；联系假如没有呼吸作用，光合作用也无法进行；这是由于植物进行光合作用的时候，原料的吸取和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的；呼吸作用与光合作用是相互依存的关系；呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；呼吸声作用是生物的共同特点，其实质是有机物分解，释放能量；有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量爱惜植被，绿化祖国一个地区生长的全部植物叫做这个地区的植被；我国的植被类型植被类型环境特点植物特点草原降水