第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)

1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现问题探讨问题探讨 人们曾经认为两个亲本杂交后，人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲双亲的遗传物质会在子代体内发生混和的遗传物质会在子代体内发生混和，使子使子代表现出介于双亲之间的性状代表现出介于双亲之间的性状。就像把一。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作色。这种观点也称作融合遗传融合遗传。1.1.按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代得按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代得牡丹花会是什么颜色？牡丹花会是什么颜色

2、？2 2. .你同意上述观点吗？说说你的理由？你同意上述观点吗？说说你的理由？孟德尔 1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。遗传学之父。农民家庭农民家庭古典哲学、数学古典哲学、数学布隆城奥古斯汀修道院布隆城奥古斯汀修道院杰出科学家们杰出科学家们8年的豌豆实验年的豌豆实验这些都是我的儿女！这些都是我的儿女！1865年年1856年年听众如坠入云雾中听众如坠入云雾中逝世逝世16年后年后埋没了埋没了35年年分离定律及自由组合定律分离定律及自由组合定律为何选豌豆为遗传实验材料容易成功？为何选豌豆为遗传实验材料容易成功？1.1.自花传

3、粉（闭花受粉）自花传粉（闭花受粉）-避免外来花粉干扰避免外来花粉干扰。2.2.自然状态下永远是纯种自然状态下永远是纯种结果可靠结果可靠3.3.性状易于区分性状易于区分-结果容易观察、分析结果容易观察、分析人工异花传粉示意图人工异花传粉示意图小游戏：小游戏：请大家把双手伸出来，五指分请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧，和四周开，然后双手自然交叉，握紧，和四周的同学比较一下，看看你们的握手的方的同学比较一下，看看你们的握手的方式有什么不同？式有什么不同？有的人双手交叉是右手拇指在上，少数人是左手拇指在上有的人双手交叉是右手拇指在上，少数人是左手拇指在上分析：分析：其实双手交叉拇指

4、的位置是人的一其实双手交叉拇指的位置是人的一种性状，也就是区别于他人的一种特征。种性状，也就是区别于他人的一种特征。 概念：概念：性状性状-生物体在一生中所表现出来的形态特生物体在一生中所表现出来的形态特征或生理特性。征或生理特性。相对性状相对性状- - -同一种生物同一种生物的的同一种性状同一种性状的的不同表现类型不同表现类型。图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突前额中央发际有一三角形突出称美人尖出称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇

5、指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背、拇指向指背面弯曲面弯曲图图5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指、食指比无名指短比无名指短图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手、左手拇指在上拇指在上2 2、兔子毛的长毛和细毛、兔子毛的长毛和细毛3 3、番茄的红果与圆果、番茄的红果与圆果练练 习习1 1、 水稻的早熟与晚熟水稻的早熟与晚熟4 4、豌豆的高茎和矮茎、豌豆的高茎和矮茎5 5、兔的长毛

6、和灰毛、兔的长毛和灰毛6 6、兔子的长毛和狗的短毛、兔子的长毛和狗的短毛7 7、狗的卷毛和直毛、狗的卷毛和直毛多对相对性状多对相对性状挑挑7 7对对首先对每一对分别研究首先对每一对分别研究豌豆相对性状豌豆相对性状看书看书P2-P7P2-P7找出以下问题的答案：找出以下问题的答案：1.1.找出核心找出核心概念概念及表示及表示符号符号：自交、杂交、测交、正交、：自交、杂交、测交、正交、反交、亲本、父本、母本、纯合子（纯种）、杂合子反交、亲本、父本、母本、纯合子（纯种）、杂合子（杂种）、子代、相对性状、显性性状、隐性性状、（杂种）、子代、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、性状分离比。性状分离、

7、性状分离比。2 2. .一对相对性状的遗传实验的一对相对性状的遗传实验的操作流程操作流程是怎样的？是怎样的？3 3. .获得了哪些获得了哪些实验结果实验结果？4 4. . 孟德尔是如何解释的？孟德尔是如何解释的？5 5. .他的解释是否正确？如何设计试验证明解释？他的解释是否正确？如何设计试验证明解释？6 6. .孟德尔发现分离定律的过程分为几个孟德尔发现分离定律的过程分为几个科学步骤科学步骤？7 7. .孟德尔只是在一对相对性状的杂交实验的基础上归纳孟德尔只是在一对相对性状的杂交实验的基础上归纳得出了得出了分离规律分离规律吗？吗？遗传图谱中遗传图谱中符号的意义：符号的意义： P P F F1

8、 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交（正交、反交、测交）（正交、反交、测交）自交自交2.2.一对相对性状的遗传实验的一对相对性状的遗传实验的操作流程操作流程是怎样的？是怎样的？PF1P正正交交反反交交PF1种子种子F2杂交杂交播种播种F1植株植株自自交交PF1种子种子F2杂交杂交播种播种F1植株植株自自交交如果要研究豌豆种子形状这对相对性状，应怎如果要研究豌豆种子形状这对相对性状，应怎样操作？样操作？3.3.获得了哪些获得了哪些实验结果实验结果？结果结果1.1.不论正交、反交子一代都是高茎。不论正交、反交子一代都是高茎。问题问题1.1.为什么子一代都是高

9、茎而为什么子一代都是高茎而没有矮茎没有矮茎呢？呢？结果结果2.2.子一代自交产生的子二代中有矮茎植株。子一代自交产生的子二代中有矮茎植株。问题问题2.2.为什么子二代中为什么子二代中矮茎性状又出现矮茎性状又出现了呢？了呢？结果结果3.3.子二代出现子二代出现3 3：1 1的性状分离比（的性状分离比（统计结果统计结果）。）。问题问题3.3.子二代出现子二代出现3 3：1 1的性状分离比是偶然的吗？的性状分离比是偶然的吗？结果结果4 4. .子二代出现子二代出现3 3：1 1的性状分离比不是偶然。的性状分离比不是偶然。用融合遗传能解释吗？用融合遗传能解释吗？继续试验继续试验-求同！求同！4.4.

10、孟德尔是如何孟德尔是如何解释解释的？的？1.1.生物的生物的性状是由性状是由遗传因子遗传因子（基因）决定的（基因）决定的。2.2.体细胞中体细胞中遗传因子遗传因子（基因）是（基因）是成对成对存在存在的的。3.3.生物体在生物体在形成形成生殖细胞生殖细胞-配子时配子时，成对的，成对的遗传因子分遗传因子分离离，分别，分别进入不同的配子中进入不同的配子中。4.4.受精时受精时，雌雄，雌雄配子的结合是随机的。配子的结合是随机的。高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎X高茎高茎高茎高茎高茎高茎 高茎高茎矮茎矮茎孟德尔孟德尔对分离现象的解释对分离现象的解释 1 ： 2 ： 1基因型比基因型比 3 : 1表现型比表现型比

11、高茎高茎 3/4矮茎矮茎 1/4P DD X ddDd受精受精 作用作用Dd配子配子F1F2DdDdDDDddddD 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解精子卵细胞卵细胞基因型基因型 一个正确的假说，不仅要能解释已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。5.5.他的解释是否正确？如何证明解释他的解释是否正确？如何证明解释是正确的？是正确的？根据解释根据解释得出推论得出推论实验实验验证推论正确验证推论正确则解释也正确则解释也正确演绎推理演绎推理孟德尔发现基因分离定律的过程可以分孟德尔发现基因分离定律的过程可以分为几个为几个科学步骤科学步骤？假说假说演绎法

12、演绎法 在生物的体细胞中，控制同一性状在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。的配子中，随配子遗传给后代。分离定律分离定律（补充）：基因型与表现型（补充）：基因型与表现型概念：概念：表现型：表现型：生物个体所表现出来的性状。(如豌豆的高茎和矮茎)基因型：基因型：与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd)几种区分显性性状隐性性状DD、Dd、dd纯合子杂

13、合子杂交杂交自交自交亲本纯合、具相对性状F1性状显性性状分离新性状隐性自交自交性状分离杂合子未性状分离纯合子测交测交检测配子种类检测配子种类课堂小结课堂小结 遗传因子组成（基因型）与表现型的互推亲本基因型亲本基因型子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型 AA AA AA AA AA AA Aa Aa AA AA aa aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa aa aa aa aa aa aaAAAAAAAA：Aa=1Aa=1：1 1AaAaAAAA：AaAa：aa=1aa=1：2 2：1 1AaAa：aa=1aa=1：1 1aaaa全为隐性全为隐性显性：隐性显性：隐性=1:1=1:1显性：

14、隐性显性：隐性=3:1=3:1全为显性全为显性全为显性全为显性全为显性全为显性例题解析例题解析 小麦的红壳是由显性基因(A)控制，白壳是由隐性基因(a)控制。让红壳小麦与白壳小麦杂交，所产生的子代，大约半数是红壳，半数是白壳。问： (1)亲本的基因型是什么？ (2)如果让红壳小麦亲本自花传粉受精，其子代的基因型及壳色如何？ （AaAa、aa aa ）（AAAA、AaAa、aa ,aa ,红壳和白壳）红壳和白壳）变式训练变式训练 牵牛花的花色色和白色是一对相对性状(用A和a表示遗传因子)。让红色花与白色花杂交的第一代全为红色花，接着子一代的红色花又和白色花杂交，后代的基因型有哪些？Aa和aa番茄

15、果实的红色性状对黄色为显性。现有两番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的性状正株红色番茄杂交，其后代可能出现的性状正确的一组是：确的一组是： 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果红果红果黄果黄果=11=11红果红果黄果黄果=31=31 A.A. B. B. C. C. D. D.课堂巩固课堂巩固?豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，R表示显性基因，r表示隐性基因。请根据表格回答：（1）根据组合_，可以判断_是隐性性状。（2）三个组合中，亲本的遗传因子组成分别是_。（3）哪个组合为测交实验？请写出遗传图解。下图为人类白化病遗传系谱图，致病基因为a。据图回答：(1)人

16、类白化病致病属于 _性遗传病。(2)1、2的基因型依次是_、_ 。(3)2和3再生一个正常个体的几率_。（4）III2与一个杂合体结婚，生白化病男孩的几率为_。 Aa隐隐3/41/12Aa判断纯合子及杂合子 1、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有人工培育的一株高茎豌豆和一株矮茎豌豆，(1)请写出二者的基因型。(2)欲知高茎豌豆为纯合子还是杂合子，可采用什么方法？ 2、羊的黑毛和白毛分别由A和a控制，现有黑羊和白羊，（1）请写出二者的基因型。（2）欲知此黑羊为纯合子还是杂合子，可采用什么方法？自交（多用于植物）测交（多用于动物）方法血型问题分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释（假说）理论解释（假说）测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容豌豆花大，易于人工异花传粉豌豆花大，易于人工异花传粉具有多个易于区分的性状具有多个易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其