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文档简介
1、沟通让孩子更有力量沟通让孩子更有力量 鼓励篇鼓励篇田婴田婴资深心理咨询师、督导资深心理咨询师、督导中国首批沟通分析培训顾问中国首批沟通分析培训顾问候选国际沟通分析师候选国际沟通分析师(CTA Candidate)(CTA Candidate)上海海布社工师事务所副主任上海海布社工师事务所副主任邮箱：邮箱：哪里不一样？哪里不一样？ 5 5+ 5+ 5 10 10 4 4+ 6+ 6 10 10 7 7+ 2+ 2 10 10案例案例小蜗牛小蜗牛你对孩子说过这些话吗？你对孩子说过这些话吗？你真慢，你能不能快一点你真慢，你能不能快一点你真笨，这么简单都不会你真笨，这么简单都不会你真懒你真懒你真麻烦你
2、真麻烦你怎么这么不听话你怎么这么不听话你会后悔的，等着瞧你会后悔的，等着瞧你看人家你看人家XXXXXX你再这样下去就像你再这样下去就像xxxxxx一样了一样了 你天天都在催眠孩子你天天都在催眠孩子为什么不干脆做好！为什么不干脆做好！你知道吗？你知道吗？孩子需要鼓励，孩子需要鼓励，如同植物需要水一般如同植物需要水一般鼓励是帮助孩子建立自尊鼓励是帮助孩子建立自尊和自我价值感，给与孩子和自我价值感，给与孩子能力肯定的一种历程能力肯定的一种历程鼓励与赞扬的关系鼓励与赞扬的关系鼓鼓励励表表扬扬鼓励鼓励赞扬赞扬例子这个A让我看到你的努力和仔细，真棒承认孩子的成就以及他努力中的责任感你得了A 真棒，为你骄傲
3、剥夺了孩子的自我成就态度 尊重欣赏评价、操纵认可孩子的努力与进步关注事情完成的是否符合外界的标准导致孩子为自己而改变、内省孩子为他人而改变，寻求他人的认可控制点内在的：“我是怎么想的？”外在的“别人是怎么想？”教给孩子可以去思考，自我评价该想什么，依赖于别人的评价目的理解：“你想到了、学到了、感觉到了什么？”遵从：“你做的正确”对自我价值感的影响觉得自己有价值，无需他人的认可当得到他人的认可时，觉得自己是有价值的长其效果依赖于他人自信、自立鼓励的原则鼓励的原则1 1、 强调好的积极的一面强调好的积极的一面2 2、 肯定孩子的能力（具体）肯定孩子的能力（具体）3 3、 重视努力和进步重视努力和进步4 4、 真诚的接纳真诚的接纳5 5、 少与他人做比较少与他人做比较6 6、 要实事
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