六年级语文上册文言文阅读与理解综合训练湘教版

1、六年级语文上册文言文阅读与理解综合训练湘教版班级：_ 姓名：_1. 阅读文言文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。（注）媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。1解释文中划线字的意思。 去：_方：_欲：_还：_2给多音字注音、组词。 磨 _   _     _   _还 _ 

2、  _     _   _3判断下面句子的划线字意思是否相同。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。_4翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。_太白感其意，还卒业。_5用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。  _2. 文言文阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过

3、，谪令伐树。选自淮南子（注释）羿（yì）：传说中嫦娥的丈夫，尧时的善射者，山海经有“羿射十日”的记载。请：求。西王母：仙人名。姮（héng）娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。蟾蜍（cháng chú）：也叫蛤蟆（há ma）。两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癩刺。斫（zhuó）：大锄；引申为用刀、斧等砍。谪（zhé）：被处罚。1对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（ ）羿请不死之药  常斫之  学仙有过 过故人庄A.相同，相同B.相同，不同C.不相同，不相同D.

4、不相同，相同2用现代汉语翻译下面的句子。（1）羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍。_（2）月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。_3. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1对这则故事中几句话的理解正确的一项是（   ）A.天帝使我长百兽。上天让我为百兽之长。B.子以我为不信。我不会认为你在说谎。C.吾为子先行。我与你先走。D.观百兽之见我而敢不

5、走乎？看看百兽见到我的表现而不走开吗？2根据这则故事的内容写出相应的成语：（ ）。3写出这则寓言的寓意。_4. 阅读下文，回答问题。论语一则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1这里的“子”指的是_。2“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是_3这三个句子运用了_和_的修辞手法，谈了学习方法，谈了_谈了与人沟通的气度。5. 读短文完成练习。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1本文选自_，精卫，神话中的鸟的名字，传说是（_）的女儿，因为（_）而身亡。2解释下列字词意思少女：_ 

6、故：_堙：_3解释下列句子的意思炎帝之少女，名曰女娃。_4精卫填海赞扬的是什么精神？_6. 阅读下面文言文，完成下题。子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”1“若以与我”中“若”的解释是（ ）。A.好像 B.如果 C.你 D.你们2“子罕弗受玉”的原因是（ ）。A.子罕认为玉的来路不明。 B.子罕不认识献玉的人，无功不受禄。C.子罕认为那块玉不值钱。 D.子罕以不贪财为宝。3翻译下面的句子。（1）若以与我，皆丧宝也。_（

7、2）以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。_4从这一短文中，可看出子罕怎样的性格特征？_7. 文言文阅读。晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项（  ）A.停车坐爱枫林晚B.族诛连坐C.其一犬坐于前D.坐视不理2选出对下列加点词语的理解不正确的一项

8、（ ）A.吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）B.齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）C.圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）D.寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）3翻译下面的句子。得无楚之水土使民善盗耶？_4选出下列各项中表述有误的一项是（  ）A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D.晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。8. 读文言文不鞭书生，完成后面的习题。不鞭书生王安期作东郡太守

9、，世乱，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送其归家。（注释）系：抓。致：达到。1解释文中加点的词。（1）乱：_（2）云：_（3）鞭：_  （4）释：_2下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是（）A.久而久之 B.求之不得 C.君子何之 D.井底之蛙3借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。_4读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？_9. 阅读古文，回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其

10、故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1解释词语。辩斗：_ 以：_  日中：_   及：_盘盂：_沧沧凉凉：_孰：_ 汝：_2翻译下面的句子。（1）孔子不能决也。_（2）孰为汝多知乎？_3这则故事可以给我们哪些启示？_10. 阅读文言文，回答问题。 顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精。

11、人问其故，顾日：“四体妍蚩  ， 本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”（注）目精：眼珠。研蚩：美丑。阿堵：此处。1“本无关于妙处”正确的停顿是（    ）A.本/无关于妙处 B.本无/关于妙处 C.本无关于/妙处2写出下面划线字词的意思。 或数年不点目精_人问其故_3顾长康“不点目精”的原因是_，这与成语“_”的意思相近。11. 文言文阅读。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”1解释加点词语。曝书画_   谬矣_2请用

12、“/”给下面的句子断句。（只断一处）力 在 角 尾 搐 入 两 股 间12. 阅读下面的文言文,完成练习。承宫樵薪苦学承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,寻之。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。（注释）承宫:东汉人。琅邪:古郡名,在今山东境内。门下生:指学舍里的学生。樵薪:砍柴。执苦:干苦活。1给下面句中加点的字选择恰当的解释。（1）少孤。   （_）A丧父B孤独,孤单C辜负 D古代帝王的自称（2）遂通其经。 

13、0; （_）A田间水沟B顺利地做到C于是,就D最终（3）门下生共禁。   （_）A不许，制止 B拘押C避忌   D不能随便通行的地方2下面的句子朗读节奏划分正确的一项是()。A.乡里徐子盛/明春秋经 B.乡里/徐子盛明春秋经C.乡里徐子盛明/春秋经 D.乡里徐子盛明春秋/经3“猪主怪其不还，寻之”的意思是_。4承宫“忘其猪”的原因是_。 通过文言文中的故事可知承宫最突出的品质是_。13. 阅读下面的文言文，完成下列各题。李昪，字正伦，徐州人也。世本微贱，父荣，遇唐末之乱，不知其所终。昪少孤，流寓濠、泗间，杨行密攻濠州，得之，

14、奇其状貌，养以为子。而杨氏诸子不能容，行密以乞徐温，乃冒姓徐氏，名知诰。昪事徐温甚孝谨，温尝骂其诸子不如昪，诸子颇不能容，而知训尤甚，尝召昪饮酒，伏剑士欲害之，行酒吏刁彦能觉之，酒至昪，以手爪掐之，昪悟起走，乃免。后昪自润州入觐，知训与饮于山光寺，又欲害之，徐知谏以其谋告昪，昪起遁去。知训以剑授刁彦能，使追杀之，及于中途而还，绐以不及，由是得免。后昪贵，以彦能为抚州节度使。知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。及昪秉政，欲收人心，乃宽刑法、推恩信，起延宾亭以待四方之士，士有羁旅于吴者，皆齿用之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。盛暑未尝张盖、操扇，左右进盖，必却之，曰：“士众尚

15、多暴露，我何用此？”以故温虽遥秉大政，而吴人颇已归昪。武义元年，拜左仆射，参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪，温遣子知询入广陵，谋代昪秉政。会温病卒，知询奔还金陵，玠反为昪谋，诬知询以罪，以知询为右统军。昪照鉴见白须，顾其吏周宗叹曰：“功业已就，而吾老矣，奈何？”宗知其意，驰诣广陵见宋齐丘，谋禅代。齐丘以为未可，请斩宗以谢吴人，昪黜宗为池州刺史。五年，昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进，昪谓人望已归。天祚三年，建齐国，以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。徐氏诸子请昪复姓，昪谦抑不敢忘徐氏恩，下其议百官，百官皆请，然后复姓李氏，改名曰昪。七年，昪卒，年五十六，谥曰光文肃武孝高皇帝，庙号烈祖，陵曰永

16、陵。子景立。(选自新五代史)1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(  )A.奇其状貌 奇：认为奇特B.伏剑士欲害之 伏：倒下C.绐以不及  及：赶得上，追得上D.请斩宗以谢吴人  谢：谢罪2下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是(  )A.而杨氏诸子不能容B.及于中途而还C.而吴人颇已归昪D.而吾老矣3把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1) 知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。_(2) 尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。_4简要分析李昪为什么能够建立齐国。 _14. 阅读下文，完成下题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1解释加点的词语。（1）反归取之（_）（2）至之市（_）2用现代汉语翻译画线句。宁信度，无自信也。_3“郑人买履”由于_一书。同样出自这本书的成语还有_。15. 阅读文言文执竿入城，完成后面的习题。执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不