幼儿园教师个人实习总结范文5篇

1、幼儿园教 师个人实习总结范文5篇每一个员工都要对自己的工作 进行阶段性的总结，在总结中发现问题 ，吸收经验教训 面就是小 编给大家带来的实习工作总结，欢迎大家 阅读! !时光飞逝，转眼间实习结 束，回想起我的 实习生活，颇多感受。新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道 应该怎么上 课。对此我的心里十分着急， 生怕因为上得不好而影响了幼儿 对知识的掌握以及 对我上课的兴趣。所以，我会 查阅资 料 把自己的教案写好 . .听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教 师只有多听 课才能 够逐渐 积累经验。所以对每一次听 课的机会我都十分珍惜。听 课的主要对象是园里的老 师。这一 个月我听了 许 多节课

2、 ，我的收 获很大，逐步掌握了一些上 课 的技巧。除了听 课之外，平 时 我也经常和我班 级老师以及其他老 师请教教学上的 问题。这些老师都非常 热情的帮我解答， 特别是我的班 长，使我 获益匪浅。从中我也明白了，知 识和经验不是自己从天上掉下来的， 必须发扬 勤学好 问 的精神，把自己当成学生一 样 ， 积 极吸取周 围 其他老 师一些先 进的东 西， 才能提高自己的水平。此外，我 们也组织了集体 备课活动，这些活动使我明白了教学的目 标和方向。要做一名合格的教 师，除了有良好的教学 经验外，最重要的是 应具备良好的 职 业道德。 为此，我始 终用自己的 爱心，去 热情的关 怀身边的每一位孩

3、子。在幼儿的常 规方 面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母 亲一样关心和 爱护他们。在实习 期 间我始 终以主人公的 态度，积极协助班上的老 师 完成各种工作，遵守 实习所 在学校的各 项规章制度。 给我自己的工作注入了新的 动力。在保育方面，像 这 些 琐 碎的生活常 规事情，每天都要做，我 觉得可以 训练一个人的耐 心、忍耐性、恒心、 细心等等， 对于人的性格培养确 实有帮助。 头几天 觉得很新鲜，做事 情很有 兴趣，很 卖力，时间一长，就需要其它方面的 东西来支撑自己了，也就是我上面所 说的。，保育工作上， 经过自己的认真思考和 总结，我觉得自己做得比 较好的地方在于： 能够很快地适 应这

4、些工作，基本上能 够做好。不足在于： 还 不够细 心，没有完全做到根据 每个幼儿的特点 进行保育，最主要的原因是是与幼儿相 处时间短，对幼儿了解不 够。上午 半日活 动是指从早晨 7 7 点 3030 幼儿来园到中午 1111 点 3030 幼儿午 饭，包括两个教学活 动和两 餐一点还有日常生活常 规活动。在组织幼儿半日活 动中，我 发现要让幼儿都做到守 纪律， 做到按 时按量按 质完成活 动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很 难，特别是混龄的班级。 所以要想有一个成功的活 动，需要老 师的精心策划、灵活 应变和幼儿的 积极配合。幼儿的 兴趣和特点是半日活 动策划和 组织的的依据。我 对自己的

5、半日活 动的组织不是特 别的满意， 主要在于没有做到 让每个幼儿按 时按量按 质地完成活 动任务 ，特 别是生活活 动，可能受到 小班幼儿的年 龄特点的影响及我作 为老师的威严和威信不 够。短短的实习，在指导老师精心地指 导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的 专 业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中 继续努力， 为幼教事 业做出贡献 俗话说：万事开 头难。刚进入到幼儿园 实习，总觉得困难很大，自己工作毫无 经验，面对 性格各异的孩子，面 对新工作，的确工作很 难开展。毫无 头绪 可言，到底 该从哪里下手呢， 看着 师姐们轻轻 松松的 带 着宝宝开展各种活 动，做着一个又一个的游

6、戏 ，看着孩子 们一张 张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学 习，尝试独立带孩子， 经过 几次之后，我的 紧张 心理才逐步退去，慢慢的融入 这个小集体当中。实习第一天的画面 还历历 在目，那是多么 让人印象深刻。清晨，早早的起床， 带着那 一点 兴奋 ，那一点 紧张 ，那一点好奇准 备开始实习 的第一天。 刚进 班级，我要面 对的就是 如何让这些可爱的孩子接 纳我，并且喜 欢我。大班的幼儿在面 对陌生人时，都是那么心 怀 好奇，他 们会主 动 上来和你打招呼，并且 问这问 那，很快我就和他 们 熟悉起来，打成了一 片。我的指 导老师可是一名 经验老道的 闸北名师，比起 “指导

7、老师”这个身份，我 觉得她更 像我的 妈妈，不只是因 为她的年 龄和我妈妈相仿，更因 为她就像是一位慈 爱的母亲，用尽 心血哺育我 这个刚“出生 ”的孩子。我会 积极观察陈老师如何引 导幼儿自主学 习，当我有疑 问时 ，会及 时请 教老师，并能很快地将老 师传授的经验 付诸于行动，成 为自己的经验。在 陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我 说说 班级里每个幼儿的 情况，我知道作 为 一名合格的幼儿园老 师，需要通 过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重 幼儿、 热爱 幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育 观念。在实习整个 过程中，我悟出了要因人施教，面 对不同的幼儿要用不同的方法，

8、每个孩 子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走 进孩子 们的内心小世界，不用心去了解去 发现捕捉他 们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可 爱之 处以及不足之 处，要想帮助他 们 改正缺点，不 仅 要关心和照 顾幼儿，和幼儿家 长的沟通也 非常的重要，在 实习期间我试着与家 长打交道，与他 们交流幼儿在园以及在家的各种表 现， 实习让 我获得了很宝 贵 的 东 西。六个多月的 实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教 师的工作 ; ;更深刻地了解和掌 握了大班 这一年 龄阶段的幼儿的身心 发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区 别; ;同时也认识到了作 为

9、一个幼儿教 师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育 员、 其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同 样重要的地位。小朋友 们都非常天真可 爱，我 很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他 们的生活， 这样我才会获 得他 们的欢心，才会得到他 们的信任和依 赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。 一个原因就是我 还没有真正以一个老 师的身份和他 们说话，命令他 们做事。相反地，我把 自己当作他 们的朋友来督促他 们做事。甚至有 时候我把他 们的话当儿戏，哄他们。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位 优秀的老师共同度 过了六个多月的 时间，小朋友 们给我带来的是无尽的 欢乐

10、，而几位老 师的指导和教诲则是一笔宝 贵的财富。特别是陈老 师，她的 课让我打开眼界，受益匪浅。在 实习期间，她很 认真的阅读我们的教案，听取我 们的想法，并提出自己的意 见。我们上完课后，她会主 动地找我们谈话，指出我 们的不足， 使我们能不断地改 进。要成 为一名合共的幼儿教 师，除了要有良好的教学 经验外，最重要 的是随机 应变幼儿各种怪异的提 问，我吸取周 围教师的先进经验 ，提高自己的水平。不能 对此疏忽 ! !知 识和经验 都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高 ! !家长才会放心把孩子 完全交给你。完全信 赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕 脏，像母亲一样关心和 爱护他们

11、，经过这 次实习，六个月里： 让我真正的了解幼儿老 师是那么的不容易。真是： 哎，做什么都不容易啊 曾经以为带 幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之 难! !这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印 记，因为这是见证我这样 一个全 新的成 长。使我 认识到正确的人生 观，价 值观。也希望我和 陈老师的工作能配合的更默契。教师是一个崇高而神圣的 职业，但幼教工作是一个繁 琐 而又辛苦的事情，需要幼教工 作者耐心、 细心、爱心、 责任心并重，缺一不可， 总之，要当一名好幼教不容易啊 在此 次实习中，我也看到了我自己不足之 处，社会的不断 进步使幼儿园 对幼儿教 师的要求是越 来越高。我愿

12、意用我的所有 热情与爱心，换取孩子们的开心以及家 长的诚心，实习间 ：让 我增 长了见识 ，做老 师难 ，做个幼儿老 师难上加 难，我要在今后的工作中，不断的充 实自 己，全身心投入到未来的幼儿教育事 业。xxxx 年 3 3 月，我在佳 语幼儿园 进行了为期半个月的 实习 ，在 这次实习中我第一次懂得 了理解、喜 欢孩子，要有很多很多的耐心、 细心和爱心，这正是我 们学习和努力的方向。 我在 实习中增 长了见识，我才知道，做老 师难，做幼儿教 师更难; ;也知道了自己的不足。我 们要回到学校来充 实知识，弥 补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他 们好比一把把 锁，老 师就是开启那把 锁的主

13、人。真 正走进孩子的世界，去 发现他们，改变他们，教育他 们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的， 还真想他们。咱也当了一回 张老师呢! !经过实习 ，我才 发现，要想当一名真正合格的幼儿教 师还真不容易，光靠 现在学的知 识是远远不够的。和孩子 们在一起的喜怒哀 乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦， 紧紧的串在一起， 甜甜的。我愿用我的 热心，换取孩子们的安心 ; ;我愿用我的真心， 换取孩子们的开心; ;我愿用我 的实心， 换取所有人的 认同。初为人师，欣喜中有困惑， 欢乐 中有感悟。幼儿的教育和成 长，都掌握在幼儿教 师的 手中，我真正感受到 这份职业的神圣 ! !只有不好

14、的老 师，没有不好的孩子。幼教本来就是一 门需要具有 爱心的专业。面 对一 个个天真的孩子，我 们更应该用母亲般的心去呵 护他们。短暂的实习，我更加 坚定了自己 的选择。、班 级情况：本学期我班共有 3939 名幼儿，其中有五名插班生，在我 们老师和家 长共同 协 作努力下， 这些幼儿很快融入了 这 个班集体，有些幼儿 还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活 习惯 如谢 XXXX 和谢 XXXX 小朋友以前在用餐 时不肯独立进餐而且饭量也很少，总不能把饭吃完， 通过这 一学期的努力，他 们养成了良好的用餐 习惯， 现在能愉快独立的 进餐了而且几乎不 剩饭菜了，老 师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在

15、本学期各方面 进步都很大，特 别是在数 学计 算能力和 动手操作能力方面有了巨大 进步。、教学工作：1 1、加 强常规建设，培养幼儿良好的行 为习惯 。俗 话说：“没有规矩， 难成方圆”。良 好的常 规可以使幼儿的生活具有合理的 节奏，使神 经系统得到有益的 调节 ，我进一步培养 幼儿自我服 务 的能力，为他们的生活和学 习打下良好基矗但是常 规也不是以 牺牲幼儿的个 性、快乐为代价。我班有个 别幼儿生性好 动，比较调皮，我 们两位老师步调一致，共同合 作，重抓教育，使小朋友逐 渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了， 热爱劳动 的小 朋友多了。幼儿的独立意 识增强，而且自我服 务的愿望和要

16、求日 趋激烈，我 们抓住孩子 这一心理 特征，开展了 小组长轮换制”让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这 些细小的机会，既培养了他 们为同伴服 务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培 养了幼儿良好的行 为习惯，从而促 进了整个班风班貌的提高。2 2、在开展区域活 动中，我们根据幼儿年 龄特点、 发展需要投放活 动材料。引 导幼儿 积极认真参与区域活 动， 满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活 动新添了剪 纸这一 区域活动，我班幼儿 对剪纸表现了很高的 积极性和兴趣，通过这一学期的学 习，幼儿基本 已掌握剪 纸的基本方法，并能在此基 础上发挥想象， 创作出具有自己特色的剪

17、纸作品。3 3、本学期加 强了幼儿 阅读、写字、 讲故事、数数等各方面的培养，充分利用了餐前、 离园前这段时间， 组织幼儿早期 阅读、练习写数字、做数学操作 题等活动。通过一学期的 学习，我班幼儿已掌握写字的正确姿 势，能阐述故事的基本内容。三、保育工作：1 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度， 坚持晨间消毒和锻炼、 饭前便后洗手。2 2、每天坚持 1 1 小时的户外活动， 积极带领幼儿锻炼身体，开展了拍球、投沙包、游 戏等丰富多彩的体育活 动，增强幼儿的体 质，大部分幼儿已 经会投沙包了，不少孩子学会 了转 呼啦圈。3 3、保 证幼儿充足的睡眠， （1212：00002 2：2020） 提

18、醒幼儿穿适量的衣物午睡，我 们两个 老师轮 流 值班看幼儿午睡4 4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4 4 次，照 顾体弱儿童。5 5、幼儿 饭、菜、 汤分开，保 证幼儿的 进食量，我班幼儿每餐 饭都能按量吃完，没有 剩饭的现象。教育幼儿 细嚼慢咽，保 证孩子 3030 分钟的进餐时间 。对于吃得快的孩子，老 师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼 烂了再吞。6 6、每日定 时喂 药，降低生病率。四、安全工作：本学期 还加强了幼儿的自我保 护意识及安全 卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中 之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教 师的责任和 职责，为了让家长放心， 让幼 儿能在一个安全的 环

19、境中生活、成 长 ，我 们做到了以下几点：1 1、教 给了幼儿一些安全知 识，强化了幼儿的安全意 识和自我保 护能力。不吞食异物， 不玩火、水、电，不从高 处 往下跳，不乱爬高 处，不吃生人的 东 西，不跟生人走， 发生危 险时 ，会大声呼救。2 2、严格晨 检制度，不 让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿 药品，避免幼儿吃 错药3 3、加 强一日活 动各个环节 的管理，加 强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到， 谨 防意外事故的发生。4 4、做好交接班工作， 认 真填写交班内容5 5、在 户外活动时孩子们时时 在老师的视线内，及 时排查不安全 隐患，发现问题 及时 上报，利用游戏对 孩子 进行

20、安全教育。五、家 长工作：幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者 结 合才能取得好的成效。因此家 长对 于幼儿园开展各 项工作是否 顺利也显的非常重要。在我 们班老 师与家长的关系处理的非常 好，我的秘 诀就是把年 轻的家长当朋友，相互尊重， 处处为 家长着想，家 长也就会非常支 持我 们的工作。我 们每天利用家 长接幼儿的 时间 和家长进行简单 的交流，交代幼儿的生活 学习情况，及 时反映孩子的表 现和进步，使家 长能随 时了解到孩子的情况。以便回去后能 对进 行交流和 辅导。我们还 精心组织了一系列家园 联系活动。如对家长的半日开放活 动， 除此之外，我 们还通过家长园地、家 访等方式

21、与家 长联 系进行沟通，共同教育好幼儿。六、不足之 处 ：对幼儿的 细致观察不 够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活 动区材料制作需更 多创意。总之，在 这学期里我 们两位老 师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的 劳动，目的就是使 幼儿开心，家 长安心，幼儿能够获得有益的 发展，这学期我 们虽然取得了一些成 绩，但工 作中仍有一些地方需要我 们 改进，以使得我们的工作再上一个新台 阶七、未来工作：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我 们的工作又向前 进了一大步，不 仅孩子 们的 各方面得到 发展，我们也和孩子 们一起进步了，工作中我 们取得了许多宝贵的经验，增长 许多的知 识。在欣喜之余，我们也在

22、反思不足，如：主 题活 动的产生和开展 预设教师干预 的多，幼儿生成的少 ; ;创设幼儿参与科学小 实验的机会不 够; ;活动中教 师的观察注重全面性， 个别性、深入性不 够; ;创造性游 戏的开展 较薄弱，幼儿的自主性差 ; ;个别幼儿的惰性 强、依 赖性强; ;个别幼儿不 够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我 们将继续努力，不放松任何一 个环节 ，扬长 避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们三位老 师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好 的发 展，取得更大的 进步。我实习带 的是小班，与孩子 们朝夕相 处的 这 段日子里，我有喜

23、，有悲，有累也有汗， 但更多的是 欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我 爱孩子，孩子 们也爱我。也因为有爱而满 心欢喜，也因 为有爱使我深入每个孩子的心灵， 让我与孩子的心融 汇在一 齐，这使我对班 中的每个孩子也有了更深地了解。的确， 虽然有 时也会因孩子的 调皮而埋怨，因他 们的不 听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，可是由此在心中 总会涌起一种 强烈的职责 ：我是 教师，我要 给这 些寻梦的孩子引路，在他 们心里写一本最美的 书。这强 烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相 处，我始终想着两句 话，那就是 “假如我是孩子”假“如是我的孩子 ”。这样 的情感使我 对孩子少了一

24、份埋怨，多了一份 宽容; ;少了一份苛 求，多了一份理解 ; ;少了一份指 责，多了一份尊重。我想，只要我 们用自我的 “心”认 真地去 爱，那么我 们 的孩子将是最棒的。在工作中，我一如既往地 严格要求自我，遵守幼儿园的各 项规 章制度，做到不 迟到、 不早退，无缺勤与 旷工现象。还进取参加园内外的各 项活动 ，服从工作安排，努力用幼儿 教师职业 的最高 标 准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是 脸上挂满泪水，生活自理本事也相 对较差，在一日学 习中，我 们 重点放在 稳定幼儿情 绪、帮忙幼儿养成良好的学 习、生活 习惯方面。所以，在我 们的培

25、养 下，我 们班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿 错鞋子的情景，此刻已经大大减少，他 们的小脚丫都不再 “吵架”了; ;原先孩子 们吃饭洒饭的情景此刻也好 转 了许多，孩子的 转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我 们教师的帮忙和 领导下， 我班幼儿学会自我照 顾（能够独立 进餐、安静的午睡、会正确使用自我的毛巾、杯子、养 成饭前、便后洗手的 习惯，等等 ）、懂得友好相 处。在教研活 动中，我也能 认真投入， 认真学 习。我感到人人都是我的 师长 ，我能学，要 学的东西还很多。如：蒙氏教育活 动中教师要做到 规范、正确的操作演示。教具的 设计要 根据幼儿年 龄特点，等等。经过这 一次次的自我反思与 实践，我 觉得自我只要 坚持认真学、 认真做，在空余 时间，阅读一些自我 订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教 资料，去书城购买与教育教学有用的各 类书籍和音像 资料进行观看学 习，我相信我会做到更上一 层 楼的。在共同性活 动中，我们开展了 欢乐的幼儿园、开心果园、 调皮