云阳学校五年级英语指导教学书

1、云阳学校年级英语指导教学书（编号：2014 学年第2学期第22_号）课题：下unitl fun time grammar time 课型:新授 主编人：王芳审核人：干芳【教学目标】1. 道德目标：热爱生活2. 情知目标：学会询问某人正在干什么，及其回答。3. 认知目标：（1）.能熟练运用句型 what are you doing? i'm. what is he/she doing? he/ she is.进行对话。（2）.能理解并掌握现在进行时态句型的用法及规则。（3）.能完成fun time中的任务。【教学重点】能初步理解现在进行时态的结构及变化形式。【教学难点】能熟练运用句型 w

2、hat are you doing? i'm. what is he/she doing? he/ she is.进行对话。【教学时间】一课时【教学手段】多媒体和小组合作学习【教学过程】过程修改意见stepl warm up1 let's review:（1）play a game1. when you see 拍手图片,please clap your hands（拍手两次）.2 when you see the phrases or the pictures ,please say loudly（大声说）.（2）retell the story（出示图片）说五句以上长句,例

3、如:on saturday morning, day is cleaning the car near the house【设计意图：让学生复述课文，在复述中进一步理解课文，运用文中 知识。】step2 presentation1.创设妈妈给jim打电话的内容。ask and answer:what are you doing?1 am eating fruit.o © oread【设计意图：让学生看图练说，这样帮助学生再次理解、巩固课文， 并延伸课文，也提高学生阅读英语故事的兴趣。】2 grammar time:show the sentences:iamsweeping the

4、floorwearewatching tvtheyeating fruithe1$sleepi 叩shewashing the dishesread and summary（学生根据自己的理解总结现在进行时的结构，）3. 学习现在分词的构成规则。4. 练习问答一家人在晚上正在做的事。5. play a game规则：请同学上台抽取卡片，把卡片上的内容用动作表演出来，其他 同学猜，用以下句型来问答。6. 巩固练习。龟兔赛跑的故事(1)小组循环练说。(2)练写句子。(3)欣赏故事。【设计意图：让学生在故事中练说，练写，这样帮助学生再次理解、 巩固现在进行时，并延伸课文，也提高学生阅读英语故事的兴趣

5、。】step3 homework1. play the game with your friends on page52 after class.2. try to tell the story of the sequel to your friends.板书设计：unit5 helping our parentsask: what + be 动词 + 主语+ving?answer:主语 + be 动词 + ving.教学反思：本节课的设计就像一篇散文，形散神不散。神就是现在进行时，形式麦克一家人在星 期六上午、下午和晚上正在做的事。在课前复习，巩固时用游戏，学生兴趣高昂。更巧妙的是在拓展练习部分，用