山东省新泰市第二中学高一物理上学期第三次阶段性测试试卷(含解析)

1、一、本题共 14 小题，共 46分。在每小题给出的四个选项中，第 1-10 题只有一项符合题目 要求，每小题 3分。第 11-14 题有多项符合题目要求，全部选对的得 4 分，选对但不全的 得 2 分，有选错的得 0 分。1. 在物理学发展的过程中， 许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程 在对以下几位 物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是A. 在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B. 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C. 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D. 亚里士多

2、德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快【答案】 C【解析】伽利略猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比， 但没有直接用实验进行验证， 故 A 错误； 伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点， 选 项 B 错误；胡克认为只有在不超过弹簧的弹性限度时， 弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比； 故C正确；亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体比轻物体下落的要快.故D错误.故选C.2. 书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是()A. 书对桌面的压力就是书受的重力B. 书对桌面的压力是弹力，是由于桌面的形变而产生的C. 桌面对书的支持力

3、是弹力，是由于书的形变而产生的D. 书和桌面都发生了微小形变【答案】 D【解析】【分析】物体所受的弹力是由于施力物体发生形变，要恢复原状产生的。 【详解】压力属于弹力，重力属于万有引力，性质不同，不能说压力就是书受的重力，故A错误； 书静止于水平桌面上， 书对桌面的压力是弹力， 桌面受到竖直向下的弹力是由于书发 生向上的形变，要恢复原状产生向下的弹力，故B错误；桌面对书的支持力是弹力，是由于桌面的形变而产生的， 故C错误；书和桌面都发生了微小形变，故D正确。所以D正确，ABC 错误。【点睛】 解决本题的关键知道弹力产生的原因， 以及知道性质不同的力不能说压力就是书受 的重力。3. 关于摩擦力下

4、列说法正确的是 ( )A. 静摩擦力产生在两个静止的物体之间, 滑动摩擦力产生在两个运动的物体之间B. 静摩擦力可以作为动力、阻力 , 而滑动摩擦力只能作为阻力C. 有摩擦力一定存在弹力D. 摩擦力的大小与压力大小成正比【答案】 C【解析】【分析】摩擦力有滑动摩擦与静摩擦之分， 运算方法不同， 产生条件不同， 摩擦力产生的效果因情景 而有变化。【详解】 摩擦力产生在有相对运动或有相对运动趋势物体间， 还要满足两个物体相互接触且接触面粗糙、存在相互挤压，故 A错误；静摩擦力和滑动摩擦力均可作为动力或阻力，要看力的作用效果而定， 故 B 错误； 有摩擦力一定存在弹力， 且摩擦力平行于接触面， 弹力

5、垂直 于接触面， 二者方向垂直，故 C 正确；只有滑动摩擦力大小与正压力成正比，静摩擦力大小 与正压力无关，故 D错误。所以C正确，ABD错误。【点睛】 弄清摩擦力种类及计算办法， 摩擦力做功因情境而变化， 可通过传送带传送物体加 以识。4. 下列说法正确的是()A. 运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B. 同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同，所以它的惯性也随位置的变化而变化C. 一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D. 物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小【答案】 D【解析】惯性的大小是

6、由物体的质量决定的，与物体的运动状态，所处空间位置无关，AB 错误 D 正确；一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球具有惯性，C错误；5. 汽车水平拉着拖车在水平路面上沿直线匀速行驶，则下列说法中正确的是(A. 汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对平衡力B. 汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力C. 汽车对拖车的拉力大于拖车受到的阻力D. 汽车对拖车拉力的大小等于拖车受到阻力的大小【答案】D【解析】AB汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对相互作用力，汽车对拖车的拉力等于拖车对汽车的拉力。故 AB两项错误。CD拖车在水平路面上沿直线匀速行驶，汽车对拖车的拉力大小等于拖车受到的阻力

7、大小。故C项错误，D项正确。6. 如图所示，放在水平桌面上的木块 A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总质量为 0.6 kg， 弹簧秤读数为2 N,滑轮摩擦不计.若轻轻取走部分砝码，使总质量减小为0.4 kg,将会出现的情况是(g = 10 m/s 2)()AA. A对桌面的摩擦力不变B. A所受合力增大C. A仍静止不动D. 弹簧秤的读数减小【答案】C【解析】【分析】以物体为研究对象， 求出开始时物体所受摩擦力的大小，开始时物体处于静止状态，说明外力小于最大静摩擦力， 求出当砝码质量减小时物体所受摩擦力的大小，此时发现摩擦力减小了，这说明物体没有运动，由此进一步分析可解答.【详解】当砝码盘总质量

8、为 0.6kg时，绳对A的拉力大小为6N方向水平向右，弹簧弹力 2N 方向水平向左，根据滑块 A的平衡知滑块 A受地面摩擦力的大小为 4N,方向水平向左，同 时得到水平面对 A的最大静摩擦力大于等于 4N;当盘中砝码的质量为 0.4kg时，绳对A的 拉力为4N方向水平向右，绳拉力与弹簧对A的拉力合力为2N< 4N,故不能拉动物体 A, A的合力仍为零，所以弹簧弹力2N保持不变，根据平衡知此时 A受摩擦力大小为2N,故C正确，ABD错误。【点睛】本题考查了物体的动态平衡，解答的关键是判断物体在第二个状态中是否静止，同时注意滑动摩擦力和静摩擦力的区别7. 如图所示，一重为 3N的球固定在AB

9、杆的上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳 定时测力计的示数为 4N,则AB杆对球作用力的大小为（）fA. 3N B. 4N C. 5N D. 7N【答案】C【解析】试题分析：以球为研究对象，分析受力情况：重力G测力计的拉力T和AB杆对球作用力F, 由题，G=3N T=4N.由平衡条件知，F与G T的合力大小相等、方向相反，作出力的合成 图如图.则有F=5N故选C考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用8. 有两个大小相等的力 Fi和F2作用于同一物体上，当它们间的夹角为90°时合力为F,则当它们间的夹角为1200时，合力的大小为（）（-斗3A. B. 2FC. . F

10、 D.2 2【答案】C【解析】试题分析：当二力夹角为90°时，则匚，所以Fi=F2=-.当夹角为为120°时，根据平行四边形定则，知合力与分力相等，所以F合=Fi= -，故A正确.考点：力的合成9. 如图所示，A、B为同一水平线上的两个绕绳装置，转动A、B改变绳的长度，使光滑挂钩下的重物C缓慢下降。关于此过程绳上拉力大小的变化，下列说法中正确的是（）A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 不变 D. 不能确定【答案】A【解析】【分析】二力合成时，夹角越小，合力越大；同样，将一个力分解为等大的两个分力，两个分力的夹 角越大，分力越大；物体受三个力，重力和两个拉力，三力平衡，两个

11、拉力的合力与重力等 值、反向、共线。【详解】物体C受三个力，重力和两个拉力，三力平衡，两个拉力的合力与重力平衡；两个拉力合力一定，重物C缓慢下降的过程中， 两根绳子之间的夹角不断减小，根据平行四边形定则可知拉力不断减小，故 A正确，BCD昔误。【点睛】本题关键记住“将一个力分解为等大的两个分力，两个分力的夹角越大，分力越大”的结论。10. 如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，0为球心，一质量为 m的小滑块，在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。设滑块所受支持力为FN则下列判断正确的是（）A. F缓慢增大B. F缓慢减小C. FN缓慢减小D. FN大小保持不变【答案】A【解析】

12、A B项，由受力分析可知,平衡态时有：二，：m3匸口;，因为在变小，"壬:增大，重力不变，所以 F在变大，故A项正确，B项错误。C D项，因为在变小，门匚减小，重力不变，由.可知，支持力在变大，故C D项错N iinB误。综上所述，本题正确答案为A。11. 如图所示的x-t图象和v-t图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况。则下列说法正确的是A.甲车速度不变，乙车速度逐渐减小B.时刻，甲的速度大于乙的速度C.丙、丁两车在 时刻相遇 D. 时刻，丙的加速度大于丁的加速度【答案】ABD【解析】A、由s-t图象可知：甲车做匀速直线运动，乙车做速度越来越小

13、的变速直线运动，故A正确；B由s-t图象可知图像的斜率表示速度的大小，时刻，甲的斜率大于乙的斜率，所以甲的速度大于乙的速度，故B正确；C由V-t可知，图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大， 所以相距最远，故 C错误;D由v-t可知可知图像的斜率表示加速度的大小，时刻，丙的斜率大于丁的斜率，所以丙的加速度大于丁的加速度，故D正确；故选ABD【点睛】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移-时间图象和速度-时间图象的区别,不能混淆。12. 如图所示，质量为 m的木块在大小为F、方向与水平面成 0角斜向右上的恒力作用下， 在水平天花板面上向右做匀速直线运动木块与板面间

14、的动摩擦因数为卩，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（）B. (Fsin 0 - mgiC. i (mg+Fsin 0 )D. Feos 0【答案】BD【解析】【分析】对木块受力分析，根据水平方向上平衡求出摩擦力的大小，以及通过滑动摩擦力的公式求出摩擦力的大小。【详解】木块做匀速运动，受重力、支持力、推力和滑动摩擦力处于平衡，根据水平方向上平衡有：f=Fcos0;竖直方向上平衡有：N= Fsin 0 - mg则滑动摩擦力：f = i N= i （Fsin 0 - mg）,故BD正确，AC错误。【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解13. 如图所示，轻质弹簧的两端均受20N

15、水平拉力F的作用，弹簧伸长了 10cm（在弹性限度内）。下列说法中正确的是F 一FA.弹簧所受的合力为20NB. 弹簧所受的合力为零C. 该弹簧的劲度系数 k为200N/mD. 根据公式，弹簧的劲度系数 k会随弹簧弹力F的增大而增大X【答案】BC【解析】试题分析：弹簧的两端各受 20N拉力F的作用，则弹簧所受的合力为零，选项A错误，B正确；该弹簧的劲度系数为- : -J.'，选项C正确；弹簧的劲度系数是由弹簧本身确定的物理量，与所加的外力无关，选项D错误；故选BC.考点：胡克定律；物体的平衡 【名师点睛】 此题是对物体的平衡及胡克定律的考查；是一道易错题目， 很多同学可能认为弹簧的弹力

16、为40N,从而出现错误的结论，注意弹簧的弹力是弹簧一边所受的力，不是两边拉力之和；此题意在考查基本规律的运用能力14. 如图所示，质量为 M的斜面体A置于粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态。已知斜面倾角0 = 30°,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，则（）A.斜面体对小球的作用力大小为mgB.轻绳对小球的作用力大小为 -mgC.斜面体对水平面的压力大小为D.斜面体与水平面间的摩擦力大小为-mgB【答案】BD【解析】A.以小球为研究对象受力分析,根据平衡条件，垂直斜面方向，斜面对小球的支持力：N=mgcos30

17、76; = mg ;平行斜面方向，水平方向:O故选：BDf=Tcos30 °艺mg故C错误，D正确。4轻绳对小球的作用力：T=mgsin30 ° =mg 故 A错误，B 正确;C.以斜面体和小球整体为研究对象受力分析,点睛：以小球为研究对象受力分析， 根据平衡条件列方程求斜面和轻绳对小球的作用力；以斜面体和小球整体为研究对象受力分析，根据平衡条件求斜面体受到的支持力和摩擦力.二、本题共2小题，共12分。把答案填写在答题卡中的相应位置上15. 在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，

18、一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。(1) 本实验采用的科学方法是 A.理想实验法B 等效替代C. 控制变量法D .建立物理模型法(2) 如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:固定点"棣皮条A.两根细绳必须等长。E. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中正确的是 。(填入相应的字母)(3) 某次实验中，拉 0C细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为 N;图中的F与F'两力中，方向一定沿 AC方向的是.【答案】(

19、1).(1) B (2).(2) B D (3).(3) 2.60 ;(4).【解析】(1)该实验采用了 “等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即 拉到同一位置，本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.A、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同.故A错误，B正确；C、在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效，而弹簧称不必拉到相同刻度故C错误，D正确.故选BD. 由图可知，弹簧秤的读数为2.60N

20、, F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F'是通过一个弹簧称沿 AC方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到C点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿A0方向的是F'.【点睛】“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解，对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握.16. 某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验，他在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码，如图是他根据实验数据在给定的坐标系中作出弹簧总

21、长度与钩码质量m的关系图线。实验时弹簧始终未超过弹性限度，弹簧自身质量不计。根据图象可以计算出这只弹簧的（取（1） 原长 I°=cm;（2 ）劲度系数 k=N/m。【答案】（1）. 5cm （2）.【解析】【分析】该题考查了对于实验探究弹力和弹簧伸长的关系 中，对弹力与弹簧长度变化关系的分析。 图线跟坐标轴交点， 表示弹力为零时弹簧的长度， 即为弹簧的原长。根据胡克定律可知，图 象的斜率大小等于劲度系数大小。【详解】（1 ）对弹力与弹簧长度变化关系的分析。图线跟坐标轴交点， 表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长。所以图象中倾斜直线纵截距的物理意义：弹簧的原长故l°=5c

22、n。（2 ）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比，即AF 0.150 x 10-0.八"。【点睛】本题关键是熟悉描点法画图的应用以及正确理解图象斜率、截距等物理量的含义。图象的斜率表示劲度系数的大小。17. 一个静止在光滑水平面上的物体.其质量为7kg在17.5N的水平恒力作用下向右做匀加速直线运动求:5s末物体的速度的大小？ 5s内通过的位移是多少？【答案】12.5m/s ;i z' ； -i【解析】【分析】根据牛顿第二定律求出物体的加速度，通过匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式求出5s末的速度和5s内的位移。【详解】根据牛顿第二定律：F=ma代

23、入数据解得： ； . .'根据运动学公式可得 5s末物体的速度的大小：v=vo+at =0+5X 2.5m/s=12.5m/s .5s 内通过的位移是 u '. " o【点睛】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁。18. 如图所示，一位重 600N的演员，悬挂在绳上若 AQ绳与水平方向的夹角为 , BC绳水平，则AO B0两绳受到的力各为多大？谊取lOm/s2= 0.6，cos37°=O.8）【答案】1000N 800N【解析】试题分析：把人的拉力 F沿A0方向和B0方向分解成两个分力.如图所示,则A0绳上受到的拉力：.'（ 3分）15in3?BO绳上受到的拉力' （ 3分）考点：本题考查共点力作用下物体的平衡。19. 如图所示为一个儿童玩具氢气球被一根轻绳系在地面上，重力G=10N受到的空气浮力为Fi=15N,由于受到水平风力的作用使系球的轻绳与地面成0角度。假设水平风力为恒力且大小为F2=5N,