苏教角的量PPT课件

1、12第1页/共40页12第2页/共40页 认识认识量角器量角器仔细观察，量角器仔细观察，量角器上有什么？上有什么？第3页/共40页刻度线第4页/共40页认识计量角的单位认识计量角的单位在量角器上观察，在量角器上观察，1有多大？有多大？第5页/共40页把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ”认识认识1度角度角第6页/共40页认识几度角认识几度角第7页/共40页第8页/共40页第9页/共40页1.观察一下量角器，看看 30、 60、 90、 130有多大。3090 60130 看一看第10页/共40页)30第11页/共40页)60第12页/共40页90第13页/共40页130第14

2、页/共40页小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?12议一议第15页/共40页1第16页/共40页1第17页/共40页1第18页/共40页2第19页/共40页量角器使用步骤：量角器使用步骤：1 11、点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；2、边重合：零度刻度线和角的一条边重合；第20页/共40页量角器使用步骤：量角器使用步骤：11、点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；2、边重合：零度刻度线和角的一条边重合；3、读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。第21页/共40页判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 判一判第22页/共40页判断（请用手势“ ”或“ ”表示

3、）。这个角是110 第23页/共40页判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 第24页/共40页45120 测量下面各角的度数测量下面各角的度数3030 试一试第25页/共40页第26页/共40页请你谈谈在测量时遇到了哪些困请你谈谈在测量时遇到了哪些困难？难？ （1 1）、用量角器量角时怎样确定读内圈度数）、用量角器量角时怎样确定读内圈度数还是读外圈的度数？还是读外圈的度数？ （2 2）、量角时，如果角的另一边太短，看不）、量角时，如果角的另一边太短，看不出是多少度怎么办？出是多少度怎么办？第27页/共40页 儿歌速记儿歌速记（量角方法）（量角方法）点对点，线对边，点对点，线对边，再

4、看另一边，再看另一边，内外要分辨，内外要分辨，0在外，读外圈，在外，读外圈，0在内，读内圈。在内，读内圈。量角时，如果角的另一边太短看不出量角时，如果角的另一边太短看不出度数时，要先把边延长，再用量角器度数时，要先把边延长，再用量角器测量。测量。第28页/共40页 量角器量两组角，比较它们的大小。量角器量两组角，比较它们的大小。（1）（2） 第29页/共40页角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。你能发现什么?第30页/共40页下面三个角中，哪个角最小？为什么？下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）（最小）第31页/共40页12到底大多少？

5、第32页/共40页. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。1第33页/共40页60o90o45o90o45o30o每块三角尺上三个角的度数和各是多少？ 是否所有的三角形三个角的度数和都是180度？第34页/共40页2. 量一量，下面的角各是多少度。451231 = 553 = 1102 = 554 = 405 = 1102第35页/共40页5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45 90 135的角吗?、 、(2)(3)(4)1 = 45，2 = 45，3 = 135，4 = 90，5 = 90。123453第36页/共40页 同学们通过今天这同学们通过今天这节课的学习，你有哪些节课的学习，你有哪些收获，学会了什么？还收获，学会了什么？还有什么不懂的问题？有什么不懂的问题？第37页/共40页课外