2019学年中学养成教育工作实施方案

1、2019 学年中学养成教育工作实施方案20xx 学年中学养成教育工作实施方案范文 1 养成教育是 素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了 使我校养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求， 加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举 止，形成良好的校纪校风和班级班风， 现结合我校工作实际， 根据中学生日常行为规范和中学生守则 ，特制定本 方案。一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学 生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利 于指导学生健康成长为目的， 创造性地开展工作， 狠抓落实， 注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。其指

2、导 思想为：以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为 指导，深入贯彻中学德育大纲 、中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见和中共 中央关于改革和加强中小学德育工作的通知精神，以促进 全体学生养成规范文明的言行习惯为目标，以中学生日常 行为规范为基本落实内容，引领学生德、智、体、美、劳 诸方面全面健康和谐发展，逐步成长为有理想、有道德、有 文化、有纪律的 21 世纪社会主义的新型建设者和接班人。二、组织领导 学校成立养成教育工作领导小组，校长赵立安为组长， 分管副校长邹阳辉为副组长，由政教处、团支部具体组织实 施考评，教务处等其它部门密切配合，以各班主任为骨干， 相

3、关科任教师和职工共同参与，负责学校养成教育的规划、 布置、协调和落实工作，并努力构建学校、家庭、社会三结 合的立体化教育网络。三、基本内容及工作目标1、基本内容1) 使学生养成自尊自爱，注重仪表的良好习惯。2) 使学生养成城市守信，礼貌待人的良好习惯。3) 使学生养成遵规守纪，勤奋学习的良好习惯。4) 使学生养成勤劳俭朴，孝敬父母的良好习惯。2、工作目标1) 通过礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌 待人的优良品质， 提高分清是非， 美丑、 善恶、 真假的能力。2) 通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有 理智的良好习惯，提高学生的生活能力。3) 通过学习习惯教育，教会学生科学的

4、学习方法，提高 学习效率，促进学生文化素质的提高。4) 通过节约习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下， 较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习 惯。四、教育内容及基本规范以中学生日常行为规范 、中学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯：1) 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。2) 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出 时向父母道别，说明去向。 ( 在校须外出时，要请假，并跟 班主任说明去向 ) 。3) 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、 上下楼梯遇见老师让老师先行。4

5、) 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室 前喊报告。5) 同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6) 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。7) 讲话文明，不说脏话。2、学习习惯：1) 课前要预习，学会带着问题听课。2) 课前准备好学习用品，静等老师上课。3) 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答， 积极思考。4) 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。3、生活习惯：1) 按时就寝， 按时起床， 尊重他人， 不在寝室里讲小话， 更不能大声喧哗。2) 按时起床，不睡懒觉。起床、穿衣、洗漱、整理床铺 行动快速、做事利索。3) 值日生要准时打扫及整理寝室， 确保寝室整洁、 干净

6、4) 上学(到校 )不迟到、放学 (放假)及时回家，不在路上 打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。5) 讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不 穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。6) 积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校 园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。7) 在家帮助家长做力所能及的事。8) 注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。4、节俭习惯：1) 用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。2) 爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。3) 爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。4) 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。5) 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6)

7、正确支配零用钱，不乱吃零食。7) 不向父母提出过高的物质要求。8) 团员要随时配戴团徽，走读生进出校门要带走读生 证。五、工作措施及方法途径1、充分发挥课堂主阵地作用，认真贯彻大纲，加强基 本观点和言行习惯教育，注重各学科科学和各项工作中养成 教育，尤其是学习习惯教育。2、充分发挥校内各种活动的作用，落实养成教育工作。如：每大周一次的晨会、 升旗仪式、 办团队活动、 课外活动。 每大周一次的黑板报、收缴凶器、黄色书刊等。每学期一次 的班主任交流会、宣传栏、法制报告、安全教育报告会、科 任教师会和社会实践活动。每学期一次的学典礼、运动会、 开手拉手活动、献爱心活动、家长会活动，还有其它不定期 的

8、活动。寓教于乐，充分发挥学生主体作用。3、充分发挥家长学校教育作用，定期开展各种活动。 形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面。充分利用各种 节日，开展各种有意义的活动，使学生在思想认识上有一个 质的飞跃。家长是学生最早的老师。学校要与家长经常保持 联系， 共同对学生实施养成教育。 只有齐心协力、 同抓共管， 教育的效果才会更好。4、广泛宣传，认真学习，让学生明确规范内容。 学校要不断加大投入，积极营造良好的养成教育环境并广泛 开展宣传和学习中学生日常行为规范的活动，不失时机 地通过黑板报、宣传栏、广播和国旗下讲话等形式宣传规 范的内容。让学生重视规范 ，熟悉规范的内容， 并通过一系列的活动认

9、识到执行规范的重要意义。5、强化教育，维护班级荣誉，营造班级文明。班级成 立学生自律队，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督 作用（学生自律队限 3 人） 。利用班会时间，由班主任对本班 学生进行养成习惯检查，发现不良习惯，责任其改正。及时 批评和表扬涌现出的典型人物和先进事迹。联系家长，争取 家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。6、检查评比，强化文明行为，把规范落到实处。 为了使理性的认识能付之实践，使规范量化，学校政教 处每天对各班规范的执行情况进行检查，及时公布检查 结果，并定期进行评比。对执行好的班级予以表彰，对执行 的不好的班级给予批评，并要求定期改正。检查的结果将作

10、为期末评选文明学生和文明班级的重要依据。7、多渠道、全方位开展规范教育，让规范进 一步深入人心。为了使规范的执行向深度、广度发展， 学校除按 养成教育系列化方案 开展形式多样的主体班会、 文艺演出及规范知识竞赛等活动，还要组织学生走出校 门，参加社会实践活动。 让学生在具体的社会实践中去感受、 体会践行规范的真正意义。8、教师的在养成教育中要率先垂范，以身作则。在养 成教育中，教师，尤其是班主任，要率先垂范，以身作则。 老师是学生最好的榜样，可以这样说，学生的种种习惯都是 在静观默察不断模仿教师的一言一行中逐渐形成的。身教重 于言教，要有文明学生，首先得有文明老师。20xx 学年中学养成教育工

11、作实施方案范文 2 一、指导思 想：为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言 行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质， 促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理 形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展 中学生日常行为规范教育活动，以遵规守纪、文明诚信为主 题，从而进一步促进我校师生思想道德建设， 促进良好班风、 校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转 变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。二、组织领导组长：副组长：成员：三、主要内容：以公民道德建设实施纲要 、中学生守则 、中学生 日常行为规范为基本内容，深入开展学生行为规范教育， 正确

12、引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生 的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做 起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂 得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。四、实施办法：（ 一 ） 加强教师养成教育，做好学生表率作用。 学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动 过程中，不仅要求学生遵守中学生日常行为规范与学校 规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习 惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严 于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书 育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面 做学生的表率

13、。（ 二 ） 加强督促，强化检查。学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习守则 和规范 ，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度 化。要认真总结以往贯彻守则和规范的经验和问题， 坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思 想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。（ 三 ） 规范升旗仪式。要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退 场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学 在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话， 并始终保持肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比 中，并予以评比公布。（ 四 ） 强化课间操管理。课间操活动要求：集合站队快静齐、不与

14、同伴来嬉戏、 压准节拍来健体、动作优美有朝气。（ 五 ） 开展校园规范教育让师生养成良好的行为习惯，形成校风正，校纪严，讲 文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生的良好氛围。重点抓好五个 一、五个无，要求学生当好保员。五个一即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不 扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。五个无即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙 上无脚印、出言无脏话。当好保洁员即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。（ 六 ） 开展校园语言教育 校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过 程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。 因此，在校园内必须尽量使用普

15、通话、文明礼貌用语。说好 普通话：坚持使用普通话，文明用语嘴边挂，告别脏话和谎 话，人人浇开文明花。（ 七 ） 加强宣传，常抓不懈。 以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常 抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传， 及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教 育效果，使学校的各项工作做得更好。（ 八 ） 成立校风校纪督察小组。 抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小 组，每天督促检查师生的言行。一、在当天行政值日领导的 管理下，督促检查并批评纠正学生违反校规、影响校风的行 为。二、工作岗位：早读前 20 分钟、下午上课前 20 分钟在 学校大门内侧列队

16、巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学 校保卫科门前集合后在校园内巡视，一天不少于两次。三、 下列违规违纪情形予以批评、纠正并作记录： 1. 骑自行车进 校园的 ;2. 随手乱扔果皮纸屑的 ;3. 乱停乱放自行车的 ;4. 辱 骂抽烟酗酒的 ;5. 衣鞋穿戴不整进校园的 ;6. 采摘践踏花草 树木的 ;7. 粗话脏话不文明的 ;8. 迟到旷课不守纪律的等。 四、填写当天校风校纪记录表。五、实施细则（ 一 ） 、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫 生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯 特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面 貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡

17、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗 脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、包干区和教室每天要清扫 （ 拖）干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸 屑、垃圾。6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（ 饮用水除外）。（ 二 ） 、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿 态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止 是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用请、谢谢、您 好、再见、对不起等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑

18、着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐 活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰， 不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看 比赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进 入，进入教师办公室要喊报告。（ 三 ） 、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切 实增强安全意识，时刻牢记安全第一的思想是顺利开展各项 活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走， 要当心来往车辆，做到一停二看

19、三通过，有人行横道的走人 行横道线，不拦车、爬车。2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗 澡和玩耍。3、不进入工地范围。4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶 手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织， 具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在 场不得进行。7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。8、不购买三无商品，学会辨别过期变质食物。9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。（ 四 ） 、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习 效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的

20、体现。1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题 听课。2、课前准备好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（ 手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳 ） 。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答， 抓重点，积极思考。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边 玩。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。8、考试答题要细心、准确、书写规范。六、实施方案：（ 一 ） 第一阶段： 9 月 11 日 9 月 30 日，部署安排，宣传 动员，形成共识。1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。2、各班

21、制订活动方案。3、各班出一期常行为规范教育专刊专栏。（ 二 ） 第二阶段： 10 月 8 日 11 月 30 日，联系实际，对照 检查，落实教育。1、组织学生学习中学生守则 、中学生日常行为规 范，学习对照检查。2、组织全校学生开展中学生守则 、中学生日常行 为规范知识竞赛。每年级组推荐 4 名学生参加全校 守则、 规范知识竞赛3、开展读书征文比赛活动，以学校征订的中学生日 常行为教育为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目， 题目不能太大，突出守则 、规范这个主题，高中生不 少于 800 字，初中生不少于 600 字。要求每位学生都参加， 用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报

22、的作品中推荐 23 篇参加全校评比，获奖的作品出一期宣传 橱窗，并在广播站适时播读。4. 开展学习守则 、规范演讲比赛活动，征文比赛 获奖的班级选派一名学生代表，以本班获奖征文为演讲稿， 参加全校做文明学生，树文明校风主题演讲会。（ 三 ） 第三阶段： 12 月 1 日 12 月 10 日，检查评比、总结 提高，表彰先进。1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。2、对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班 主任进行加分奖励。 3、宣传文明学生和先进班级的事迹， 树立典型，表彰先进，促进后进。20xx 学年中学养成教育工作实施方案范文 3 养成教育旨 在帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，

23、旨在在学生中 弘扬正气， 营造良好的学风、 班风， 为学生的健康成长服务。 我们尊重学生的权益，给予足够的自由活动的空间。但是自 由总是相对的，自由是在遵守必要规范的前提下的自由，我 们正是站在学生正当利益的前提下对学生的行为做出规范。 对学生进行养成教育，有其法律依据，即教育部制定的 中学生守则 、中学生日常行为规范 ，以及根据上述文 件制定的校纪校规。养成教育坚持以教育为主，坚持教育与 班级考核相结合的原则，对于屡次违反中学生守则 、中 学生日常行为规范和校纪校规的学生按照相关规定进行严 肃处理。下面提几点具体的要求：1、进出校门规范 目的：倡导文明交通，共建基础文明 规范：(1) 进出校

24、门要下车，禁止滑行、骑车带人，禁止骑电 瓶车。(2) 进出校门要佩带胸章，在学校学习期间的任何时候 都要佩带好胸章。(3) 中午、晚上放学安排值日员值班。(4) 对违反规定的同学登记纳入班级考核。2、迟到管理 目的：维护正常的课堂自习秩序。 规范：(1) 组织学生值日员在楼层检查。(2) 协调值班老师准时到岗，多到楼层检查。政教处安 排中午和晚上检查。(3) 晚自习迟到和早晨迟到一样检查扣分处理。(4) 一个礼拜迟到累计达到 2 次的，由班主任报政教处， 做出口头警告处理，并作为无故旷课一节处理 ; 一个月无故 迟到累计达到 4 次及以上的，给予全校通报批评 ; 一个学期 迟到累计达到 12

25、次及以上的，给予行政警告处分 ; 一个学期 迟到累计达到 15 次及以上者的，给予严重警告处分 ; 一个学 期迟到累计达到 20 次以上者给予行政记过处分，并记入个 人档案。3、关于学生通讯工具的管理 目的：营造良好的学习环境和氛围，提倡节俭意识。 规范：明令禁止中学生将通讯工具带进学校，一经发现 立即没收。交由家长带回。对于 3 次及以上将通讯工具带进 学校的同学，学校将给予记过处分，并记入学生档案。4、人际关系管理 目的：帮助同学们营造一个和谐的人际关系， 学会做人。 规范：(1) 同学关系紧张，导致打架事件发生，致人身体受到 伤害的，给予严重警告以及以上处分 ;(2) 学校提倡正常的男女

26、同学交往。但是如果超出同学 限度，甚至早恋，坚决给予行政处分。(3) 因为迟到、私自外出等学生原因引起的与门卫的冲 突，如果发生以下情况将给予学生相应处分。一是辱骂、侮 辱门卫者给予通报批评或者行政警告处分; 二是由于学生原因发生肢体冲突并造成恶劣影响的给予记过及以上处分，并 记入学生档案。(3) 因学生原因导致师生冲突的，如发生辱骂、殴打教师的，一律开除(4) 学生同父母子女冲突的，如发生辱骂、殴打家长的， 给予记过及以上处分，情节严重的坚决予以开除。(5) 在社会实践和社区服务过程中，因为学生原因与实 践和服务单位发生严重矛盾，并造成恶劣社会影响的，将给 予学生严重警告以及以上处分。5、仪

27、表仪容服装和发饰规范 服装要求：提倡学生穿校服。所有同学不得穿奇装异服 进入校园，不得穿背心、露肩装、露背装、露脐装、超短裙 和拖鞋、高跟鞋等进入教学区、运动区。发饰要求：(1) 头发要整洁干净，不染发、不烫发。(2) 男生不理光头，不留长发，额前的头发不能盖住眼 睛，两侧长不能盖住耳朵，不留鬓角，后面不留尾巴，头发 必须要理顺，不得刻意做出各种不符合中学生身份的发型。(3) 男女生同学均不能佩戴各类手饰、挂件和其他装饰 品。(4) 女生不化妆。对于多次违反上述规范，经过教育，拒不改正的，学校 将视情节轻重给予全校通报批评，甚至给予必要的行政处 分。6、自习课规范目的：营造一个良好的学习氛围规

28、范：自习课包括上午、 下午的自习、 午自习、 晚自习(1) 准时不迟到、不缺席、不早退，不提前下课。MP3、(2) 自习课期间只能完成文化课学习任务，不得做与文 化课学习以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戏、 MP4看课外书籍等等。(3) 自习课期间最好不讨论问题。(4) 不在教室里来回走动，非经班主任批准不得无故外 出。(5) 自习课期间要独立完成作业，要勤于思考，禁止抄 袭作业。(6) 最后一节自习课提前下课直接进入食堂用餐的，学 校将严肃处理。(7) 早上来校，晚上回家必须结伴而行，以保证安全。7 、教室内物品放置规范 目的：为学生创造一个整洁有序的学习环境。 规范：(1) 课凳规范：课桌横竖一