学习传统文化享受人生幸福

1、宝丰一高弘扬优秀传统文化公益讲座总结为期三天的弘扬传统文化公益讲座于 11月5日至 11月 7日在我校隆重举行。 田秀英、牛文荣、周程程、程志杰、罗一鸣、张国堂、王卫东等几位优秀中华经 典文化传播者和践行者通过自己的切身经历用深入浅出的语言给全体师生进行了 伦理道德、孝道感恩、积德行善、诚信和谐、礼仪荣辱、爱国爱家等优秀传统文 化教育。这次活动不仅是宝丰一高历史上前所未有的文化盛会，更是全校上下努 力推进“三名（名师、名生、名校）工程”的工作切入点和系列活动之一。一、课程精彩，影响深远几位义务授课老师、专家以深厚的文化功底，丰富的阅历和独特的视角深入 诠释，全面解读传统文化精髓。如田秀英老师的

2、笑对人生的态度值得我们学习， 她所经历的苦与难是常人难以想象的，她能坚持并乐观的生活又是常人难以做到 的。被称为“抠门”老师的罗一鸣，拾荒 13 年，资助 70余名贫困生。他生活非 常简朴，用坚守和爱向我们诠释了教师的伟大，让我们为自己日常的浪费行为感 到羞愧，更让我们意识到勤俭节约的重要性。生命是丰富的， 爱是多彩的。在学习中给大家感触最深的就是“孝” 的学习， 百善孝为先。传统文化教育引导我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处 事。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人 的根本，对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重， 他所做的事情也

3、就很难得到认同。这种孝心在学校就表现为对老师的恭敬心，对 老师恭敬，认真听讲，按老师的教导去思考、行动，学习自然进步。我校赵邦华 老师真心的感受到：“学完三天的课程， 听完这么多老师的分享， 真的觉得自己做 得不够，从今天开始要努力去改变自己，从而去影响我身边的人，特别是要做好 孩子们的榜样，让他们活得比我更阳光，更快乐！ ”作为老师，传道授业解惑是我们的本职。学了传统文化，我们更明白了自己 肩上背负的重大责任，学习传统文化要扎实的落实在我们处事待人接物当中，这 才是真实的智慧。讲座前，我校学生刚参加完本学期的期中考试。考完后各班班 主任第一时间关注学生情绪的变化，并找学生谈心。刘继成老师看到

4、班上有学生 考后较浮躁，就找到他们说：“今天，假如你是第一名， 而你马上觉得我很了不起， 你们都不如我，那么你已经被打败了，你考零分。因为你傲慢，你退步了，这个 傲慢会影响你一辈子， 走到哪都没人缘。 今天你考那么好， 假如有其它同学不懂、 不会的，你要主动去帮助同学，这时候你才是真正的一百分，不只是你的分数是 一百分，你的心地也是一百分。 ”考的不理想的同学会有些气馁， 老师就会在耳边 告诉他们“勿自暴，勿自弃” ，让他们找找原因，反省一下近段学习的情况，帮助 他们走出心情低谷。二、对学校德育工作的强力推进1、学习目标更明确了。很多学生参加传统文化讲座之前，学习没有目标、没有动力。经过学习，

5、心 灵之门打开了，知道了人活着的意义，明白了学习的真正目的。学生范巧云说： “为中华之崛起而读书' 是我们伟大的周恩来总理说的勉励自己的话， 正是因为 这句话造就了他不平凡的一生。我以前总是沉溺于自己的世界里，认为学习只是 为了养活自己，学完传统文化以后我才明白，我错了，修身、齐家、治国、平天 下应是所有人的追求，而不只是属于那些卓越的人，因为态度决定高度，这也可 以说是一种理想。我们应以大爱之心要求自己做好每一件事，让我们大声说为 中华之飞跃而读书'”！2、打破了自我，开阔了胸襟，明白了生命的真正意义。 不少学生从来没有认真思考过人生的意义，通过传统文化的学习，学生打破 了自

6、我，开阔了胸襟， 明白了生命的真正意义。学生张兵说： “曾经的我会因别人 的小小过失耿耿于怀，斤斤计较；会因别人对自己的轻视而自卑和痛苦，在做某 件事时我会因没有毅力而半途而废。总之，过去的我心情起伏不定，不能正确对 待生活和学习，总是在心中埋怨周围的一切。这一切都随着我接触传统文化而逐 渐消失了。我不再埋怨，而是心中充满了感恩。 ”3、以俭养德。节俭是中华民族的传统美德。从教 37 年的罗一鸣老师拾荒 13 年期间以自己 的微薄之力资助了 70 余名贫困学生， 他以欲除烦恼需忘我， 历尽艰辛好做人为座 右铭，以知足、惜福、感恩、奉献、快乐为人生观，罗老师为人师表、不求回报 的付出让同学们深受

7、感动， 同学们说：“听过罗一鸣老师的报告后， 我懂得了生命 的意义就在于世界因你的存在而使更多的人生活得精彩！我懂得了把节俭留给 自己，把慷慨留给别人的无私精神' ” 。连日来，学生餐厅的剩饭剩菜现象奇迹 般消失了，勤俭节约、文明就餐似乎一夜之间成为全体同学们的普遍共识。4、感恩的心升起来了。 学生从三天的学习中深刻的体悟着感恩，更是学会了感恩，学会了表达感恩 的心。学生王智勇说：“感恩不需要完全用嘴去说，一个微笑、一个眼神，一个手 势，只要你心存感恩，就会给你回报。怀着一颗感恩的心去看待世界，你会发现 许多美好的事物”。5、孝亲尊师的心升起来了。 传统文化的学习，老师励志演讲中讲到尊

8、师，讲得学生感激涕零，升起了或 者说唤醒了同学们孝亲尊师之情， 升起了孝亲尊师之心。 王梦雅同学说：“父母给 了我们生命，老师给了我们慧命。 作为学生，要用一颗恭敬感恩的心去面对老师。 学习了传统文化，我改变了许多，曾经的我，在校园内见到老师，匆忙的连头都 不抬地从老师面前走过，现在当我见到老师时，会微笑地向老师问好。 ”6、学生变得更加坚强了。全国十大道德模范田秀英老师用自己的亲身经历书写了一曲绝不向命运低 头、坚强不屈守护生命的伟大母爱之歌，那一种坚守，那一种笑对人生的顽强毅 力，激励着多少在学习的困难中跋涉前行的学子。 学生王少飞写到：“我的心彻底 震撼了，我将死死地抱住我的梦想不放”心存感恩，成就未来。公益讲座结束后，学校及时采取有力的跟进措施，通 过一周的“共同分享收获，团结一致进步”后续活动，在老师之间、学生之间、 师生之间、年级内部以及不同年级之间交叉进行分享，共同激励，取得了很好的 效果，高三年级主任康华侨说“高三正处在全力备战高考的关键时期，公益讲座 给我们高三师生送来了最美的心灵鸡汤，激发起了高三师生内心深处最持久的工 作和学习动力， 必将引领全体师生为 2014年的高考目标而拼搏奋斗， 必将有力推 进县委刘书记提出的宝丰一高三名工程'建设” 。如今的学校，“艰苦实干、敬 业奉献”的风气已经明显