专题复习：氧气、二氧化碳制取和水的净化课件

1、专题复习专题复习O2、CO2的制取的制取 水水 的的 净净 化化（1）若选用）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是补充的一种仪器是 ，反应的化学方程式为反应的化学方程式为 。酒精灯酒精灯2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21（10分）根据如图回答问题：分）根据如图回答问题： （2）实验室若选用装置）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要制取二氧化碳，则需要改正的一点是改正的一点是将集气瓶正放，用向上排空气法将集气瓶正放，用向上排空气法收集收集，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式氧化碳的化

2、学方程式CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O，将产生的，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是是澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊 （3）用制取的二氧化碳进行试验：）用制取的二氧化碳进行试验： 实验（实验（）中溶液变）中溶液变红红色；色； 实验（实验（）中加热之后，溶液又变为）中加热之后，溶液又变为紫紫色色，解释出现此现象的原因，解释出现此现象的原因碳酸不稳定，受热分碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色2(8分分)根据下列实验装置图回答问题：根据下列实验装置图回答问题：

3、(1)写出仪器写出仪器a、b的名称：的名称： a ，b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是 (填填字母序号字母序号)，该化学反应方程式为，该化学反应方程式为 ；(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的装置是应选择的装置是 (填字母序号填字母序号)，该化学反应，该化学反应方程式为方程式为 。 试管试管铁架台铁架台A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2BCaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2Ov26、（、（2011昆明昆明）下列是实验室制取气体的常用装置）下列是实验室制取气体的常用装置v图。请

4、根据下图回答问题：图。请根据下图回答问题：(8分分)（1）写出仪器）写出仪器a、b的名称：的名称：a ，b 。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是及收集装置是 （填序号）。表示其反应原理的化（填序号）。表示其反应原理的化学方程式为学方程式为 。（3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的化学方程式表示其反应原理的化学方程式为为 。试管试管集气瓶集气瓶AC或或AEBECaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2供给呼吸

5、支持燃烧CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用小结小结气体气体O2CO2药品药品一一.实验室制取氧气、二氧化碳的药品实验室制取氧气、二氧化碳的药品KMnO4（固）（固）KClO3（固（固)H2O2溶液（液）溶液（液）紫黑色紫黑色白色白色无色无色大理石大理石或石灰石或石灰石(固）与固）与稀盐酸稀盐酸（液）（液）实验室用下列三组药品制取二氧化碳行不行，为什么？ （1）碳酸钠粉末与稀盐酸）碳酸钠粉末与稀盐酸 （2）大理石或石灰石与稀硫酸）大理石或石灰石与稀硫酸 （3）大理石或石灰石与浓盐酸）大理石或石灰石与浓盐酸反应速度太快，不便于收集。

6、反应速度太快，不便于收集。生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应进行。生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应进行。浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯净，浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯净，含有杂质氯化氢气体。含有杂质氯化氢气体。 实实验验装装 置置发生装置发生装置收集装置收集装置发生装置发生装置收集装置收集装置二、实验室气体制取的一般思路二、实验室气体制取的一般思路气体发生装置气体发生装置反应物状态反应物状态固体固体+固体固体固体固体+液体液体 液体液体+液体液体 1.发生装置设计的思路要考虑那些方面因素？发生装置设计的思路要考虑那些方面因素？ 反应条件反应条件是否需要加热是否需要加热是否加催化剂等是否

7、加催化剂等 2.收集装置设计一般要考虑那些方面因素？收集装置设计一般要考虑那些方面因素？气体收气体收集方法集方法排空气法排空气法气体密度比空气大：气体密度比空气大： 向上排空气法向上排空气法气体密度比空气小：气体密度比空气小： 向下排空气法向下排空气法排水法排水法 （不易溶于水或难溶于水，（不易溶于水或难溶于水， 不与水反应）不与水反应）气体的的密度、水溶性。气体的的密度、水溶性。1 1、发生装置、发生装置ABCDE 三、实验室制取气体的装置三、实验室制取气体的装置可随时添加液体可随时添加液体止水夹止水夹有孔塑料有孔塑料板或橡胶板或橡胶片片优点：可以控制反应的发生和停止优点：可以控制反应的发生

8、和停止A装置适宜收集装置适宜收集 的气体；的气体；B装置适宜收集装置适宜收集 的气体；的气体；C装置适宜收集装置适宜收集 的气体；的气体；密度比空气大密度比空气大密度比空气小密度比空气小不易或难溶于水不易或难溶于水万能瓶万能瓶1） 如果是洗涤（或干燥）气体时如果是洗涤（或干燥）气体时长管进，短管出长管进，短管出 ( 长进短出长进短出）3）排空气法收集气体）排空气法收集气体2）排水法收集气体）排水法收集气体先把瓶装满水先把瓶装满水,短管进气短管进气,长管出水长管出水 ( 短进长出短进长出）2、收集装置、收集装置气体密度比空气大气体密度比空气大 长管进，短管出（长管进，短管出（ 长进短出）长进短出

9、）气体密度比空气小气体密度比空气小 短管进，长管出（短管进，长管出（ 短进长出）短进长出）3、检验气密性、检验气密性先把导管浸入水中，然后再用先把导管浸入水中，然后再用手握紧试管，如果导管口有气手握紧试管，如果导管口有气泡冒出，证明气密性良好泡冒出，证明气密性良好先往锥形中加水浸没长颈先往锥形中加水浸没长颈漏斗下端，然后夹上止水漏斗下端，然后夹上止水夹，再往长颈漏斗中加一夹，再往长颈漏斗中加一定量的水，静止一会，如定量的水，静止一会，如果漏斗液面没下降，证明果漏斗液面没下降，证明气密性良好。气密性良好。把手拿开，过一会儿，可看把手拿开，过一会儿，可看到水沿导管上升，形成水柱，到水沿导管上升，形

10、成水柱，说明装置不漏气。说明装置不漏气。 下列装置操作图不能用于检查气密性的是下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( )A怎样检查装置的气怎样检查装置的气密性？密性？先关闭分液漏斗活塞，先关闭分液漏斗活塞，往瓶中注水至浸没导往瓶中注水至浸没导管下端管口。管下端管口。用热毛巾捂住瓶，若用热毛巾捂住瓶，若 ， 则该装置气密性良好。则该装置气密性良好。先先：将瓶浸泡盛有水和冰将瓶浸泡盛有水和冰块的烧杯中，块的烧杯中，若若： ，则该装置气密性良好。则该装置气密性良好。 往锥形瓶和瓶中注水到浸没长颈漏斗往锥形瓶和瓶中注水到浸没长颈漏斗及导管下端管口及导管下端管口知识拓展知识拓展四、四、氧气和二氧化碳的

11、实验室制取氧气和二氧化碳的实验室制取 (实验装实验装置从下图中选择置从下图中选择)氧氧 气气二氧化碳二氧化碳反应原理反应原理发生装置发生装置适用范围适用范围收集装置收集装置检验方法检验方法答案答案答案ABCDEABBD或或ED用带火星的木条伸入集气瓶中，用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则是氧气木条复燃，则是氧气。 将气体通入澄清的石灰水中，将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则是二氧化石灰水变浑浊，则是二氧化碳。碳。 固固+固反应，固反应，需要加热需要加热固固+液反应，液反应，不需要加热不需要加热固固+液反应，不需要加热液反应，不需要加热 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22

12、 H2O2 = 2H2O + O2 MnO2CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 课堂练习课堂练习1 1： 根据下列实验装置图回答根据下列实验装置图回答( (装置用序号表示装置用序号表示) )： 1)1)实验室用高锰酸钾制取实验室用高锰酸钾制取0 02 2应选用的发生装置是应选用的发生装置是 ；实验；实验室制取室制取C0C02 2应选用的发生装置是应选用的发生装置是 。2)2)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化

13、亚铁(FeS)(FeS)与与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生装置是装置是 ，收集装置是，收集装置是 ，气体由，气体由 ( (填导管口代填导管口代号号) )导入集气瓶。导入集气瓶。ABBDa3)3)收集气体后，对收集气体后，对H H2 2S S尾气要进行特别处理，以防止尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置：污染环境。现有如下装置： 处理处理H2S尾气的效果最好的装置是尾气的效果最好的装置是 。 H课堂练习课堂练习2 2： 右图装置制取二氧化碳，右图装置制取二氧化碳，在多孔塑料板上放大理石，稀盐酸由在多孔塑料板

14、上放大理石，稀盐酸由A A中加中加入。若打开弹簧夹，酸液由入。若打开弹簧夹，酸液由A A中流下与大理中流下与大理石接触即发生反应，产生的二氧化碳由支石接触即发生反应，产生的二氧化碳由支管导出，试回答下列问题：管导出，试回答下列问题： 1)1)检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器从仪器A A处注入适量的处注入适量的 形成液封后，若形成液封后，若看到仪器看到仪器A A内内 ，则表明装置气密性良好。则表明装置气密性良好。 2)2)若关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的若关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的二氧化碳会使容器内二氧化碳会使容器内 ，将酸液压，将酸液压回仪器回

15、仪器A A中，使酸液与大理石中，使酸液与大理石 ，反，反应即自行停止。应即自行停止。水水留有一段水柱并能保持一段时间留有一段水柱并能保持一段时间压强增大压强增大脱离接触脱离接触 能力提高题能力提高题 1 1根据下图实验装置，回答有关问题：根据下图实验装置，回答有关问题： (1) (1)用用A A装置装置( (过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰) )代替代替B B装置装置( (加热高锰酸钾加热高锰酸钾) )制制取氧气的优点是取氧气的优点是 。( (填编号填编号) ) 生成物只有氧气生成物只有氧气 不需要加不需要加热热 需要加需要加热热(2)(2)如果如果实验时锥实验时锥形瓶中的反形瓶中的反应应

16、很很剧剧烈，烈，请请提出提出实验实验安全注意事安全注意事项项 。( (填填编编号号) ) 控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 用体用体积积小的小的锥锥形瓶形瓶 加加热锥热锥形瓶形瓶(3)NO(3)NO是一种密度比空气大是一种密度比空气大难难溶于水的气体，常温下易与空气中溶于水的气体，常温下易与空气中的氧气的氧气发发生反生反应应生成生成NONO2 2， 则则收集收集NONO气体气体应该选应该选用用 装置装置。2 2某化学兴趣小组利用下列装置进行某化学兴趣小组利用下列装置进行O O2 、 COCO2 的实验室制法的实验室制法和有关性质的研究。和有关性质的研究。 (1)(1)写出有编号仪器的名称：

17、写出有编号仪器的名称： ； 。(2)(2)甲同学要用甲同学要用 KMnOKMnO4 4 固体来制取固体来制取O O2 ，应选用上图中的，应选用上图中的 装装置置( (填编号填编号) )，该反应的化学方程式是，该反应的化学方程式是 。 C烧杯烧杯锥形瓶锥形瓶A答案答案2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 当当O O2 收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先先 ，后，后 。 (3)(3)乙同学用浓盐酸和大理石在乙同学用浓盐酸和大理石在B B装置中反应，制取装置中反应，制取COCO2并检验并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红

18、。对这一变化的其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是合理解释是 。( (填序号填序号) ) A A 产生的产生的 COCO2直接使石蕊试液变红直接使石蕊试液变红 B B 产生的产生的COCO2与水反应生成与水反应生成H H2COCO3使石蕊试液变红使石蕊试液变红 C C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 (4)(4)丙同学用丙同学用C C装置制取了一瓶无色无味的气体装置制取了一瓶无色无味的气体( (纯净物纯净物) )，你，你推测该气体可能是推测该气体可能是 ，试用最简便的方法证实你的推，试用最简便的方法证实你的推测测 。把导气管移出

19、水面把导气管移出水面熄灭酒精灯熄灭酒精灯BCBC将带火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃则为氧气，将带火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃则为氧气，倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳O O2 或或COCO23 3小军同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片，并设计了下小军同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片，并设计了下图装置来制取二氧化碳气体，该装置能随时控制反应的发生。图装置来制取二氧化碳气体，该装置能随时控制反应的发生。请回答下列问题：请回答下列问题： (1)大理石应该放在 中，装置A中的反应方程式为 ；(2)装置A中的铜丝能否用铁丝代替 ， 原因

20、是 ；(3)用装置B收集COCO2 ，验满时把燃着的木条放在 处。(4)违反实验室操作规程，会导致实验失败，请分析下列实验出现异常的可能原因。 带孔小药瓶带孔小药瓶CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 不能不能会产生氢气杂质会产生氢气杂质a实验室制取二氧化碳时，广口瓶内出现白雾，导气管导出的气实验室制取二氧化碳时，广口瓶内出现白雾，导气管导出的气体具有强烈刺激性的气味。体具有强烈刺激性的气味。 ； 实验室制取二氧化碳时，加入酸液，大理石表面瞬间产生实验室制取二氧化碳时，加入酸液，大理石表面瞬间产生气泡后，反应几乎停止。气泡后，反应几乎停止。 . .使用浓盐酸制二氧化

21、碳使用浓盐酸制二氧化碳使用稀硫酸制二氧化碳使用稀硫酸制二氧化碳4在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用( (铁铁架台、导管、橡皮塞等已省略架台、导管、橡皮塞等已省略) )(1)(1)写出下列编号仪器的名称：写出下列编号仪器的名称： ： ； 。(2)(2)在实验室里制取氧气，你选用的药品是在实验室里制取氧气，你选用的药品是 ，其反应的化学方程式为其反应的化学方程式为 . .(3)(3)根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是的仪器是( (填编号填编号) ) . .(4)(

22、4)检查你所设计的装置气密性的方法是检查你所设计的装置气密性的方法是: : . .长劲漏斗长劲漏斗酒精灯酒精灯试管试管KMnO42KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 (5)(5)收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用 。 (6)(6)你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体( (填填“能能”或或“不不 能能”)? )? 。 (7)(7)若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对你若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对你 所设计的装置的评价是所设计的装置的评价是 . .排水集气法排水集气法能能

23、通过本节课的复习，你学到些什么？通过本节课的复习，你学到些什么？小结小结1 1进一步掌握了实验室制取氧气和二氧化进一步掌握了实验室制取氧气和二氧化碳的原理、装置、收集方法和检验方法。碳的原理、装置、收集方法和检验方法。2 2 能初步根据反应物的状态、反应条件和能初步根据反应物的状态、反应条件和生成物的性质选择制取气体的发生装置，能生成物的性质选择制取气体的发生装置，能根据气体性质选择合适的收集装置。根据气体性质选择合适的收集装置。 3 3 能根据实验目的要求，选择好药品和装置，能根据实验目的要求，选择好药品和装置，设计好一些简单的实验设计好一些简单的实验. .水的净化一、物质分类一、物质分类（

24、把物质分为混合物、纯净（把物质分为混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物）物、单质、化合物、氧化物）物质物质 混合物混合物（不能继续分类）（不能继续分类） 单质单质（一种元素符号）（一种元素符号） 纯净物纯净物 （有专门符号）（有专门符号）化合物化合物（多种元素符号）（多种元素符号） （氧化物氧化物属于化合物属于化合物 的一种）的一种） 重点考点重点考点：1 1、矿泉水矿泉水 水银水银 冰水混合物硫粉冰水混合物硫粉 纯净空气纯净空气 五氧化二磷五氧化二磷 铁丝铁丝 二氧化碳二氧化碳 生锈的铁生锈的铁 氮气氮气 混合物混合物 ， 物质物质 单质单质 ， 纯净物纯净物 ， 化合物化合物 ，氧化物，氧

25、化物 。题型链接题型链接2 2、请分类、请分类空气空气液态氧气海水液态氧气海水高锰酸钾高锰酸钾铁降温用的冰水五氧化二磷铁降温用的冰水五氧化二磷 纯净物（纯净物（ ） 单质单质 （ ） 化合物（化合物（ ） 混合物（混合物（ ） 氧化物（氧化物（ ）题型链接题型链接3 3、选出纯净物（、选出纯净物（ ）混合物（）混合物（ ） 单质（单质（ ）化合物（）化合物（ ） 题型链接题型链接ADCBACBDAC电解水实验电解水实验水水电电解解现现象象接负极接负极: :生成生成气泡气泡接正极接正极: :生成生成气泡气泡HH2 2的体积的体积 : O: O2 2的体积的体积 = 2 : 1= 2 : 1（能燃

26、烧，产生淡蓝色能燃烧，产生淡蓝色火焰火焰H2）（使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃 O2 ）重点考点重点考点：二、电解水实验要点：二、电解水实验要点：1 1、通、通直直流电。流电。2 2、正极气体、正极气体少少，是，是氧气氧气； 负极气体负极气体多多，是，是氢气氢气。V V正：正：V V负负1 1：2 23 3、水电解是、水电解是化学化学变化变化4 4、实验结论：、实验结论： 水是由水是由氢气氢气和和氧气氧气组成的（组成的（ ） 水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的（组成的（ ）X 5 5、该反应文字表达式：、该反应文字表达式： 水水 氢气氢气 氧气氧气6 6、实验现象叙述：、实验

27、现象叙述： 正极气体能使带火星木条复燃正极气体能使带火星木条复燃 （ ） 负极气体是氢气（负极气体是氢气（ ） 两电极都有气泡产生（两电极都有气泡产生（ ） 水通电会生成氢气和氧气（水通电会生成氢气和氧气（ ）通电通电XX 4.电解水时，两只玻璃管都有电解水时，两只玻璃管都有 产生，连产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是接电源负极的一端的管内汇集的是 ，连，连接电源正极的一端的管内汇集的是接电源正极的一端的管内汇集的是 ，它，它们的体积比约为们的体积比约为 。用带火星的木条去检。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条验正极产生的气体，木条 ；用燃着的木条；用燃着的木条去检验负极产生的气体，

28、能去检验负极产生的气体，能 。这说明水是。这说明水是由由 组成的。水通电分解的变化组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为可用化学方程式表示为2H2O 2H2+ O2（水（水 通电通电 氢气氢气+氧气氧气 ）氢气氢气氧气氧气氧元素和氢元素氧元素和氢元素燃烧燃烧复燃复燃气泡气泡2：1通电一、水的组成一、水的组成 分子和原子分子和原子1.水是世界上最普通、最常见的物质之一，不仅水是世界上最普通、最常见的物质之一，不仅 中含有水各种生物体内也都含有水。中含有水各种生物体内也都含有水。2.电解水时，两只玻璃管都有电解水时，两只玻璃管都有 产生，连接产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是电源负极的一

29、端的管内汇集的是 ，连接电源，连接电源正极的一端的管内汇集的是正极的一端的管内汇集的是 ，它们的体积，它们的体积比约为比约为 。用带火星的木条去检验正极产生。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条的气体，木条 ；用燃着的木条去检验负极产；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能生的气体，能 。这说明水是由。这说明水是由 组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为为2H2O 2H2+ O2（水（水 通电通电 氢气氢气+氧气氧气 ）江河湖海江河湖海氢气氢气氧气氧气氧元素和氢元素氧元素和氢元素燃烧燃烧复燃复燃气泡气泡2：1通电5 5、在电解水的实验中，不可以

30、直接观察到的现、在电解水的实验中，不可以直接观察到的现象是（象是（ ） A A、两极上有气泡、两极上有气泡 B B、有氢气和氧气生成、有氢气和氧气生成 C C、两管内水位下降、两管内水位下降 D D、两管内气体、两管内气体V V正：正：V V负负=1:2=1:2题型链接题型链接B1 1、分子（原子）体积和质量都很小、分子（原子）体积和质量都很小2 2、分子（原子）在不断运动、分子（原子）在不断运动3 3、温度越高，分子（原子）运动越快、温度越高，分子（原子）运动越快4 4、分子（原子）之间有间隔、分子（原子）之间有间隔三、分子和原子的三、分子和原子的4点基本性质点基本性质重点考点重点考点：6

31、6、从分子角度解释下列现象：、从分子角度解释下列现象：（1 1）100mL100mL水和水和100mL100mL酒精混合后体积小于酒精混合后体积小于200mL200mL（2 2）放在墙角的煤把墙角都弄黑了）放在墙角的煤把墙角都弄黑了（3 3）（4 4）通过显微镜才能看到分子）通过显微镜才能看到分子（5 5）题型链接题型链接 7 7、下图为通过隧道显微镜看到的苯分子的图像、下图为通过隧道显微镜看到的苯分子的图像，请根据文字和图片，你可以得到什么结论？，请根据文字和图片，你可以得到什么结论？题型链接题型链接1 1、苯分子确实存在；、苯分子确实存在；2 2、分子体积很小；、分子体积很小；3 3、分子

32、之间有间隔。、分子之间有间隔。题型链接题型链接四、分子和原子的定义和根本区别四、分子和原子的定义和根本区别 分子分子保持物质化学性质的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 原子原子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子 根本区别根本区别化学变化中分子可分，原子不可分化学变化中分子可分，原子不可分8 8、正确的是（、正确的是（ ） A A、分子是保持物质性质的最小粒子、分子是保持物质性质的最小粒子 B B、分子可分，原子不可分、分子可分，原子不可分 C C、分子在化学反应前后种类和数目保持不变、分子在化学反应前后种类和数目保持不变 D D、原子是化学变化中的最小粒子、原子是化学变化中的最小粒子D

33、重点考点重点考点：题型链接题型链接四、分子和原子的定义和根本区别四、分子和原子的定义和根本区别 分子分子保持物质化学性质的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 原子原子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子 根本区别根本区别化学变化中分子可分，原子不可分化学变化中分子可分，原子不可分9 9、能保持二氧化碳的化学性质的粒子是（、能保持二氧化碳的化学性质的粒子是（ ） A A、氧分子、氧分子 B B、碳分子、碳分子 C C、氧原子和碳原子、氧原子和碳原子 D D、二氧化碳分子、二氧化碳分子D重点考点重点考点：题型链接题型链接四、分子和原子的定义和根本区别四、分子和原子的定义和根本区别 分子分子保持

34、物质化学性质的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 原子原子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子 根本区别根本区别化学变化中分子可分，原子不可分化学变化中分子可分，原子不可分1010、下列变化中，分子没有改变的是（、下列变化中，分子没有改变的是（ ） A A、水的电解、水的电解 B B、氢气燃烧、氢气燃烧 C C、食物变馊、食物变馊 D D、液化空气分离出氮气和氧气、液化空气分离出氮气和氧气D重点考点重点考点：题型链接题型链接四、分子和原子的定义和根本区别四、分子和原子的定义和根本区别 分子分子保持物质化学性质的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 原子原子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小

35、粒子 根本区别根本区别化学变化中分子可分，原子不可分化学变化中分子可分，原子不可分 1111、 下列物质中含有氧气分子（下列物质中含有氧气分子（ ） A A 液体空气液体空气 B B 二氧化锰二氧化锰 C C 过氧化氢过氧化氢 D D 高锰酸钾高锰酸钾A重点考点重点考点：题型链接题型链接四、分子和原子的定义和根本区别四、分子和原子的定义和根本区别 分子分子保持物质化学性质的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 原子原子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子 根本区别根本区别化学变化中分子可分，原子不可分化学变化中分子可分，原子不可分 1212、 分子是由分子是由 构成的。构成的。 一个水分子是

36、由：一个水分子是由： 构成的。构成的。原子原子1个氧原子和个氧原子和2个氢原子个氢原子重点考点重点考点：考点题型链接考点题型链接五、证明分子不断运动的酚酞变红实验五、证明分子不断运动的酚酞变红实验 1313、按右图进行实验时，能看到的现象：、按右图进行实验时，能看到的现象：烧杯烧杯A A溶液：溶液： 。烧杯烧杯B B溶液：溶液： 。由此实验得到的结论是：由此实验得到的结论是： 。从上到下逐渐变红从上到下逐渐变红无色无色分子不断运动分子不断运动重点考点重点考点：4.由由 叫单质；叫单质；.由不同种由不同种 叫化合物。由两种元素组成的叫化合物。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是化合物中，其中

37、一种元素是 的化合物，叫的化合物，叫做氧化物。做氧化物。5.分子的质量和体积都分子的质量和体积都 。如。如1个水分子约是个水分子约是310-26 kg，一滴水中大约有，一滴水中大约有1.671021 个水个水分子。分子。6.分子总是在分子总是在 。氨在空气中扩散、品红。氨在空气中扩散、品红在水中扩散及水在常温下的挥发等都是在水中扩散及水在常温下的挥发等都是 的结果。在受热的情况下，分子能量的结果。在受热的情况下，分子能量增大增大，运动，运动速率速率加快加快，这就是水受热蒸发加快的原因。，这就是水受热蒸发加快的原因。同种元素组成的纯净物同种元素组成的纯净物元素组成的纯净物元素组成的纯净物氧元素氧

38、元素很小很小不断的运动不断的运动分子运动分子运动7.分子间是有间隔的，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态分子间是有间隔的，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占的体积不同，就是因为其时所占的体积不同，就是因为其 的缘故；气体的缘故；气体容易压缩是因为它们分子间的容易压缩是因为它们分子间的 ，液体、固体不易压缩是因，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的为它们分子间的 。物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间。物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时的间隔受热时增大增大，遇冷时，遇冷时缩小缩小的缘故。的缘故。8.分子是由原子构成的，如一个水分子由分子是由原子构成的，如一个水分子由_ 构

39、成的；一个氧分子是由构成的；一个氧分子是由 构成的。构成的。9.由分子构成的物质发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，由分子构成的物质发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，如水变为水蒸气时，水分子本身没有变化，水的化学性质也没有变如水变为水蒸气时，水分子本身没有变化，水的化学性质也没有变化；由分子构成的物质发生化学变化时，它的分子发生了变化。如化；由分子构成的物质发生化学变化时，它的分子发生了变化。如水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子。可见，水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子。可见，_。两个氢原子和一个氧原子两个氢原子和一个氧原子两个氧原子两个氧原子 分子是保持物质分子是保持物质化学性

40、质的最小微粒。化学性质的最小微粒。分子间的间隔不同分子间的间隔不同间隔大间隔大间隔小间隔小10.在化学变化中，在化学变化中，分子分子分成了分成了原子原子，原子原子又重新组合成新的又重新组合成新的分子分子。也就是说，在化学变化中，发生变化的是也就是说，在化学变化中，发生变化的是 ， 没有发没有发生变化，生变化， 最小微粒。最小微粒。11.分子和原子的主要区别是：分子和原子的主要区别是： 二、水的净化与作用二、水的净化与作用 水资源保护水资源保护1.纯水是无色、无味、清澈透明的液体。而自然界中的河水、湖水、纯水是无色、无味、清澈透明的液体。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多井

41、水、海水等天然水里由于含有许多 ，因此，因此常呈浑浊。常呈浑浊。2.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附_的杂质，使之从水中的杂质，使之从水中 出来。出来。3.市场上出售的净水器里装有活性炭，其作用是市场上出售的净水器里装有活性炭，其作用是 水中的杂质。水中的杂质。原子是化学变化中的原子是化学变化中的可溶性和不溶性杂质可溶性和不溶性杂质 悬浮悬浮于水于水 沉降沉降吸附吸附分子分子原子原子在化学变化中分子可分，而原子不能再分在化学变化中分子可分，而原子不能再分题型链接题型链接六、水的四种净化手段六、水的四种净化手段1414、常见

42、净化水的方法是：、常见净化水的方法是： 、 、 、 。 其中净水效果最好的是其中净水效果最好的是 。 其中能降低水的硬度的是其中能降低水的硬度的是 ；生活中；生活中 可用可用 代替。代替。沉淀沉淀过滤过滤蒸馏蒸馏吸附吸附蒸馏蒸馏蒸馏蒸馏煮沸煮沸重点考点重点考点：说一说：自来水厂的净水过程说一说：自来水厂的净水过程4.易生水垢的水中含有可溶性钙、镁化合物较多，易生水垢的水中含有可溶性钙、镁化合物较多，叫叫 ；这种水可以通过物理或化学的方法转化成含；这种水可以通过物理或化学的方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的可溶性钙、镁化合物较少的 。区分硬水和软水可。区分硬水和软水可用用 。可用。可用 和和

43、的方法将硬水软化。的方法将硬水软化。5用硬水洗衣服，既用硬水洗衣服，既 ；锅炉用水；锅炉用水硬度高了，会形成水垢，浪费燃料，还会使管道局部过硬度高了，会形成水垢，浪费燃料，还会使管道局部过热，引起热，引起管道变形或损坏管道变形或损坏，甚至还可能引起爆炸。，甚至还可能引起爆炸。6.自然界的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大自然界的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态，总储量约为气水和生物水等各种形态，总储量约为1.391018 m3，地球地表约地球地表约 被水覆盖。被水覆盖。7.海洋是地球上最大的储水库，它不仅繁衍着无数水生动海洋是地球上最大的储水库，它不仅繁衍着

44、无数水生动植物，还蕴藏着丰富的化学资源，是人类的资源宝库，植物，还蕴藏着丰富的化学资源，是人类的资源宝库，按目前测定，海水中含有的化学元素有按目前测定，海水中含有的化学元素有 多种。多种。硬水硬水软水软水浪费肥皂，又洗不干净浪费肥皂，又洗不干净肥皂水肥皂水80 71%煮沸煮沸 蒸馏蒸馏 题型链接题型链接1515、过滤操作要使用的仪器有：、过滤操作要使用的仪器有： 、 、 、 。1616、可用过滤分离的是（、可用过滤分离的是（ ） A A、水和蔗糖、水和蔗糖 B B、铁粉和铜粉、铁粉和铜粉 C C、酒精和水、酒精和水 D D、泥沙和食盐水、泥沙和食盐水铁架台铁架台烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒漏斗漏斗D题

45、型链接题型链接1717、在水中加入明矾，溶解时用玻璃棒进行、在水中加入明矾，溶解时用玻璃棒进行 搅拌的作用是：搅拌的作用是： 。 过滤时也要使用玻璃棒，其作用是：过滤时也要使用玻璃棒，其作用是： 。 过滤后发现水仍浑浊，原因？应如何操作？过滤后发现水仍浑浊，原因？应如何操作？ 答答: :滤纸破损；滤纸破损； 液面高于滤纸边缘。液面高于滤纸边缘。 换一张新的滤纸，重新过滤。换一张新的滤纸，重新过滤。加速溶解加速溶解引流引流过滤过滤1、过滤是分离、过滤是分离 与与 混合物的混合物的 一种操作。一种操作。固体固体液体液体3、过滤的操作要点：、过滤的操作要点：一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：滤纸要

46、紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。滤纸的边缘要稍滤纸的边缘要稍低于低于漏斗的边缘，漏斗的边缘，滤液的液面要滤液的液面要低于低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。4、玻璃棒的作用：、玻璃棒的作用：引流。引流。2、过滤操作需要哪些仪器？、过滤操作需要哪些仪器？一贴：一贴：二低：二低：三接触：三接触：漏斗漏斗角角度和滤度和滤纸角度相一致纸角度相一致滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯烧杯靠靠玻璃棒

47、玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠滤纸三层处滤纸三层处漏斗下端管口漏斗下端管口靠靠烧杯内壁烧杯内壁2、过滤过滤 在过滤实验中，有些同学得到的在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能的原因。思考一：(1) 滤纸破损滤纸破损(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3) 仪器不干净仪器不干净题型链接题型链接1818、活性炭在净水的过程中能除去、活性炭在净水的过程中能除去 等等 杂质，起到杂质，起到 作用。作用。 该过程是该过程是 变化。变化。 色素异味色素异味吸附吸附物理物理题型链接题型链接1919、连接好装置后，先检查、连接好装置后

48、，先检查 ； 并预先在蒸馏瓶中加入并预先在蒸馏瓶中加入 几粒沸石，作用是：几粒沸石，作用是： 。 以防加热时出现暴沸以防加热时出现暴沸装置气密性装置气密性蒸馏蒸馏1.1.蒸馏是根据不同物质的蒸馏是根据不同物质的 不同不同进行加热分离混合物的一种方法。进行加热分离混合物的一种方法。2.2.蒸馏中用到的仪器有哪些？蒸馏中用到的仪器有哪些？3.3.蒸馏时的注意事项：蒸馏时的注意事项：蒸馏时温度计的水银球与蒸馏瓶蒸馏时温度计的水银球与蒸馏瓶支管支管口口相齐；相齐；蒸馏瓶应放一些蒸馏瓶应放一些碎磁片碎磁片，防止暴沸防止暴沸；冷凝管中的冷却水应从冷凝管中的冷却水应从下端流入下端流入，上上端端流出，否则水难

49、充满冷凝管，流出，否则水难充满冷凝管，影响冷影响冷却效果却效果；蒸馏烧瓶要蒸馏烧瓶要垫石棉网垫石棉网加热，使之受热加热，使之受热均匀。均匀。沸点沸点水的几种净化方法比较净化方法原理作用沉淀 静置，使不溶性杂质沉降沉降 杂质过滤 把液体与不溶固体分离除去 杂质吸附 利用木炭或活性炭等吸附剂吸附天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质 除去 杂质、一些 杂质和 等蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后再冷凝成水 除去 杂质和 杂质明矾是一种净水剂，能够吸附水中的明矾是一种净水剂，能够吸附水中的 形成沉淀。形成沉淀。不溶性不溶性不溶性可溶性不溶性可溶性悬浮杂质异味题型链接题型链接七、软水和硬水的区分七、

50、软水和硬水的区分2020、有人用普通井水（硬水）冒充纯净水、有人用普通井水（硬水）冒充纯净水 （软水），请你用实验的方法鉴别？（软水），请你用实验的方法鉴别？步骤步骤现象现象结论结论取少量水于烧杯中，加入少量肥皂水，取少量水于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌搅拌出现大量浮渣出现大量浮渣证明该水是硬水，不是纯净水证明该水是硬水，不是纯净水重点考点重点考点：题型链接题型链接八、爱护水资源八、爱护水资源2121、我们必须爱护水资源，、我们必须爱护水资源， 一方面要一方面要 ； 另一方面要另一方面要 。2222、在工业、农业、生活三大区域中，、在工业、农业、生活三大区域中， 用水最多。用水最多。节约用水节

51、约用水防止水体污染防止水体污染农业农业重点考点重点考点：2下列各组中，后者属于前者的是（下列各组中，后者属于前者的是（ ）A.单质，化合物单质，化合物 B.混合物，纯净物混合物，纯净物 C.纯净物，氧化物纯净物，氧化物D.氧化物，化合物氧化物，化合物3年科学家在宇宙发现了年科学家在宇宙发现了H3， H3属于（）属于（）A.混合物混合物B.氧化物氧化物C.单质单质D.化合物化合物CC二填空题二填空题现有氧气，氮气，空气，高锰现有氧气，氮气，空气，高锰酸钾，氧化铝，硫，水，氧化铁酸钾，氧化铝，硫，水，氧化铁，二氧化碳，二氧化碳，其中属于单质的有其中属于单质的有；属于；属于化合物的有化合物的有；属于

52、氧化；属于氧化物物；属于混合物的有；属于混合物的有 常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：反应的化学符号表达式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI23阅读下列文字，用序号填空阅读下列文字，用序号填空: 水通常为无色无味的液体水通常为无色无味的液体 水被加热可以水被加热可以变成水蒸气变成水蒸气 没有水人和动植物就无法生没

53、有水人和动植物就无法生存水是常用的灭火剂存水是常用的灭火剂 在通电条件下，在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；氢气在氧气中水分解生成氧气和氢气；氢气在氧气中燃烧生成水电石（燃烧生成水电石（CaC2）仓库着火不能）仓库着火不能用水灭火，因为用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。气体（具有可燃性）。水的物理性质水的物理性质 ；水的化学性质水的化学性质 ；水的用途水的用途； 1有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分

54、复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简简化化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：用水。问：（l l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？（2 2）用什么物质，可除去污水的臭味？）用什么物质，可除去污水的臭味？（3 3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？ 想一想想一想例例4. 洋葱被誉为洋葱被誉为“蔬菜皇后蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性。切洋葱时可闻到刺激性气味，

55、这说明气味，这说明 A. 分子在不停地运动分子在不停地运动 B. 分子体积很小分子体积很小 C. 分子间有间隔分子间有间隔 D .分子质量很小分子质量很小 例例5. 有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们能够闻到茶香的原因是能够闻到茶香的原因是A分子之间有间隔分子之间有间隔 B分子在不断运动分子在不断运动C分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小 D分子是由原子构成的分子是由原子构成的AB例例6.下列现象能够说明分子在不停的运动下列现象能够说明分子在不停的运动的是的是 A.春天春天,黄沙扑面黄沙扑面 B.夏天夏天,槐花飘香槐花飘香C.秋天秋天,落叶纷纷落叶纷纷 D.冬天冬天,雪花飘飘雪花飘飘例例7.“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游这是南宋诗人陆游中的两中的两句诗。对于前一句，从分子的观点可以句诗。对于前一句，从分子的观点可以理解为：理解为：“花气袭人花气袭人”说明花朵分