六年级语文上册第二单元测试题(苏教版)

1、六年级语文上册第二单元测试题(苏教版)一、读拼音，写字组词。 (每字 0.25 分，共 5分)su o xi e lu o l u zh 1 x Uy i l 1 穿( ) 机( ) 联( ) ( ) 行( ) ( )di a n b o c a n gu a n hu a ng w u r e n y a n ch u n qi a ng sh e ji an二、组词。 (5 分)恕( ) 俱( ) 侮( ) 疑( ) 糊 hu( )怒( ) 惧( ) 诲( ) 凝( ) 糊 hU( )三、选词填空，填序号。 (3 分)(a、熔化b、融化c、溶化d、品位e、品味f、截止g、截至h、化妆i、化

2、装j、情景k、情境)1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将 ( ) 。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢 ( ) 。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好 ( ) 。4、报名活动昨天已经 ( ) 。5、( ) 好了没有 ?观众们正盼你主持节目呢。6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的 ( )四、填合适的关联词语。 (5 分)1、( ) 女店主脸上带着甜甜的微笑。 ( ) 微笑掩不住她极度的疲 劳。2、张乐是个优秀的少先队员，他 ( ) 学习勤奋， ( ) 很爱体育。( ) 有多忙，他 ( ) 坚持晨跑， ( ) 他的身体一直很棒。他常说：“ ( ) 做一个全面发展的学生，将来 (

3、) 能为祖国的现代化建设做贡献。”五、按要求写句子： (6 分)1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕 ; 如果，你是山岭，我乐 意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是 ，我乐意是 。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句： 六、修改病句 (在原句上改 )(4 分)1、哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。2、我估计明天一定下雨。3、南山的秋天是一年中最美的地方。4、经过老师耐心教育，使我理解了自己的错误。七、根据意思写成语。 (5 分 )1、形容有条有理，一点也不紊乱。 ( )2、指非常准确、不容置疑的道理。 ( )

4、3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。 ( )4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。( )5、比喻一开始就取的好成绩。 ( )八、按课文内容填空： （每空 0.5 分，共 11分）1、课文负荆请罪是根据的历史故事 改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示。其中我喜欢的人物是 ，因为他2、_国作家 ，为我们塑造了一位 、_的船长形象，船长为了 而。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是3、最后的姿势是写的 在四川 大地震中的一个老师： 。他在生死攸关的一刻，他用自己 宝贵生命诠释了爱与责任的师 德灵魂。人民赞颂他：

5、。_九、阅读答题。 （2+9+15=26 分）（ 一） 你知道下面的名人是哪个国家的人吗 ?填一填。 （2 分 ）爱因斯坦 （ ） 维克多雨果 （ ）列夫 . 托尔斯泰 （ ） 鲁迅 （ ）（ 二） 爱之链 （ 片断 ）（9 分）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（d a o d a o）在床上睡着（zhu o zh d o） 了。他不情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作， 已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那 （ 冰冷粗糙 ） 的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱的，乔依”1、从文中的括号里用“ _”划出准确的读音或词语。 （2 分）2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读

6、课文时，我明白了 在; 细细地品读课文后，我又读懂了 。_ （3 分）3、以“乔依醒来。为开头，展开想象写一段话。（4 分 ）（ 三 ） 人类的老师 （15 分 ）科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。能 够说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界能够充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种 ?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行 的原理，终于在 1903年发明了飞机。 30 年以后，因为飞机速度的持续 提升，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。 过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解 决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端

7、，都有一块比周围略大一 些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这个点，科学 家能够少花多少精力啊 ! 现在，飞机设计师吸取了这个教训，注意研究 苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了很多具有各种优良性能的新 式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢 科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线 体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸 的形体，改进了船体的设计，大大提升了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，不过无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏 碎。薄薄的鸡蛋壳怎么

8、这样坚固呢 ?科学家怀着极大的兴趣研究了这个 问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它 能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种 “薄壳结构”的特点中，设计出很多既轻便又省料的建筑物。人民大 会堂和北京火车站以及其他很多建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制 成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊 !1、给加点字选择准确的读音，在后面的括号里打“"”，并用另一种读音组一个词。 （1 分）模仿 mo （ ） mu （） 薄壳 bo （ ）b d o（）2、联系上下文，理解词语意思。 （3 分）轻而易举： “流线体”： 3、按要求改变句型。 （3 分） 自然界能够充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种 ?改为陈述句： 广大生物界真是人类的好“老师”啊 !改为反问句： 4、概括第 3 自然段的段意。 （2 分）5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际 生活中的哪些问题 ?（3 分）(36、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的