高中生物必修二隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成

1、 一同学问：“猫和狗杂交会生出什么呢？” 猫和狗能生吗？会生出什么呢？ 第7章 现代生物进化理论 二、 隔离与物种的形成 三、共同进化与生物多样性的形成 19世纪桦尺蠖 20世纪桦尺蠖 基因频率发生了很大变化，物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。简称“种”。驴驴马马骡（不可育）骡（不可育）骡是一个骡是一个物种吗？物种吗？三倍体无子三倍体无子西瓜是一个西瓜是一个物种吗？物种吗？驴和马是同驴和马是同一个物种吗？一个物种吗？不同体色的桦尺不同体色的桦尺蠖虽然基因频率蠖虽然基因频率发生改变，但同发生改变，但同样可以相互交配样可以相互交配繁殖繁殖4.4.下列哪项形成了

2、新物种（下列哪项形成了新物种（ ） A A. .二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B B. .桦尺蠖体色的基因频率由桦尺蠖体色的基因频率由S S（灰色）（灰色）95%95%变为变为s(s(黑色黑色)95%)95% C C. .马与驴交配产生了骡子马与驴交配产生了骡子 D D. .克隆多利克隆多利羊羊【解析解析】选选A A。种种群群与与物物种种相相同同点点不不同同点点 相互相互关系关系种种同种同种 ，彼此可以相互交配，彼此可以相互交配产生产生 。一个一个 可以包括多个可以包括多个 。生活地点：生活地点：“一定区域一定区域”生活地点：生活地点：“同一

3、区域同一区域”可育后代可育后代生物生物种群种群物种物种隔离：隔离：（1）概念： 不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离。（2）类型： 生殖隔离 地理隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的，及使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。生殖隔离的实例：1、牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发 育一段时间后死亡；（杂种不活）2、玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房；（不亲和性） 猫和狗不是一个物种，所以自然状况下，无法交配生出后代。狮虎兽（不可育）狮虎虎狮兽（不可育）我国首只“虎狮兽”于2002年南京红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的

4、后代。下列对此现象的叙述，正确是的( )A虎狮兽是属于动物中的一个新物种B虎狮兽再与虎或狮杂交，能生出杂种后代C雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不 属于生殖隔离D虎狮兽无繁殖能力D做一做 自然界中，同一个物种是不是全都 生活在一起呢？ 不是。 由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，每一个物种总是被分成一个一个或大或小的群体，这些群体就是不同的种群。1、两个池塘的鱼都是一个物种（鲤鱼），他们是 属于一个还是两个种群； 两个不同种群；2、两个池塘的鱼能够发生基因交流吗？为什么？ 不能，被两个池塘分开；3、如果把他们放到一个池塘里饲养，它们能不能发生基因交流？（仍为一个物种） 能地理隔离地理隔离

5、：同一种生物由于地理上的障碍而 分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。华南虎东北虎注意：地理隔离后仍然可能属于同一物种，如“东北虎”与“华南虎”，它们虽属于不同亚种，但属于同一物种两种两种隔离的比较隔离的比较物种2物种1基因交流种群A种群B基因交流A?B?A.BA.B分别是那种类型的隔离？分别是那种类型的隔离？地理隔离：无法相见，可能交配地理隔离：无法相见，可能交配 生殖隔离：可能相见，无法交配生殖隔离：可能相见，无法交配（短时间内，两环境差异不大，未形成生殖隔离）（短时间内，两环境差异不大，未形成生殖隔离）量量变变到到质质变变思考 119页“老鼠”问题隔离导致物种形成加拉帕戈斯群

6、岛上的地雀加拉帕戈斯群岛（13个岛）隔离导致物种形成原原种种地理地理隔离隔离变异变异2 2变异变异1 1基因频率的定向改变基因频率的定向改变自然自然选择选择2 2自然自然选择选择1 1变异类型变异类型1 1变异变异类型类型2 2新种新种1 1新种新种1 1生殖生殖隔离隔离小结：物种形成的一般形式新新物物种种（标志）（标志）生生殖殖隔隔离离地理隔离地理隔离基因库的差别基因库的差别基因频率的改变基因频率的改变基因突变和重组基因突变和重组自然选择自然选择多个小种群多个小种群同一种群同一种群渐变式渐变式爆发式爆发式物种物种B B物种物种A A杂交杂交杂交植株杂交植株染色体加倍染色体加倍异源多倍体异源多

7、倍体特点：较短时间内完成特点：较短时间内完成 思考与讨论1、物、物种种的形成一定经过地理隔离吗的形成一定经过地理隔离吗？2、地理隔离一定形成生殖隔离吗，生殖隔离、地理隔离一定形成生殖隔离吗，生殖隔离 一定形成地理隔离吗？一定形成地理隔离吗？3、物种形成的必要条件？、物种形成的必要条件？隔离隔离（1 1）地理隔离足够长，基因库差异明显时才能形成生殖隔离；）地理隔离足够长，基因库差异明显时才能形成生殖隔离； （2 2）爆发式物种的形成。）爆发式物种的形成。不一定，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到不一定，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。生殖隔离。快做课后练习快做

8、课后练习拿出世纪金榜拿出世纪金榜兰花与传粉蛾兰花与传粉蛾蜂鸟与花蜂鸟与花三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成捕捕食食不同物种间相互影响，不断进不同物种间相互影响，不断进化发展，共同进化化发展，共同进化“精明的捕食精明的捕食者者”策略？策略？地球形成时原始大地球形成时原始大气中没有氧气，但气中没有氧气，但随着光合细菌、蓝随着光合细菌、蓝藻的出现，使得大藻的出现，使得大气中有了氧气，为气中有了氧气，为好氧生物的出现提好氧生物的出现提供了条件。供了条件。生物和无机环境之间也存在着共同进化生物和无机环境之间也存在着共同进化。综上所述：综上所述：任何一个物种都不是单独进化的任何一

9、个物种都不是单独进化的共同共同进化进化: : 不同不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展响中不断进化和发展通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成系统，也就是形成了了生物多样性生物多样性生物多样性的形成1、生物多样性的内容基因多样性 物种多样性 生态系统多样性2、生物多样性的形成的进化历程化石化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。遗迹和遗物，石化后形成的。是研究生物进化最直接的证据是研究生物进化最直接的证据下列下列关于生物多样性的叙述中，错误的是（关于生物多样性的叙述中，错误的是（ ） A A. .生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和和 生态系统多样性生态系统多样性三个层次三个层次 B B. .生物多样性是生物进化的结果生物多样性是生物进化的结果 C C. .生物多样性包括各种生命形式的资源生物多样性包括各种生命形式的资源 D D. .生物多样性的形成也就是新的物