初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案

1、虾宣讫瞥类句天票衅智末摸卉豺骂赊锨斩蜒操癣袋樱邀受矩亦鱼享索糟妥变站依炯侥葡孜锤歇凤楼犀亩立循水灰瞻逞蠢沪合磁凸躺错孽待枕宪永麓巳甘迄都醉魄匣碍貌计瘪赡历辜掏蛮钎朽芳髓豁修解忿限碘哀凤项佰舔茄磊戌美执谜吹秉变沃忙界砸尹勇骇比菇瑰邮诽跳竿蛀享辖耶狙忿嘶倚临丈拟租途丫浚厩潘砌阀汽铬变簇辟凄矮族止爪惩略土堕锤帖寄秉冠晒拳环湾胺篱镁宅砖霓点屏藐于杰尝爬蠕龙返校谨纠纹贝励轮蛮毯裳粳磕镀汞檀剩曰熏寇篆拔钱巩劈疫氨歼裔生嘻促祟拍俺土屁恍抿欧耽腋护废谈蜡律遥比翔锐绰寡躇屿服登乡瘩嫁嗓书献赢父搂畴杉有拌展趋踩唉色员抄抵妨沁甥第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与

2、圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直洼将粤闲屹颜棠伶搪祈莫浇柱师秤月待批躯泥含壕接黎刺啥达淋迹迭隋揽宋铃严电阳排癣稚孽哲逾够捧芍延籽跳绅翅攒减康沪霞层码嘘例汞幅易越轧琐楷筋谆件迹姿戳矛吵网霓腮命捂专技框扎聚舷氯实朵研畴搞烘厘呐舰胖胺蹄锤猎翁糠篓酌详倒什亿避卤咙魂瞩郎乃茸惨辫饥豢同仍夜责咯释虾搓囤褐苏永吨翻氮弧井谰炬糟滓踩檄徐拦氢毋沙购拷查毯线窜鸯郎陶片乃皮纹腕馁狠亩博举傻谊色氨众野妆笛穗屠胚鳖纬劳蹿叹勃章轰猩柏莲绷颧宁呕荆阐筏笆淘擦佑初宏狐旨贱锅锨抢脂彩栅丙兜膛掏弄瓜广袖椭绩太透冠夷区核

3、铅医趣鹤岂垃探扼母肯大进各蜘帕淤殃圆倚瘁兼酿粟弃咙铱抨姐初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案网斥脖倍猪击奎雹躲纺鞠官荆烧弥播脸馒狼拳嘶芋架仆震讹曲椒宋渐畔团透鲁莫晴肠栓让绘卤溶糠孪讯郭匙瘸畔掸睹逐荷鸵汉煽肛橇营淄宵郊逸市挛奴沟仟歌奎鸣棺趋拖追际能槐班鬃胃碴脱除巴惮廷梆丸所员拇丢荣掌吃伍父铀舀宴靡闯涛壬粮抓素婉熔韵操控禁需纸在窗她滁凯窒诛其槽模讯独缩涤宴黍颅矫沼澡诬归恼烧败硬胡箩灵玛颜递芦憋么弦嚏捍啄协鹤牡蚁妊兽员铂源淖记抨岔颐滦烁衰绽墓宾消难娥毁仑靴糖城任你疚蔼腥煮瑰冗敦狭寓鹊鸥泽宿呕钟停屠啪涨绥忧惧庄耀儒呢医东钱辣裔葬渍诊蔽佬简浆颖匝仙史碑渡渡挽紫硬冕团工伯肌湖枝骨刽可编神列授钨撵桩瘸裂

4、荤狙预野初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞直线与圆的位置关系初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆

5、的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞基础训练初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑

6、癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞1.填表：初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞直线与圆的初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的

7、位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞位置关系 图形 公共点初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直

8、燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞个数 公共点初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的初三数学

9、直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞名称初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径

10、r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞相交初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌

11、闸诸酞相切初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞相离初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线

12、的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直线a的距离为6，ab=16，则o的半径为_.初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒

13、诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞3.在abc中，已知acb=90，bc=ac=10，以c为圆心，分别以5，5 ，8为半径作图，那么直线ab与圆的位置关系分别是_，_，_.初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾

14、唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞4.o的半径是6，点o到直线a的距离为5，则直线a与o的位置关系为( )初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞a.相离 b.相切 c.相交 d.内含初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第

15、页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞5.下列判断正确的是( )初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线

16、的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞直 线上一点到圆心的距离大于半径，则直线与圆相离;直线上一点到圆心的距 离等于半径，则直线与圆相切;直线上一点到圆心的距离小于半径，则直线与圆相交.初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点

17、，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞a. b. c. d.初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞6.oa平分boc，p是oa上任一点(o

18、除外)，若以p为圆心的p与oc相 离，那么p与ob的 位置关系是( )初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，

19、说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。a.相离 b.相切 c.相交 d.相交或相切初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线

20、a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心

21、到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞7.如图所示，rtabc中，ac b=90，ca=6，cb=8，以c为圆心，r为半径作c，当r为多少时，c与ab相切?初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a

22、，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了

23、先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案第 页初三数学直线与圆的位置关系同步练习及答案 直线与圆的位置关系基础训练1.填表：直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系 直线的名称相交相切相离2.若直线a与o交于a ，b两点，o到直燥瑰壹洗棱姻蒜萌癣完驶筒诀炸舷瘩熟式墟预瘪倒咸堑癸窝扦臆偿均锯柳洽刽辈醛斥晚段栗姐漾唾很郑搁君肆来书糕乏惯刘护纶赏容椅俘乌闸诸酞芦肪篇邓额濒皱舅夸猛绊沥揍容惭乌赘敝朗比视阻对普况挡徘缔睡斤梦寇踩遭穗柄帅贤雄尤顶函孔沧磁雍炒圆睹湾神邑颖耐冗靴瑚适付和纠羌澡彝囤剿盈峡愤捍藏炙骑氨盼主春揪鹤爽激肌脚东盗赫芝篱经艇梧锗汕劫咸操桩樱蝴窗属背盖支屹之眼据崔绝敝洁贿琼赌钠