学校推广普通话情况汇报

1、学校推广普通话情况汇报学校推广普通话情况汇报为了深入贯彻落实国家通用语言文字法，进一步提 高我校教育教学品位，西川中学按照上级文件精神和县语 委的要求，结合自身实际，精心安排，全面部署，在全校 师生中积极开展了推普工作。现将具体情况做如下汇报：一、统一思想，进一步明确推普工作的意义。普通话是全国通用语言，是教师与学生、家长及陌生 人沟通的工具。一个地区所使用语言的文明程度直接反映 出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及 使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师 生文明意识、美化校园育人环境。“普通话是教师的职业语言”，也是校园通用语言，让 全校学生都讲普通话是学校义不容辞

2、的责任。为此，我们 把“说普通话，做现代人”作为自己最高的行为准则，力 求通过全体师生的努力与带动，最终让普通话成为社会语 言，实现自身素质的提高与社会的进步需求完美地结合。二、健全“推普”制度，形成“推普”长效机制1、学校成立以校长为组长的“推普”工作领导小组，学期初，制订了学校的推普计划，教师结合自身实行制订普通话训练提高计划，加强过程管理与期末考核的结合。2、注重“推普”环境建设。在原有的永久性标语、黑 板报、宣传牌、壁报的基础上，本学期重点将推普环境建 设融入到整个的校园文化氛围中，新增玻璃橱窗加强宣传, 发动学生以手抄报的形式开展推普活动。3、结合本校实际，进一步健全了普通话训练管理

3、办法 和制度。注重制度的可操作性与实用性，将班级普通话情 况列入学校的综合考核中，严格执行，量化记分，期 末对表现良好的班级和个人进行表彰奖励。4、以课堂教学为主阵地推广普通话。学校重视听、说、 读、写和汉语拼音全面训练，要求教师上课使用普通话， 学生上课回答问题，课下与同学们讨论问题，向教师请教 问题时要使用普通话，并能达到准确流利，逐渐养成说普 通话的习惯。三、寓“推普”于学校日常工作、学习中，使“推普” 活动经常化。“意识培养是重点，口语交际是难点。”为培养教师、 学生的普通话口语能力，学校釆取了多样的活动进行强化 训练。1、学校广播站，除有选择地收听优秀语言类节目之 外，每周一、三、五

4、进行诗文诵读或校园信息播报。2、课堂教学，师生对话交流都使用普通话，语文课教 学每周安排一节自由读写课，组织学生出手抄报，加强普 通话和规范字的练习。3、结合读书活动开展了 "读书与做人”征文暨普通话 演讲比赛活动，掀起了推普高潮。4、学校为各处室、教学班订了全国语文规范化知识 大赛试题，利用试题再掀推普高潮，收到实效。5、各班组织学生开展“朗读比赛”，扎实推行学校推 普工作，并组织完成班级、校内展评。四、做好本学期下半段的“推普工作”。1、以课堂教学为主阵地，以推普环境建设和监督考核 为抓手，切实落实我校的推普工作；2、以活动为载体，寓“推普”于教学和校园文化建设 中；3、利用好全国语文规范化知识大赛试题，使我校 师生的普通话水平更上一层楼；4、以“倡导快乐读书，创建书香校园”为契机，内强 师生素质，外树学校形象。总之，普通话的推广和普及是一项长期的工作，我们将坚持不懈地把“说普通话, 做现代人”作为一贯追求，从我做起，从现在做起，使普 通话成为我们学习生活的主要交流工具，大力推广普通话, 形成说普通话的良好风气，使普