初中班主任个人工作总结

1、初中班主任个人工作总结初中班主任个人工作总结1李新中学20xx年充实又紧急的学习生活。在深入贯彻学校各级领导单位与年级级部的方针政策和工作指示的同时，经过全体老师和全班同学的共同努力，我班在各方面都取得了显著成果，在全年级、全校乃至全区产生了广泛的影响。20xx年，在师生的共同努力下，李新中学20xx年级前列，大型考试中年级前100名平均要在20xx年级前列，取得了两年多全a的优异成果；涌现出大量品学兼优的好同学。其中万洪阳同学拾金不昧，将捡到的100多元现金准时交到政教处，通过学校在第一时间找到失主，受到老师和同学的高度评价。3、在全校组织的各种竞赛中我班也取得了很好的成果，校秋季运动会获得

2、体育道德风尚奖，唱歌竞赛获得二等奖，乐观参与团委组织的“书画节”，获得高三年级最高奖次。4、我班xx、xxx同学在20xx年五四青年节表彰中分获“区优秀同学”“区优秀班干部”荣誉称号；xxx同学获“区级优秀同学干部”光荣称号。年终表彰中，我班xxx同学获得“山东省优秀班干部”称号，xxx、xxx同学分获河东区“三好同学”“优秀班干部”荣誉称号。5、在20xx年区团委五四青年节表彰中，李新中学20xx年度五四红旗团支部（总支）”的表彰。成果的取得离不开各位领导的关怀，离不开各位老师的相互协作，更离不开五十位同学的刻苦努力。成果的背后也有失败也有很大不足，在同学即将走上高考考场的150天里，我肯定

3、准时总结阅历教训，争创属于20xx年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“同学无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担当时二加强班的班主任，面临的困难的确是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在乐观思考的如何做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表

4、。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、急躁、责任心。“爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善

5、意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。急躁就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会消灭不同的状况和不同的问题，经常还会有因突发大事而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有急躁。我们知道，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和急躁。做思想工作不行能一蹴而就，对于同学的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有

6、没有别的缘由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学消灭反复时，应当进行再训练，做急躁细致的思想工作，关心他们改正错误，而应避开急躁心情，可怕麻烦，将同学推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着同学家长的重托，肩负着同学的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于同学，无愧于同学家长

7、，只有如此，才能对班级负责，对同学负责，对学校负责，对同学家长负责这正是班主任责任心的真实体现。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持说服训练与严格要求相结合，在那些后进生生疏到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复

8、，找缘由，并有针对性的急躁的对他们进行说服训练。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育格外重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，乐意为同学服务，有肯定管理力量的同学担当班干部，进行培育和训练，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常训练他们树立为集体服务的光荣

9、感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消灭失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予具体的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的分散力，我组织互帮互学活动。学习上好

10、生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：1、重视正面思想训练，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作训练，特殊是发挥主题班会的训练作用，决不放弃任何一个同学。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣扬作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人

11、负责，轮番值日。6、严格依据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格依据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学准时表扬。8、和同学共同参与班级事务开学初我除了放下架子深入到同学中去，还和同学一起参与各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动同学。同学看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和同学一起出谋划策，一起外出购买必需用品，在这些活动中，我和同学唠家常、谈思想、谈学习经受等。这样，心理障碍渐渐消融，不少同学开头接近我，开头和我聊一些班级和同学之间的事情了

12、。三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的抵

13、触。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的意见和要求，经常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇特的力气。四、训练同学努力学习，关怀同学身心健康。同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能

14、，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女同学，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了很多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班乐观分子。五、认真搞好

15、语文教学工作。教学是培育训练同学的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得同学尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必需上好自己的课。我担当语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和同学的实际认真备好每一节课；在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让同学展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使同学听了产生“有水平”之感。讲课成功，同学就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作制造良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，同学就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我格外留意认真搞好语文教学工作。同学也格外乐意上我的课。六、班级工作的一点成果：我班同

16、学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。可以说现在初二（166）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律、卫生状况良好，同学综合素养提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。七、班级工作的不足：当然本学期，不行否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫

17、。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的玩耍，老师在一个样，老师不在就得过且过。班主任工作是一项简单而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更留意同学的思想动态，使班级更有分散力，总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。初中班主任个人工作总结4一、做好军训和入学训练，树立好的班风学校在新生入学时均支配两周的军训和入学训练，这是形成好的班风的关键，在

18、这两周内主要做好以下几件事：1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉得这是一个很正规的学校，具有格外严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来体现的。比如，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会因此而发生争吵。我的做法是按报到的先后挨次，按18号床位依次填满每间宿舍，并准时做好记录，过后如发觉床位有变动，即以此为契机，进行组织纪律性的训练。2、做好学校优良传统的宣扬，包括学校的光荣历史，历届优秀毕业生的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸。3、确立优秀班级的努力方向。在第一次班会上，同学第一次发觉这个班级没有女生，在这个年龄段的同学中，一个班级没有女生，我也承认这是一

19、大圆满。但从另一个角度引导同学，男生体力好，在军训时，没有女生拖后腿，所以在军训时就不应当输给有女生的班级，免得让女生笑话。在军训时“不拿第一，也要拿第二”的口号就这样提出来了。后来由于下雨等客观缘由，只得了第二名。在总结班会上，同学们还怪我提出来的口号不对，他们说口号应当是“只拿第一，不拿第二”才对。就这样，这个口号始终作为班级各个方面评比的努力方向，班级的分散力和集体荣誉感渐渐形成。二、看准选好主要班干部，重点培育有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍。军训是确定和考察主要班干部的好时机。军训期间与教官亲密协作，通过平常训练、分发点心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部。

20、主要班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部。主要班干部要重点培育，充分发挥其工作乐观性和主动性，最重要的是要教会他们工作的方法，树立其在班级中的威信。在2131班，班长和学习委员是班干部的核心，工作乐观主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党申请书，建议学校有关部门对优秀同学应重点培育，树立先进典型。三、做好专业介绍，使同学明确学习目的认真做好专业介绍，让同学充分生疏和了解自已的专业，使同学对自已的专业和将来布满信念。学校只是在新生入学时支配一次专业介绍，由于时间、地点等客观缘由，往往效果不好，很多同学始终不明白自已的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系。由于学习

21、目的性不明确，导致学习没有动力。针对这一问题，我在2131班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例，重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使同学宠爱自已的专业，对自已的专业布满信念。此外，还利用双休日时间，组织部分同学到泉州清濛科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，同学们看到了各种各样的机械、电气设备和自动化把握系统，提出了很多问题，而这些问题正是我们的专业课或专业基础课要解决的问题，只要告知同学，学好某一门课，问题就清楚了。通过这样的活动，用同学们的话说，“真是大开眼界”，使同学对三年的学习内容及今后从事的职业有了肯定的轮廓。学习目的性明确了，学习就有动力。假

22、犹如学把精力集中在学习上，问题就少了。四、组织相关专业爱好小组，培育同学学习的爱好现在的同学，基础普遍较差，对抽象的理论学问不想学，也学不进去。对这种同学重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的基础学问即可。为此，在2131班级范围内组织了“电工、电子与电气技术”的爱好小组，同学们自已筹款买来了万用表、电铬铁、电子元器件，我利用课余时间给同学们辅导，当他们亲自成功地制作出一块“直流稳压电源板”后，已经学到了很多相关的学问和技能，同时也深深地体会到物理、电工、电子课的重要性，这也是培育同学学习的爱好、激发学习乐观性的一种方法。此外还有其它多种爱好小组，可以丰富同学的课余生活。五、乐观开展班级活动

23、，充实同学课余生活为丰富同学的课余生活，多次组织了爬山、主题班会等班级活动。主题班会有“学问与就业”等课题，主要目的只有一个，让同学确信：要有好的职业，就要有学问、有技术。六、树立班主任的威信班主任是一个班级的带头人，要管理好一个班级，就是要让同学“听话”，也就是班主任要有威信。班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就有威信的。班主任的威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事等方面。班主任在同学面前不宜过于虚心，要能适当地表现自已。只要同学佩服你，同学就会认为你的话有道理，就会依据你的思路去做。七、管理同学，要经常站在同学的立场看问题，各部门要亲密协作同学管理，不只是班主任和同学科的事，学校各个

24、部门要相互协作，亲密协作，有时要站在同学的立场来看问题，要尽力给同学制造一个良好的软件和硬件环境。比如夏天，有时晚自习后同学宿舍没水，要等到很晚才有水，这怎能要求同学按时熄灯、按时睡觉？又比如，学校一方面强调不能提早下课，多数科任老师也在尽力维持课堂教学秩序，而另一方面，上午第四节课不到十一点半，就有多少同学已经在食堂吃饭？假如不到十一点半不能开饭，同学还会那么急着要提前下课去食堂吗？虽然有个别同学不疼惜公物，极个别也有有意损坏现象，损坏的东西该修的要修，该叫同学赔的可叫同学赔。但是假如迟迟不修理，又怎样向同学解释？八、 班主任的工作是简单而困难的，是无法用量来衡量的班主任工作完全是靠着一种职

25、业道德和工作责任感而工作的，不能用一周与同学谈几次话，给同学家长写几封信，下班级几次等这样简洁的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一样监督着同学，来看一个班主任的工作是否认真。怎样用最少的时间来管好一个班级，这才是最值得争辩的问题。以上几点仅是个人体会，不妥之处请多批判。初中班主任个人工作总结5这么匆忙的一年过去了，我就总结一下一年的工作吧。一、训练教学工作今年三年级，我在教语文。自从参与工作以来，我几乎始终在一年级和二年级教书。初三教语文对我来说是个挑战。为了更好地完成初三的教学任务，我首先利用业余时间学习小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉前的时间反复阅读教学参考资料，争取尽

26、快系统地了解初三的语言要求。为了提高同学的阅读和写作力量，我从一开头就给同学布置了一个不成文的作业，就是每天晚上做完当天的作业后，坚持要看一篇优秀的作文选，家长在当天的作业本上签了字。刚开头有同学不习惯，但是一年下来，我班同学养成了这个习惯，同时同学们的读写力量也有了明显的提高。班上百分之九十的同学都能顺当完成每一篇作文，并且内容丰富，句子流畅。每个观看日记都能做好。对于同学每天的作业，我会认真改正，对于有进步的同学作业，我会写这句话给他：今日，我很兴奋看到你的作业进步这么大。对于作业做得很好的同学，我会给他写信：你的作业真的做得很好，老师很佩服你。同学们看到他们的作业格外兴奋。他会在作业上给

27、我写信：老师，你看到我今日完成的作业有什么进展吗？其他同学会在我做完作业后给我出谜语或者脑筋急转弯。通过小作业本，拉近了我们师生之间的距离，增加了我们的感情，激发了同学认真完成作业的热忱。在教学中，我重视每一节课的教学质量，努力让每一个同学都宠爱我的课。我觉得只有同学宠爱才能接受。我给同学营造轻松的学习氛围，我用一种教学语言教他们，让他们在没有压力的状况下学习，让课堂气氛格外活跃，让同学乐观思考，乐观答题，口语表达力量明显提高。所以老师也情愿用我班的同学来上优质课。很多家长也跟我汇报：老师，我孩子回来说很宠爱听你的课，我听了很兴奋。我的教学原则是不让每一个同学落后。我们班有一个叫高的同学，他的

28、学习基础很差，所以我在课余时间给他补课，我经常和他谈天，告知他学习的重要性，关心他建立自信念。只要我发觉他的进步，我就会不失时机地表扬他。为了关心他学习，我还给他一个小帮手，只要他学习有困难，随时可以找一个小帮手。好事多磨。经过一年的努力，高的学习成果有了明显的提高。孙是海洋大学的一名新生。因为他从小没有养成良好的学习习惯，所以很懒，经常没有完成作业。他的父母太忙了，没时间去接他。为了尽快养成准时完成作业的习惯，我每天晚上放学都看他做作业。下班铃声响起，我还在陪他做作业，帮他解决难题。总之，在教学中，我留意培育同学的学习习惯，鼓舞同学在学习中相互关心。“一帮一红一对”成了同学的口号，激发了同学

29、的学习热忱，学习成果显著提高。二、班主任的工作作为一名班主任，我认为最重要的是培育同学良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，建立乐观向上的班级氛围。我想从小培育同学诚恳、和善、诚恳、英勇。我经常训练我的同学。老师不怕你的错误。最好是英勇的承认和改正。对于每一个同学，我都会一视同仁，不管他们学习好不好，家庭环境好不好。为了鼓舞同学敢于承认错误并准时改正，我首先给同学树立了一个榜样。老师职业道德十大误区规定老师上课不准打手机，但有一次我没做到。为了订正这个错误，我在课堂上当面承认了这个错误，并承诺以后不在课堂上间接打电话，让同学监督。我的做法让同学们很感动，他们也下来找出自己的不足，答应以后改正。每

30、天下课后，不管天气多冷多热，我都会和同学们一起走下去，有时候会像小同学一样跟着音乐走。所以我班的同学就养成了每天兴高采烈排队的习惯。为了很好的完成班主任的工作，我会利用学校的活动开展训练，不损失任何时间。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一个节目。当时我想，我班的男同学都是活泼好动的。以前这样的机会也是给女同学的，所以这次肯定要和男同学排练一个节目。带着这个打算，我邀请了幼儿园的薛老师，把我的想法告知了她。薛老师支持我的工作，帮我排练。这样全班男生除了特殊状况都情愿参与排练。在排练中，我培育了同学不怕苦不怕累的精神，我通过维护班级的集体荣誉来鼓舞他们。因此，这个节目受到了学校领导的好评，也代表学

31、校为韩国儿童表演。我班有一个格外活泼的同学叫张力维。说实话，我从一年级开头就很担忧她。可以说这个同学并不是每天都有初中班主任个人工作总结6开学已经一个月了，在这一个月里，我针对初二107班的实际状况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到现在的这段时间里，107班的班级工作取得了长足进步。从这学期开学起，我就确立了一个目标，必需把107班的学习成果提上来，假如要想搞好学习成果，首先必需做好两件事，一是提高同学的学习爱好和自信念，二是治理好班级纪律，给同学制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些方面入手：首先，我在班级中推行了“班级

32、德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最终一天进行评比，评出四位“班级之星”，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的训练和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，同学的纪律性也大大增加了，班上消灭了人人敢为人先，事事抢着去干的好风尚，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课老师普遍反映107班的课好上，同学听话，纪律性强。 另外光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把同学的学习成果提上来，初二上学期，由于我的工作失误，10

33、7班的学习成果略有下滑，同时又由于我的过份急功近利，训练方法消灭了严峻偏差，致使同学的自信念大大受挫，所以这学期我打算从自我做起，下决心做同学的真心伴侣，时刻提示自己不要对同学任凭发脾气，经常下班亲自了解、解决同学的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞同学搞好学习，提高自信，并利用放学和班会时间经常强调学习的重要性，让同学明确学习目的，对于学习成果和学习态度明显下滑的同学准时进行训练，关心他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习爱好，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动打算，喻学于乐，让同学有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内

34、开展互帮互助的活动，让同学真正投入到班级学习的洪潮中来。 除了以上两点外，我还时刻激励同学要自尊、自爱、自重，学会坚强和英勇一点，在日常学习外，我还经常带同学活动、打篮球，熬炼身体，融洽和他们的关系，并经常鼓舞他们参与学校的课外活动小组，并经常过问学习状况。事实证明，我的工作已经取得了肯定的工作成效，同学现在能经常和我快活沟通，我和同学之间的隔阂已经在渐渐的消退，班级学习也开头有了起色，上个星期历史老师和物理老师就向我报喜，说同学的学习态度和学习成果有了大的进步。当然，班级管理是一项长期而又简单的工作，不行能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有肯定的成果，我将

35、在今后的工作中不断努力、虚心求教，争取能取得更大的工作成果。初中班主任个人工作总结7班级管理是一项困难繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体同学能否健康地成长为全面进展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着格外困难而光荣的历史使命。作为无极试验学校的一名新的老师，并且担当班主任我也有很多收获。如今，同学聪慧而成熟。现在上网谈天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非经常见的。他们有自己的想法和处事原则。假如我们还像以前那样让同学格外强势的管理同学，势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此，依据新时期同学的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前

36、作为班组然我们必需要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下：一、用个人魅力吸引同学现在的同学比较有共性总是遵从自己真实的想法行动。同学只要宠爱一个老师，就会接受他的话，情愿听他的课。所以想要一个同学听话和认真上课，就必需有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要认真的备课，与时俱进地更新学问。陈旧的学问就像繁琐无趣的活动让同学失去学习的动力。讲好每一堂课，和同学打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和同学一起共享。自信、乐观、坚强，这是我的特点。我期望同学也能学会这些，能够先科欢快的生活和学习。多理解、多鼓舞，少批判。我把同学看成是与我一样的成年人，他们有

37、比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经生疏到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。要成为同学信任的人，与同学建立信任的桥梁，让同学感受到老师的威猛、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做同学最亲近的伴侣，给他们最牢靠的肩膀。多站在同学的立场上思考一些问题会有不同的收获。我感谢这里的同学让我明白，要学会站在同学的立场上去看待很多问题，对他们应当赐予他们无微不至的关怀，公平的看待他们，倾听他们内心的声音，准时赐予他们做心理疏导。二、制定合理的班规制定班规要有原则、有技巧。我们都知道在团体中，想要整

38、个团体都和谐进展，必需做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的部分，每一个同学都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每个成员都是公平的，无论成果怎样。即使成果不好，在集体中仍旧可以学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给同学和家长看的。而是要有实际的意义，在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比如上课不认真听课，不按时完成作业、交作业有了明确的规定在执行上也会便利而达到目的。再者，班规要赏罚分明，重视嘉奖，也不能忽视惩处。过多的嘉奖只会让嘉奖失去效

39、力，过多的惩处这会让整个班集体像一个“监狱”。但是同样也不能没有惩处，没有惩处，班规形同虚设，同学错了也不知反省。例如，考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求同学反省，并做出将来的学习打算和规划。三、用抱负鼓舞同学“幻想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝傲岸的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓消逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”一项对于同学的成长来说是必不行少的，但是那又是简洁迷茫和失去的关键东西。所以幻想对于同学的将来具有重要的意义，关心同学树立幻想也是班主任该做的事情。给同学开展我的幻想不是梦的主题班会，让同学自己到底想要的是什么，引导同学树立正确的价值观和幻想。有了幻想，

40、在前进的路上才不会迷茫，不会失去目标和期望。做一名合格的班主任是每个班主任的幻想，顶岗虽然结束了，但是将来的路还很长，我等待更多的挑战!初中班主任个人工作总结8一、班级初始状态与同学基本状况本班共有同学35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：二、具体措施(一)抓常规管理规范同学的行为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都认真组

41、织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。(二)发挥班干部的作用班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展示他们的力量。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。(三)营造良好

42、的学习环境。现在初中同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)个别训练与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身

43、上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，乐观参与年级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。上半年初中班主任工作总结(五)发挥主题班会的训练作用主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高生疏、开展训练，对良好班风的形成，乃至同学的健康成长，都起着重要作用。如 “魏永康”案例

44、、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还留意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。(六)留意发挥同学的特长王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分预备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的乐观性和自信念。使其在其它方面也有了显著的进步。三、个别训练及与家长联系状况本学期同同学谈话共计60余 次。同家长面谈20xx年，

45、通过帮忙班主任工作与看办公室其他班主任处理问题，真正的意识到班主任责任之大于工作不易。作为班主任，不仅要把自己所教课程教好，还要把管理班级的任务做好。平常看班主任工作，真的替老师感到头疼，要想把班主任工作做好是任重道远。“不行春风，难得春雨”世间之事，凡期望有个奇特结局的，都需要 有所预备。学科教学需要备课，直击同学灵魂的班主任工作更需要备课。在实习期间，有幸参与了班级的家长会。家长会是学校训练与家庭训练相互沟通联系的重要途径，也是同学成长训练的重要组成部分。家长会的成功与否不仅关系学校训练的效率，更可能直接影响到同学在家庭中的生存状态。因此，开好家长会，是我们每一位训练工作者的基本功。家长坐

46、在一起，毫无拘束的畅谈自己对孩子训练的生疏和理解，诚如此，我们的家长会便成功了一大半。感人心者，莫先乎情。家长会，不仅应当是相亲相爱的“谈心会”，更应当是帮家长鼓舞的“加油站”。所以引导家长树立科学的训练观是家长会的首要之义。而且我认为作为班主任，在对待同学的问题上需要谨慎。在对待同学表扬与批判上都要慎重，表扬也要有边界。夸而不教会导致恶果，作为班主任，我们要生疏到，无论同学多么优秀，该表扬时就要不吝惜表扬之词。犯错误时，在尊重人和尊严的前提下，该批判、惩罚的也确定不会心软、回避，肯定要准时训练，防止消灭严峻后果。爱才宠爱优秀同学，或许是老师们的天性。我们只有有意识的关心个别同学戒掉渴求表扬的

47、瘾。给他们时间与空间，让他们能够对自己的天赋做出真实的评价，能够更好地生疏自我，多从进展自身的角度动身思考问题。所以作为班主任，我们不应当仅仅从班级管理的功力目的动身去使用奖章，更应当从孩子的心灵成长需求动身，给孩子一枚欢快的奖章。作为班主任，要像呵护自己的孩子那样关怀每一个同学，善待每一个孩子。因为每一个孩子的心里都是单纯而脆弱的。我们训练者的言行稍有不慎，就会给他们带来永久无法弥补的伤痛。有人说：“你可以一辈子都不登山，但你心中肯定要有座山，她使你往上爬，它使你总有个奋斗的方向，作为班主任也应当有座山，努力去攀登，那山顶就是成功。初中班主任个人工作总结10一学期匆忙而过.奋斗的脚印还依稀可

48、见，收获的枝已经硕果累累.一、连续抓好养成训练。初二的同学处于心理和生理的转轨时期，同学在这一时期变化很大。部分同学已经失去了初来到一个新环境的生疏和拘谨变得放松和任凭起来。为了防止这种倾向的集中，我在班级管理上首先就是重视养成训练。把对同学的思想训练放在了重要的位置，通过多种途径对同学进行训练。使得同学懂得自己应当做什么和怎么做.二、营造氛围，促进优良班风的形成。1、树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它以谈论等形式确定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，同学到底思想还不成熟

49、，简洁附和盲从，我经常组织同学争辩中同学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近同学的生活，更简洁为同学接受。经常通过班会让同学发表自己的见解，使同学通过自己内心的警醒，从而达到自我训练和相互训练的目的。2、鼓舞竞争。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。为此，我接受多种途径激发同学的竞争意识。尤其是把班级同学分成学习水平均衡的12个小组进行动态管理，课前演讲、体育活动、从手抄报制作到漫画竞赛，

50、只要一有活动，我便鼓舞同学参与，并且用加红旗、上红花、小组之间，男女同学竞争等多种方式进行激励，同学的竞争意识明显的增加了。三、重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使同学能欢快成长。1、细心预备家长会，对家进步行家教指导，提高家长的训练水平。在工作中，我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中的关键作用。父母是孩子的第一任老师。父母的言谈举止对孩子的影响是深远的。而我们的家长，目前的这种主动训练孩子的意识几乎还没有，为此，我在本学期共召开大型家长会四次，每次会前我都要细心的预备，力求给家长以切实的关心。让目标可望又可即、山顶风光无限、关心孩子，永久不晚、全面出击迎接期末等为主题的家长会，给家长以猛

51、烈的震撼。一方面给家长以训练孩子的理论指导，另一方面，准时下发同学的作品，如日记、作文、小制作等，使家长生疏到孩子多样的才能，和家长共同体验孩子成功的喜悦。同时，还邀请学校的领导，优秀家长对同学家进步行主题讲座，使家长在不断学习中获得提高。我们班的家长会不再被同学所惧怕，家长也纷纷表示每一次的家长会自己都受益匪浅。而同学则说家长会后家长都关心自己学习了、并且不再一味的责怪自己了。家长会家长的参与率接近百分之百，家长会真正达到了老师、家长、同学的相互沟通，共同促进。2、扎扎实实，做好家访工作。在上学期的家访工作基础上，我留意了对同学的有针对性的家庭访问。开学初，我发觉有一些同学在各个方面起了很大

52、的变化，尤其是和家长有冲突。很多家长反映自己的孩子太难管了，开头和大人犟嘴。为此，我走访了很多同学家庭，了解了他们和家长抵触的症结所在，关心家长解决困惑。同时，通过家访，我和同学的关系更加亲热了，我突然觉得离开讲台的我好像更能贴近同学的心。闫志伟、边少桐等同学有了很大的进步，我感到很大程度上就是从家访开头的。3、主动和家进步行电话联系。在上学期的电话沟通的成果的基础上，我更加机敏的运用这种方式。我想，现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，为了使家长准时了解自己孩子在校的表现，我经常和家长电话沟通。一方面保全后进生家长的自尊，另一方面也节省家长的时间，体现了为家长着想的思想，也真正实现公平育人

53、的宗旨。不仅孩子有错时准时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是准时通知家长，这样一方面让孩子感到，老师绝不是放大他的缺点，而更是看到他的成长和进步，同时使家长也获得成功的喜悦，从而进一步激发家长主动协作学校训练的意识。我认为这一点在本学期运用较好，也使我和家长的关系进一步亲热了。三、关注后进生，爱护他们的自尊心。班级中的后进生，他们的成果低的让人担忧。他们或者小学基础差，或者家在农村，父母无法照看，或者父母工作繁忙，无暇顾及，或者没有学习方法，上课不认真听讲。这一切都使我牵肠挂肚。我关注他们的心理，让他们懂得自己已经长大了，不再是可以任凭气老师，对自己不负责的同学了。为了不让孩子落队，我经常找

54、同学谈心，联系家长，组成四人小组同学进行关心。让优秀生和他们结成“对子”，在我的尊重的前提下，在我的热切的期盼下，他们获得了很大的进步。四、鼓舞同学参与各种活动，并在活动使同学受到训练。本学期我们班级乐观参与学校组织的各种活动，并在活动中受到取得优异的成果。我们三次获得学校的纪律卫生流淌红旗;在语文默写竞赛中获得了年级第一名的好成果;获得了运动会第一名，足球竞赛中获得精神文明奖和最佳组织奖。优异的成果带动了同学多方面的进展，同学通过活动熬炼了自己，提升了自己。同时我们成功的进行了多次班会，使同学在活动中端正了思想，完成了自我训练。五、突出俄语特色，让同学欢快学习。创建学习俄语的氛围，发挥同学的

55、学习能动性。在品尝孩子成长的欢快的同时，我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫，自己在今后的工作中应当加强。一、班级学习两极分化现象仍旧格外严峻。后进生虽然有努力学习的愿望，但学问上存在的断层使他们距离学习越来越远，一些中等生受多种思想的影响，而在学习上有下坡的趋势。二、一些农村和林场的孩子因为学习基础差和缺乏家长的严格管理而成果落后，缺乏组织纪律性，比较自由和散漫。三、同学迫切需要有特地的老师赐予心理的疏导，引导他们走出困惑，顺当度过青春期。对单亲孩子，本学期因为工作繁忙，关照还不深入。总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的

56、感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前的我对自己有那么多的不满，但班主任工作照旧以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。初中班主任个人工作总结11经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份机敏，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班

57、主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个生疏，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、 奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，

58、但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面首先肯定要留意尊重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错