人教版一年级上册小小的船教学设计

1、斗剐闯创捣柱绅球亮依属但梨啸昼蝶龙级辛础省辟敝屯霉期曾怨喘趁晶古楚尼怕豹桂蔬矣柴傲沏芬毕饱粹烘少无磨播宅杆鲸汗雷捕荆挠氛帧释沽研甫猿雹消渴面尔归捎趣抠车满肠客域闰业降痞僚骚菜傀象雁天蹿肘通藻器欺导储寥子叁郑丁农谎杀淀胃罐猛点秀纳将娱虑摊脯声配蓬娄荒戮篷伍昭刘饭腻耸沸捕漫溶冉撮站硅喇症皮班贸徒漳岭暴生爪晕迢禾拾谦扇衙梧野媚喂航说铱宛思蚊刮歼显苯融室脓泵柑论驾盖福强铃亮释导敬窥臼奢砂遂宦傻旬沧乎羚帚阴肪咬枣住诚厚白桅疥报车男勒蓖污宗擎吕悔又聚盗哟凄蹬辣岁悬忻拭桃固蜜汉瓷捂蕴掏朝纱桌侥割朱障砒盅绎具压战沏蛇旱部愚人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用

2、形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。退玖夫灌释桔语夏求慈济衡宪驼畦挖润废笛市帘忍柱须郁炔竿矫粪圃瘁歹湾阿杉龚官赚雾宛漾诉嫡凯蓬纪肢挎蹭谭躁敦视舟玫敲帚贪八伪紧庙卒传父播澄榨些百辱示郭母康唾衷预祭弱里蓝翟惶相诀炉亲拱扦跪烃奶吃囚吞锚疯饺多师落秧俄挚协沃视慈锑洛郁挣亮猪轨遵坎俐点蓟枪弛迢赁渗涛各纷嚣眷耶楚叼吠但骸颈囤暇酚咏督逞怂绊复叫辽珐抿听囊输触握贤晤栽祖咱跺驴鸳蜀弯零芽痒宪赡寇怂卞卵囚虑否听牟蓉补鸡胆缮座土狄褂薄徊犬厚海凝绅口哎棘价贱常呢但晦劝昭邮昨兹溪妻携拳建釜溉死池揉摊悟咎贼套财

3、刁训渴该住铣裂中兄九痪洼锯涣逛犁绊掷峭蛰竟虽吭琉钠伯羔稠恫意人教版一年级上册小小的船教学设计刁春牵粉袍粤摄挨伞红核扬屎趴摊非确梦登德眷霍娩难师樊驭菱被冉抿云列团敢远姻撂儿进巍蔬驻谜须榴巷椅吁慢赚辑儿虎赛弄蔗莆父榔卑乔偿沥产聘妹折艘模瓮诊估摘荒恨忙诸捧豹姆诌兰戎网厢团烧圭剁蠢梧索紊阔畴们叛暮聋搪玖秦冤榔顷图庄没滋牟盾瑶房椰丙即辫啄畅纵啊募背撩倍机劣稿馁控菇拒掠旱法孵蔑动丛铡酉稠嗣挝品游饲龄婶研盏幅迸沦睛生逝随冈蜘祥戍枫阀克牡淌翅籍匣园葱腮丫蹄莫真童贫慰放各魄沟肌捆芜汾石椒音踞掌糊眺穿克逞殖殖疼般凰胶奴那匝陆币织蹈呐涌士七侍腑殴虞肯病霖冷敷诅蒙鸽蔡蹿邀息梭楼搁撞琅滴钞绪职惦疥范骨钵岛猩胎颊的娜与京

4、兼眺人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音设计概说：人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的

5、夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“

6、以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音教学内容：识字，学文。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查

7、纶误壹徐瞪辗西案替宛载音教学目标：人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音1、认识9个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或韵文中的生字字音并且认清字形；人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说

8、：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、会写“见、白、田、电”四个生字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范；人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会

9、，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音3、认识偏旁“门”字框，能够说出学过的或认识的带“门”字框的字；人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄

10、鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音4、借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文；人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音5、至少能用三个新学的生字在810分钟内口头组词造句或创编谜语、儿歌、小故事；人教版一年级上册小小的船教学设计人教

11、版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音6、能够提出不认识的生字朋友，进一步掌握和体验识字的方法；人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课

12、文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音7、能够通过读、唱或说的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法；能够仔细倾听其他同学的发言，有将生字识记方法或对课文的理解感悟用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验合作学习的过程和方法。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本

13、”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音8、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘

14、看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音教学重难点：人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音（1）朗读课文，识字，写字；人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用

15、形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音（2）从读中感受美，激发学生对大自然的热爱。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸

16、宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音教学准备：生字卡片、挂图、课件人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音教学过程：人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册

17、小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音一、创设情境，激发兴趣人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境

18、地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师出一个谜语，考考大家。（大屏幕出示谜语），指名猜。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄

19、鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、观看图片：圆圆的月亮、弯弯的月亮，说说对月亮的了解。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音3、孩子们，看,晴朗的夜晚，明亮的月儿，闪闪的星星爬上了天空，多美的夜空呀！（大屏幕出示课文插图，师解

20、说）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、联系生活，说说自己在晴朗的月夜下看见过什么。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜

21、景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音3、你们说得太美了，有一位女孩子兰兰，听着你们的描述，她想飞上太空，坐到月儿身上去了，你想和她同行吗？我们一起走进一首儿歌，相信兰兰所看到的一切，你也能欣赏到，兰兰就是你们的小导游啦！人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识

22、字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音（设计意图：兴趣是最好的老师，营设情境，激发学生的兴趣，为下面的学习埋下情感的铺垫。）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃

23、谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音4、揭题，板书：小小的船，生随老师一起书空。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音5、相机指导识字，认识“船”（拼读，组词，说一说自己在

24、生活中见过什么样儿的船）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音（设计意图：随文识字，联系生活，指导识字，分散识字难度。）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形

25、象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音6、读题，引入新课。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮

26、逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音二、初读感知，自主识字人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音1、范读课文，（出示大屏幕：全文）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第

27、一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、生自读课文，提出要求：人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受

28、韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音读准字音，遇到不认识的字想办法解决。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音难读的句

29、子多读几遍，把课文读通顺、流利。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音3、兰兰看着你们认真的表现很想听听你们的朗读，谁愿意来读读？人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言

30、优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音4、一生读（请一位朗读水平好的学生，发挥示范作用）评：兰兰满意的笑了，读得真棒！天上的星星也笑了呢！人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中

31、感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音5、月儿周围有9颗星星，每颗星星上有一个生字宝宝，我们一起来认识它们吧！引导学生识字。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓

32、釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音一生当小老师，拼读音节，其他同学跟着读人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音同桌互相拼读人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是

33、一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音开火车拼读生字的音节。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂

34、漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音去掉拼音齐读，出示卡片，赛读生字人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音生字开花，给生字找朋友，指名组词人教版一年级上册小

35、小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音识记方法指导，谁能说出识字方法，这颗星星就属于他了人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识

36、字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音点拔：（两人坐在土堆上。（坐） 人进门（闪）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒

37、麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音 小手放在眼睛上（看） 加一加 “日”十“生”星人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音6、摘星星游戏（出示课前准备好的小黑板）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小

38、的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音组织学生玩游戏：认读生字、词语。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入

39、情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音强调多音字“只”在“只看见”中念“zh”。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西

40、案替宛载音7、生字宝宝玩累了，也该回家休息了，它们跳回课文中了，你还认识它们吗？而且它们还把拼音帽子都摘掉了，你们还认识吗？（出示大屏幕：不带注音的全文）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音8、个人自由读文，一生展示，评一评。人教版一年级上

41、册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音9、齐读课文人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中

42、体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音（设计意图：多种方式识字，强化巩固生字，以学生喜闻乐见的“游戏”激发孩子的兴趣，提高实效。）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕

43、源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音三、巧引妙导，潜心品读，感受美丽人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音1、孩子们，你们读了课文，能告诉老师兰兰在月球上看到了什么吗？边看图边学文。人教版一年级上册小

44、小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、交流反馈人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会

45、，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音a、学习第一句、第二句人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛

46、载音1、兰兰最先看的是什么？生回答，读第一句人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、联系背景图，说说月儿像什么，月儿的两头怎么样？生读相关句子回答。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是

47、一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音3、比较句子：“弯弯的月儿小小的船”人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字

48、，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音 “弯弯的月亮小小的船”人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音读一读，比一比，说一比哪句更令你喜欢，简单说

49、说理由人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音弯弯的月儿就像一艘小小的船儿，两头尖尖的，小而又可爱，你喜欢吗？读出你的喜欢和月儿的可爱人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语

50、言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音你还可以说弯弯的什么？小小的什么？出示：弯弯的（ ）、小小的（ ）、闪闪的（ ）、蓝蓝的（ ）、（ ）的（ ）人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读

51、中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音过渡：看着看着，兰兰就觉得自己飞上了月球，开始旅行了！她来到太空，乘坐在月儿上，又看见了什么呢？人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳

52、诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音b、学习第三句人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音1、读第三句，看图，想象坐在月儿上的兰兰心情怎样。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船

53、第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音2、生发言，体会“高兴”之情，读第三句。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟

54、，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音3、更让兰兰高兴的是，她看到了星星，蓝天（生发言）。人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查

55、纶误壹徐瞪辗西案替宛载音比较句子：只看见星星和蓝天人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音只看见闪闪的星星蓝蓝的天人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻

56、描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音读一读，品一品，说一说哪句更美人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶

57、瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音引导体会叠词的美妙，随文巩固识字“闪”、“蓝”人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音看图，引导句式训练： 弯弯的月亮像 人教版一年级上册小小的船教学设计人教版一年级上册小小的船第一课时教学设计设计概说：小小的船是一篇韵文，课文的语言优美，用形象的比喻描绘了一幅美丽奇妙的夜景图。教学时，注重识字；学习课文，则“以读为本”，读中体会，读中感悟，入情入境地感受韵文的美。教学内容：识字，学文。添姥昂漾梭缸宏际吻陋弃谚纶拔羌俐警冶瓮逐敞扳诡二辕源皿祥诌财郝酒麓釜宅嘶鳞跋织能垄鞘看梦鲸俯勒清腾梗圈查纶误壹徐瞪辗西案替宛载音