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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班语言教案我的好朋友活动目标 1、能辨别鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。 2、体验自己动手的乐趣。 3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 活动重难点重点： 按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清晰鞋子的左右并学会穿鞋 活动预备 ppt、图片、幼儿围坐成半圆形 活动过程 (一)我会识鞋子师：如今我要请一位小伴侣们上台来当老师的模特，有谁情愿的? 我请坐得最好的一位小伴侣上台来。(文.章出自屈老师教.案网)其他的小伴侣来观看一下，看看身上都有一些什么东西? 幼:

2、衣服、裤子、鞋子师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有颜色的衣服，颜色的裤子，还有颜色的鞋子我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小伴侣回答(出示ppt图片)师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋. 请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇，小伴侣们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗? (二)儿歌真欢乐 1.师:老师常常发觉有小伴侣把鞋子穿反了，还有小伴侣鞋跟没有提上来，这样很简单摔跤的!所以今日老师要教小伴侣一个穿鞋子的方法拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟) 2、教会儿歌两个好伴侣，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。反复练习儿歌并举反例子，让小伴侣推断。 3. 请两个幼儿上台，竞赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌4.师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。 (三)找找好伴侣师：刚刚鞋子说，它找不到它的好伴侣了，怎么办呢?请小伴侣帮助。 1.请小伴侣回座位 2.将印有不同鞋子的图片发放给小伴侣，让他们连对找好伴侣。 3.并且将一双鞋子涂成一种颜色。 教师小结：小伴侣们都帮鞋子找到他们的好伴侣了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，

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