小班教案大全10篇简易（优选）

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班教案大全10篇简易（优选）第1篇、小班主题活动教案：小小动物音乐会教案(附教学反思) 活动设计背景 我班幼儿的年龄大都是3岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象。他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的细致。我班的孩子很喜爱唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参加，以提高他们的主动性。最终设计了一个延长活动-小动物回家，让小伴侣依据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。 活动目标 1.认识各种小动物。 2.学习动物的叫声，培育幼儿的倾听力。 教

2、学重点、难点 学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上 活动预备 五种动物(公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪)的卡片和彩色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。 几种动物的视频。 活动过程 一.以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣。 1.老师和幼儿一起唱儿歌我爱我的小动物 (1)小伴侣听出歌曲里有那些小动物吗?总结：有公鸡.小狗. 小羊.母鸡.小猪。 (2)教师让幼儿闭上眼睛:小伴侣想不想让这些小动物来我们教室做客? 教师逐一请出这几种动物。 (3)教师提问：小伴侣认识它们吗?(先让幼儿自己认识一下这几种动物)， 总结：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。 2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学

3、学它们的叫声吧! (1)老师先学，幼儿跟着学一次。 总结：小伴侣学的很好，我们让我们的动物伴侣来给我们表演一下它们是怎样叫得。播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。 3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。 (1)小伴侣观察电视里有那些小动物吗?总结：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。 (2)公鸡是怎样叫得?幼儿学一下。(用同样的方法再学一下其它几种动物的叫声。 4播.放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。(同样方法把几种动物的叫声和动物一一对上) 二.游戏：分别找五个小伴侣带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。 结束部分：游戏：小

4、动物回家：播放动物的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。 教学反思 反思整个教学活动过程，我认为较胜利之处有以下几个方面： 1. 整个活动过程幼儿的学习兴趣相当高，他们是在欢乐中学习。 2. 整个活动层次分明，请出几种动物的时候，幼儿精力很是集中，保持了很好的学习兴趣。 3. 整个活动师生互动协作默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。 4. 整个活动下来，幼儿学的快乐，是在玩中学，学中玩。 我认为活动中缺乏的地方有以下几点： 1.应当多让幼儿自主的学习，比方：出示动物卡片后可以让幼儿先自己学一下动物的叫声。 2.可以加设一个小游戏：幼儿戴上头饰，教师让她找伴侣，教师说，幼儿找其它

5、的动物，这样对幼儿加深的认识动物更好。 通过这次的活动让我认识到自己的教学活动临场发挥不行。所以，今后要更加的努力，要严格的要求自己，多多的学习，提高自己的专业素养。 活动目标： 第2篇、小班主题活动教案：欢乐的小司机教案(附教学反思) 1)、了解几种车辆的名称和功能。 2)、体验助人的欢乐。 活动预备： 1)、几种玩具车辆 停车场 警局 医院 消防队 软棒 小汽车音乐 手机一部 2)、 非凡车辆上帖有标志 活动过程： 1)、 沟通 沟通停车场内的几种车辆重点沟通三辆非凡车辆(消防车 警车 抢救车)的外行 声音和功能 2)、欢乐的小司机 听音乐学做小司机(软棒做方向盘) 老师接到电话,有地方着

6、火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火. 老师又接到电话,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起，软棒变成手铐,将小偷抓到警局 老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着抢救车去救人,嘴里发出抢救车的声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院. 活动结束： 下班了,小司机将车停到停车场 小结:宝宝今日做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着抢救车去救病人,宝宝的本事真大啊 奖给自己一个大拇指. 活动反思： 小班孩子对运动着的物体很感，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观看、去发觉。特殊是轱辘轱辘的车

7、轮子，成为孩子好玩"吸引物'，于是学习的留意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观看色彩和花纹的改变，体验玩色和大面积作画的乐趣。 活动设计背景 第3篇、小班主题活动教案：我的小鞋教案(附教学反思) 因我班级幼儿有的不会穿鞋子，有的不认识自己的鞋子常常会穿错。所以预备了这次教学活动。 活动目标 1、初步了解并认知各种鞋子。 2、引导幼儿记住自己的鞋子并练习正确穿鞋子。 教学重点、难点 教学重点：引导幼儿记住自己鞋子的颜色以及特征，并且会正确的穿鞋子。 教学难点：幼儿可能不太理解"自己的事情要自己做'的含义。 活动预备 1、空

8、间预备：小鞋散放的场景。 2、物质预备：运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋实物若干，以及相应的字卡。 活动过程 一 找找鞋子 1、语言导入：在这个大厅里藏着很多鞋子，它们在和我们玩捉迷藏的游戏，你们要想方法，每个人找出一双鞋。 二 认认鞋子 1、提问：你知道你找到的是什么鞋吗?幼儿讲解并描述，教师相应出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋字卡 2、出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋的图片，和字卡进行配对。 三 自己的鞋子 1、提问：看自己的脚上，你穿的是什么鞋? 2幼儿听教师指令：穿运动鞋的小伴侣，跑上来;穿皮鞋的小伴侣，跳上来 3教师引导幼儿说出自己鞋子的颜色和特征，加深幼儿对自己鞋子的印象。 四 游戏：穿鞋子 教师

9、将幼儿分成几个小组分别进行游戏，看谁穿的又对又快，看谁不会自己穿鞋子。 教师对会自己正确穿鞋子的幼儿给于嘉奖。 五 总结 教师对会自己穿鞋子的幼儿进行表扬，对不会自己穿鞋子的幼儿进行主动鼓舞。告知幼儿要学会自己穿鞋子，自己的事情肯定要自己做。 活动延长： 教师教会全部幼儿会穿鞋子后，请幼儿回家表演父母看，并且给父母穿上鞋子。 活动反思： 在整个教学活动中幼儿都特别协作老师的讲解及操作，就是有些个别能力差的幼儿，还需要老师在日常生活中多多锻炼，我信任天长日久他们肯定会学会穿鞋子的。 活动目标： 第4篇、小班主题活动教案：我喜爱吃的食物教案 1.收集并说出自己喜爱的食物名称。 2.练习剪贴技能，提

10、高动手能力。 活动预备： 1.各种食品的广告单、宣扬画、图片等(由幼儿在家长的帮助下收集) 2.纸盘、安全剪刀、浆糊(幼儿每人一份) 活动过程： 1.说一说自己最喜爱吃的食物 问一问幼儿："我们每天都要吃许多的食物，你们最喜爱吃什么呢?' 教师展示自己最喜爱吃的食物的图片，告知幼儿这些食品的名称，并说出喜爱的缘由 请幼儿和旁边的好伴侣说说自己喜爱吃的食品，并讲讲自己喜爱这种食品的缘由 2.剪剪贴贴：我喜爱的食物聚会了 告知幼儿今日我们喜爱吃的食物都要到盘子里来聚会了 为幼儿做示范：先从广告单、图片等上面剪下食物的图案(只要求剪出也许的图案，不需要剪出精细的边角)，再将其贴在纸

11、盘上 发给幼儿每人一个纸盘，请幼儿剪下自己喜爱吃的食物的图案，贴在纸盘上面。 3.和幼儿一起将制作的"餐盘'贴在或悬挂在墙上，并命名为"我们喜爱吃的食物'(名字可以由幼儿商量决定)。 活动设计背景 第5篇、小班主题红绿灯教案反思 交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。 活动目标 1. 知道汽车、行人在公路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2. 能依据信号做动作。 教学重点、难点 感知交通常识过公路，红灯停，绿灯行。 活动预备 1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。 2. 设置

12、公路场景。 活动过程 一.导入，引起幼儿兴趣。 1.师：看看，今日老师给小伴侣们带来了什么?(教师出示两辆玩具汽车) 2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观看发生了什么事。(汽车相撞) 3.师：刚刚发生了什么事?(幼儿回答) 二.认识红绿灯。 1.为了避开刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位伴侣来帮助。(出示红绿灯卡片) 2.师:有谁认识这两位伴侣吗?(幼儿回答) 3.师：那有哪位小伴侣知道红绿灯的作用呢?(幼儿回答) 4.教师总结：汽车和行人在公路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。 三.小汽车按规则行驶。 1.师：如今我们让汽车安全行驶一次。(教师根据

13、自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。) 2.教师操作汽车，幼儿给出信号。 四.游戏。 1.师：如今我们也来开汽车，好不好? 2.请两个小伴侣来当红绿灯，一部分小伴侣当汽车。 3.幼儿做游戏，教师在旁指导。 五.游戏结束，教师再次总结。 教学反思 本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参加到游戏中领悟。 活动中幼儿主动参加，学习气氛深厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。 缺乏的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，假如再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿商量，让他们

14、自己去倾听领悟。 活动背景 第6篇、小班主题冬天不怕冷教案反思 天气冷了，很多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园。而且，很少出教室参与运动，活动起来也不主动，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿简单感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素养，让幼儿健康进展。 活动目标 1、 知道冬天很冷，了解能使自己温和起来的方法。 2、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 重点难点 1、 让小伴侣能用

15、简洁的句子描绘冬天。 2、 让小伴侣学到一些冬天使自己温和起来的方法。 活动预备 冬天雪景图片，冬季运动图片。 活动过程 一、 户外活动 带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。 二、 谈话引起主题 1、 如今是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉? 知道冬天天气很寒冷 运动后就会温和起来。 2、 冬天小伴侣们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服? 幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很温和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会温和许多。 3、 冬天在外面玩有什么感觉? 知道冬天下血，虽然天气寒冷，但运动一会儿身体就回温和起来，因此，冬天应当多参与体育锻炼

16、，留意保暖。另外，运动之后会大量出汗，还要特殊留意防止受凉，感冒。 三、 组织幼儿商量 冬天寒冷，除了运动，还有什么方法使自己温和起来? 教师留意调动幼儿回忆已有的生活阅历，引导幼儿用完好的短句讲各种使自己温和起来的方法(打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等)提示幼儿不能长期关在空调房里，运动之后也要尽快使身上的汗干了，准时添加衣服。 四、 引导 幼儿观看冬景图片和冬季运动图片，让幼儿自由商量该怎么做才能过一个欢乐的冬天。 课后反思 对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的改变。他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了肯定的阅历了。通过相互的沟通与沟通

17、，幼儿之间能互相学习。因此，我也放了许多，耳套手套等冬天的物品，增添幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。 尝试提供不同的答案和时间，在老师准时的引导下让他们自己去探究，经过提示，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简洁的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始、 孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，开心地参加各项活动。通过这节课后，小伴侣们越来越喜爱运动。 活动设计背景 第7篇、小班主题活动教案：幼儿园像我家教案(附教学反思) 通过儿歌让幼儿感受到幼儿园的快乐，和教师的爱抚，通过情景游戏消除幼儿紧急

18、、害怕和焦虑的心情。 活动目标 1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是欢乐的。 2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。 教学重点、难点 消除幼儿对幼儿园的恐惧，让幼儿感受到幼儿园也是家。 活动预备 色彩艳丽的各种玩具 活动过程 1、布置环境，在活动室里布置几个布娃娃，削减桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，使幼儿园环境接近家庭。 2、大带小，来园时，让大中班的哥哥姐姐们在门口欢迎，介绍姓名相互对话，共同游戏使新来的小班小伴侣感到有伙伴，增加安全感。 3、教师尽可能做到在学唱儿歌的同时，搂抱每个孩子，与孩子说几句亲切的话，与他们共同游戏。 4、多

19、支配自由活动，少坐在座位上。 5、对话，今日你认识了谁?来幼儿园是高兴的。 教学反思 我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告知他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要仔细的学习本事，做一个合格的小班幼儿。 假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。 活动目标： 第8篇、小班主题活动教案：好吃的食物教案(附教学反思) 1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。 2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。 活动重点难点： 活动重点： 了解唐市

20、的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。 活动难点： 了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。 活动预备： 1、故事好吃的食物ppt. 2、儿歌夸夸唐市一般话版和方言版。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 播放好吃的食物。师：刚刚小伴侣一起唱了好吃的食物，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都赞扬我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。 二、观看ppt，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。 1、ppt2：谁在一起商量：好吃的食物? 2、ppt3：小兔说什么食物

21、最好吃?是什么?。本.文来源：屈.老.师教案网;小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜爱吃吗? 小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。 3、ppt4：小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候? 小结：唐市如今开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。 4、ppt5：小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在

22、什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕? 小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。 5、ppt6：小兔、小猫、小狗喜爱吃什么?大家一起说了什么? 6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。 三、观赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。 1、一般话版观赏。 2、方言版观赏。 3、学习方言儿歌。 四、结束活动。 请小伴侣把刚刚学的回家念给爸爸妈妈听。 活动反思： 本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的

23、名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌曲好吃的食物让幼儿进入活动的主题，小伴侣的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过好玩的故事和ppt画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌感受和赞扬唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。 活动目标： 第9篇、小班主题活动教案：植物的生长教案 1、关怀了解植物生长的过程。 2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。 活动预备： 幼儿种植实物、照片、记录表、录像

24、 活动过程： 一、沟通种植植物的方法： 1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱，小伴侣们都特别关怀这些植物，为植物做了很多的事情，谁情愿来说说你是怎么种这些植物的? 2、幼儿自由沟通介绍 预设： (1)容器的状况：大蒜和洋葱需要适合的容器(实物和照片结合) a、 (幼)可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。(可能追问：问什么要架起来，有什么作用)它的根就能很好的吸收养料了(动脑筋) 追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢? b、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。 小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们

25、是用什么工具来种的呢? (2)使用工具状况，各种工具的名称和不同用处(照片) a、(幼)我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我天天都去浇水如今大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，方便我们种植植物。 b、(幼)我是用铲子扒土种下大蒜的。(合作)追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样?(依据幼儿回答状况) (幼)大铲子可以挖许多的土，小铲子只能挖一点点的土。 追问：你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便?(大的地方需要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子方便。) 小结：不同的工具有不同的作用，适合用在不同的地方，有了工具的关心让我们种植更方便。 二、沟通共享植物生长的状况： 1、小伴

26、侣们这么关怀我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。谁来说说你的发觉。 2、幼儿介绍自己的发觉：(用多种形式：幼儿介绍、问小伴侣等)(照片、观看记录、实物) a、(幼)我发觉洋葱先长根然后再长叶子。(观看的真认真)(图画式记录)(也可请别的幼儿解读)追问：还有什么植物也是这样呢? b、(幼)我发觉洋葱的根比大蒜的根长。(照片式记录、幼儿的比较)洋葱的根有 长、大蒜的根有 长。(多种记录方法)(小棒、尺) 师：是吗?我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。(依据具体状况) c、(幼)我发觉种在土里的大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。(幼儿绘画做品) 师：原来植物的生长需要水。 d、

27、放在水里的洋葱生长比较快，但是没有养分很快就会长得不好了。 师：那有什么方法呢?(加养分液、怎么加的)(会用量杯，学会看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;) 师：原来植物的生长需要养分。 e、没有阳光照耀，洋葱发芽后叶子是黄黄的。 提升：光合作用。(找资料) 小结：小伴侣本事真大，观看得真认真，发觉了植物生长需要阳光、空气、水和养分，这样这些植物才能生长的好。那么除了这些，你们发觉植物的生长还有什么隐秘? f、(幼)我发觉放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。 师：这是为什么呢? (师)：暖棚的温度比外面高，我们天天都测量温度，水里都结冰了很冷-1度，暖棚里温度

28、也能保持5度，这样就能保持植物生长的温度了，那你们在哪里还看到过暖棚? (照片和观看记录)(坚持性)(合作搭暖棚?) 三、观看录像： (1)花匠伯伯是怎样搭建暖棚的?(无声、背景音乐录像)师和幼儿边看边沟通怎么搭的。 师;为什么要搭双层暖棚? 师：是这样吗?让我们听听花匠伯伯是怎么说的? (2)花匠介绍。 (3)师：我有个问题，到了晚上太阳下山了，天气很冷，暖棚里的温度就下降了。你想设计怎样的暖棚可以始终保持暖棚里的温度? 小伴侣互相商量，简洁沟通(搭双层、放小电珠、加热等) (4)师：你们想了这么多的好方法，老师在材料箱中投放了许多材料，我们可以去试一试，让我们自然角的植物在冬天也能生长得很

29、好。 活动结束： 小伴侣一起探讨。 活动目标： 第10篇、小班主题活动教案：理发师教案(附教学反思) 1、了解理发的各种常见用品，知道它们的用处。 2、仿照理发师，体验经常理发真好。 活动预备： 1、玩具理发用品，包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等。 2、相关图画。 活动过程： 一、儿歌导入 1、齐念儿歌"小刺猬'理发。 说说儿歌里的小刺猬是谁?为什么说他是小刺猬? 师：今日，老师带来了一幅画(出示画)，画上有很多人，请你们找一找这些人中谁是"小刺猬'，说一说他们的头发怎么了? 2、出示元元和方方的图片。 师：元元和方方是一对好伴侣，他们就是不喜爱理发，成了"小刺猬'。 (1)元元怕洗头，洗发水会使眼睛难过，可是方方不怕，方方有好方法。猜一猜方方有什么对付洗发水的好方法。 (2)方方怕电动剃发器，"吱吱'一响觉得发麻，可是元元不怕，元元有好方法。猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好方法。 二、认识理发工具 1、出示理发店