大班主题详案教案及教学反思《笔的梦工厂》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题详案教案及教学反思笔的梦工厂设计意图： 笔对于大班的孩子并不生疏，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟识的笔设计成一堂生动好玩的活动呢?我在孙老师神笔马良的故事启发下，决定打破常识中孩子对笔的认识，带着孩子走出教室，到大自然中去，查找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然互相依存的重要性，激发孩子喜爱自然爱护环境的情感。 活动目标： 1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿喜爱自然，爱护环境的意识。 2、迁移想像，查找其他物品替代笔进行美术活动。 活动预备： 树枝、水彩、白纸、

2、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。 活动过程： 一、观赏四周环境，感受自然之美。 t：小伴侣，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊? 二、设疑，激发幼儿兴趣。 t：今日老师带来一幅秀丽的画，它是用一支奇妙的画笔画出来的，小伴侣你们猜猜它是什么笔呢? 幼儿进行大胆的猜想。 教师揭示谜底。 t：原来是树枝!你们想不想试试? 三、教师交代用树枝作画的方法和留意事项。 t;那么用树枝怎样画画呢?.来源屈.老师教案网;小伴侣只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，留意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。 四、幼儿大胆的进行绘画，教师给予适当的关心和指导。 五、展示幼儿作品 六、迁移幼儿想象，查找其他物品替代笔。 t：小伴侣，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢? 幼儿用自己找到的"笔'创作。感受乐趣，教师给予适当的关心与指导。 展示幼儿用不同的"笔'创作的作品。 总结：小伴侣，大自然真奇异，给我们带来了许多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上美丽的衣服! 活动反思： 活动中适时地给予幼儿引导和鼓舞，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的主动性，扩展他

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