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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言教案多彩的颜色教学目标： 1、引导幼儿通过自己的观看，来理解儿歌的内容，从中发觉颜色的微妙改变。 2、引导幼儿结合生活阅历，进行诗歌的仿编。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学过程： 一、引入活动，幼儿产生共同兴趣 今日老师已经成为魔术师，想给我们小伴侣来变个魔术，你们想不想看啊!在这个魔术中有很多的隐秘，比一比，谁的眼睛最厉害。 二、教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习一幼儿分句学习儿歌 1、红，黄颜色的混合 引入：你们瞧!老师已经预备了3杯水，看一看有什么不一样(

2、颜色不同)我今日要用这些颜色来变个魔术 首先我拿出红色，然后放入黄色，请小伴侣认真听听咒语："红色黄色手拉手，变成' 提问：有什么改变?它是由哪两种颜色变出来的?谁能够告知我，你听到的咒语是什么?(出示图谱)幼儿学念。 2、教师分别将红蓝，黄蓝混合。 如今我们用别的颜色混合来看看(以同样的方式来引出接下几句) 3、教师小结 如今颜色越变越多了、这个魔术可真奇妙，如今我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色 二、幼儿完成的学习 1、教师完成的朗诵一遍提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么?最终魔术师是怎么说的? 2、请幼儿完好的朗诵。 3、请幼儿自由的朗诵。 4、请小伴侣分角色朗诵 三、幼儿依据自己的生活阅历，诗歌创编。 1、魔术师变出的色彩能画出很多的东西，请小伴侣认真的想一想变出的颜色还能画什么?(幼儿自由商量) 2、请几名幼儿将自己编的组合儿歌。 3、请个别幼儿完成创编。 四、延长活动 今日老师也给你们预备了很多颜色，你们试一试哪两中颜色手拉手，变成什么颜色画什么?(文章出自.屈老师教案网)颜色宝宝变魔术红色黄色手拉手，变成橙色画桔子;黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子;

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