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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班科学优质课教案及教学反思好玩的电线活动目标： 1.能主动动手动脑参与探究电线的活动，对螺旋形有肯定的认识。 2.学习关注四周生活中好玩的事物与现象。 活动预备： 1.人手一根电线、圆柱体积木、铅笔若干; 2.螺旋形实物若干 活动过程： 一、 电线变变变了解平面螺旋形 1.师：(出示电线)老师这儿有一根电线，今日我们一起来玩电线，好吗?屈;老师.教，案网出处每人到旁边的桌上找一根电线，玩一玩，看看你的电线能变成什么? 2.幼儿探究活动：用一根电线大胆造型 3.集中沟通： 师：请你告知大家，刚刚你变了什么? (可能会出现：数字、爱心等等) 4.了解平面螺旋形。

2、 师：(出示螺旋形画)看看老师用电线变了什么?像什么? 它有个名字叫螺旋形，从中间往外，一圈一圈，越来越大，也叫平面螺旋形。 5.师：(出示蚊香)这是什么?它是什么样子的? 6.幼儿再次探究：用电线变平面螺旋形。 师：如今，请你再用电线变一变平面螺旋形。 二、电线变变变了解立体螺旋形 1.师：(再次出示蚊香)蚊香要变魔术啦!(向下拉蚊香)变变变，如今变成什么样子啦?与平面不一样，这叫立体螺旋形，就象螺蛳壳上的纹理一样。 2.师：(出示电话线)这是什么?上面有没有螺旋形?电话线一圈一圈的，它也是立体螺旋形。 3.师：(出示电线)电线观察蚊香变魔术，很羡慕，它也想变成立体的螺旋形，小伴侣我们来关心

3、它，好吗? 4.幼儿探究活动：用电线变立体螺旋形师：立体的螺旋形怎么变?(如幼儿想不出来，师启发在圆柱体的积木上绕)师：除了在积木上变立体螺旋形，还可以在哪里变呢? (可能会出现：在身体的某个部位上变，如手臂、手指或脚上等部位变出立体螺旋形。) 三、螺旋形物品的大聚会师：生活中还有什么东西也是螺旋形的?(或你在什么地方看到过螺旋形?)假如幼儿答不上来，老师可出示一些物品：螺丝玩具、弹簧、灯泡、开酒瓶的起子，请幼儿找出螺旋形在哪儿? 生活中还有许多许多的地方都有螺旋形，回家后和爸爸妈妈一起找一找，假如可以的话，也可以带来与同伴共享。 四、幼儿尝试如何使电线站起来。 活动反思： 1、此活动利用日常生活中特别好玩的材料-电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清晰，过渡自然，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分表达了新纲要中幼儿科学教育的精神。本次活动我们依据中班幼儿的身心进展水平，借助色彩艳丽、可随便造型的电线，以观看性、开放性提问为中介，以诱发主动思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面进展，让幼儿在探究中汲取新的学问。 2、在幼儿操作的时候，教师

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