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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学教案及教学反思送动物回家场景布置 1：在教室的自然角里放4盆花; 2：在教室的后墙上贴5个五角星; 3：让幼儿观看教室里有4个窗户;5张桌子。 活动目标 1：认识数字4、5，理解数字的实际意义。 2：学习按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。 3：培育幼儿的观看力、推断力及动手操作能力。 4：进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5：有兴趣参与数学活动。 教学重点、难点 4只小猫、用数字4表示;5只小老鼠用数字5表示; 按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。 活动预备 1小动物挂图4幅(每张图上的小动物个数不一样)：4只猫;5只小鸡;5只

2、老鼠;4只小兔; 2 纸剪小房子4座：上面分别写有数字4和5. 活动过程 1引题：让幼儿唱儿歌我爱我的小动物; 2 老师为幼儿讲一个关于小动物的故事小工匠报恩：小工匠到森林里去砍木头，结果被蛇咬伤了，一群小动物救了，他看到小动物们的房子都破了，为了报恩，他决定给每种小动物都盖一座美丽的房子，用来报答小动物们对他的救命之恩。 3老师一一出示小动物挂图(4幅)，并引导幼儿数出每张图上动物的数量;再出示剪纸房子引导幼儿认识数字4、5，接下来让幼儿看图连线。 4 延长;小伴侣庅今日表现的都可棒了，不但认识了数字4和5，而且知道了几只小动物就用数字几表示，那老师再问问你们，咱们班里哪些物品可以用数字4和

3、5表示的?老师引导幼儿回答。 5小结;咱们帮小工匠送动物回家，通过送动物回家，我们知道了：4只小动物就用数字4表示，5只小动物就用数字5表示，其实，在我们生活中还有许多东西都可以用数字4和5表示的，(.来源屈.老师教案网)比方：4支铅笔、5张桌子、4把椅子、5双鞋等等都可以用数字4和5表示。等中午回家后你们可以看看你们家里哪些物品可以用数字4和5表示的，然后再告知你们的爸爸 妈妈好不好? 教学反思 这次活动主要是让幼儿通过观看、发觉，认识数字4、5，理解数字4、5的实际意义;通过点数，让幼儿给每类物品匹配相应的数，整节课用故事贯穿：有认识数字、点数、按每类物品匹配相应的数，幼儿在老师的引导下，环环相扣，把整个班的学习气氛都带动起来了，并且都把握了。 缺

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