中班健康教案及教学反思《洗手歌》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康教案及教学反思洗手歌设计背景 "洗手歌'，这首儿歌是中班的语言活动，适合中班幼儿的年龄特点。平常幼儿不太留意手的卫生，通过此项活动，可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯。 活动目标 1、喜爱朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。 2、学习正确洗手的方法。 3、培育幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 重点难点 学习朗读儿歌，并能边做动作边读。 活动预备 挂图、香皂、毛巾、自来水 活动过程 1、谈话导入： 老师：小伴侣们，小手脏了怎么办? 幼儿：用水洗。 老师：你们会不会洗? 幼儿：会。

2、老师：那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么? 幼儿回答各自各的洗手方法。 2、老师：(出示挂图) 老师：图上有谁?在做什么? 幼儿：小伴侣，在洗手。 老师：我们在什么时候需要洗手? 幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。 老师小结：珍宝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，(教案出自：屈.老师教案网)用洁净的毛巾擦干小手，如今让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。 3、学习儿歌。 (1)教师示范朗读儿歌，边读边做动作。 儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。 冲冲水，冲冲水，小手洁净了。 (2)幼儿协作动作跟读。 实践练习洗手一次 1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提示幼儿不玩水，并能按肯定的步骤边读边做洗手的动作。 2、表扬正确洗手的幼儿。 教学反思 洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知老师不能玩水。结合动作，幼儿较简单地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提示就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能掌握好自己，需要老师的随时提示。当然，在一次活动中就想转变幼儿玩水的坏习惯，的确不行能，这需要老师在

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