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文档简介
1、仅供个人参考混凝土结构设计原理试卷2答案一、 填空题(每空1分,共二十分)1、 结构的功能要求有安全性、适用性和 耐久性。2、 钢筋的锚固长度与混凝土的强度、钢筋的受力状态、钢筋的表面形状和钢筋强度或者直径有关。3、 结构的目标可靠指标【】与结构的安全等级和破坏性质有关。4、 混凝土的变形模量随着应力的增加而减小。5、 钢筋冷拉只能提高抗拉强度。6、 硬钢没有明显屈服点。7、 长期荷载作用下裂缝宽度增大。8、 配受压钢筋可以减少构件长期挠度。9、 按塑性设计要求0.35。10、 肋梁楼盖按弹性理论计算时梁的支座危险截面为支座边缘。11、 主次梁相交位置的一定区域内配置吊筋或箍筋。12、 受弯构
2、件工作的a钢筋应力为 fy 。13、 保证弯起钢筋弯起点离充分利用点之间的距离h0,目的是保证斜截面抗弯承载力。14、 梁剪切破坏的形式为斜拉破坏、剪压破坏和斜压破坏。15、 混凝土压应变越大,混凝土徐变越大。16、 三向受压可使混凝土抗压强度提高。17、 集中荷载作用下梁的抗剪强度小于均布荷载作用下梁的抗剪强度。18、 从经济角度考虑双筋梁a越多,越不经济。19、 箍筋的最小直径与截面高度有关。20、 当v<0.7ftbh0时,切断纲筋的实际切断点离理论切断点的距离为20d。二、 单向选择题(每题2分)1、 可变荷载的分项系数(a)a 对结构有利时<1.0 b 无论何时>1
3、.0 c 无论何时1.4 d 作用在挡土墙上=1.42、与意义相同的表达式为(a)a b c d 3、与v fcbh0意义相同的表达式为(b)a b c d 4、混凝土的收缩(b)a 随混凝土的压应力增大而增大 b 随水灰比增大而增大 c 随混凝土密实度增大而增大 d 随养护齢期增大而增大5、混凝土连续梁按塑性设计时的破坏是指(a)a 形成机构 b 某一截面钢筋屈服c 几个截面钢筋屈服 d 塑性铰转动很大6、单向板(a)a是四边支承、荷载主要沿短边传递的板b是四边支承(长边l2,短边l1)l2/l1<2的板c与支承条件无关 d按单向板计算就是单向板7、下面说法正确的是(b)a梁不用作挠度
4、计算 b只要满足的构造要求一般不需作挠度计算c当荷载较大时作挠度计算 d 挠度与混凝土强度无关8、减小裂缝宽度的主要措施是(c)a增加钢筋的直径 b用级钢代替级钢c增加钢筋面积 d降低混凝土强度等级9、等跨连续梁在均布荷载作用下,按塑性设计应(d)a对跨中弯矩调幅使之减小 b对支座弯矩调幅使之减小c对跨中和支座弯矩调幅使之减小 d对支座弯矩调幅使之减小,对跨中弯矩调幅使之增加,要满足平衡条件10、下面属于正常使用极限状态的是(d)a钢筋达到抗拉强度 b混凝土达到抗压强度 c钢筋和混凝土都达到强度 d震动过大满足不了加工精度要求三、 简答题(共25分)1、 钢筋和混凝土共同工作基础是什么?(3分
5、)答:1、粘结力;2、线膨胀系数;3、混凝土保护钢筋2、 轴心受压构件中混凝土徐变对钢筋应力是如何形成影响的?(2分)答:长期荷载作用下混凝土产生徐变,而钢筋没有徐变,由于二者可靠粘结,共同变形,使混凝土压应力减小,钢筋压应力增加。3、 什么是可变荷载准永久值,是如何计算的?(2分)答:使用基准期内,经常出现和被超过的某荷载值,它的作用相当永久荷载。可变荷载永久值q×可变荷载标准值4、 受弯构件适筋梁和超筋梁的界限相对受压区高度是如何确定的?(4分)答:5、 混凝土保护层厚度应考虑哪些因素确定?(4分)答:1、钢筋和混凝土的粘结强度;2、钢筋混凝土的耐久性6、 t形截面梁的翼缘宽度根
6、据哪些因素确定?(3分)答:t形截面梁翼缘宽度根据梁净距、梁跨度和翼缘厚度确定。7、 如何保证受弯构件斜截面不发生斜拉破坏?(2分)答:满足最小配箍率要求,8、 对单向板肋梁楼盖设计时,为什么要对板和次梁进行荷载调整,而主梁不需要?(5分)答:板支座次梁、次梁支座主梁在计算简图中视为铰支,而实际次梁对板,主梁对次梁都存在转动约束,计算简图与实际差别造成计算的跨中弯矩大于实际,而支座弯矩小于实际,为了消除误差采取荷载调整方法。主梁的支座为柱,只有当时才按铰接考虑,按连续梁计算。此时,柱对主梁的转动约束很小与计算简图吻合。而当时按刚结的框架考虑,所以不需进行荷载调整。四、 计算题(35分)1、 如
7、图示,一根简支梁,环境类别一级,混凝土为c30(),纵向受拉钢筋和弯起钢筋为hrb335级(), ,箍筋为hpb235级(), ,试求该梁能承受的均布荷载设计值q(包括自重)(需考虑抗弯和抗剪两方面)。(15分)解:(1)抗弯: (2) 抗剪: 支座边缘:弯起钢筋弯起点:所以 2、 一t形截面梁,,环境类别为一类,,承受弯矩设计值。混凝土等级为c30(),钢筋采用hrb335级(), ,求所需钢筋面积。(10分)解:3、 已知如图所示,承受均布荷载标准值,求荷载效应值(m,v), ,结构重要性系数。(10分)解:不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。for personal
8、 use only in study and research; not for commercial use.nur für den persönlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. , , . for personal use only in study and research; not for commercial use 以下无正文 仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。for personal use only in study and research; not for commercial use.nur für den persönlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werde
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