语文优质课教案《新型玻璃》教学设计

1、.新型玻璃教学设计 第2课时 新授课教师：李琼萍 授课班级：州城镇中心完小四年级（2）班授课时间：2017年11月29日教学课题：S版小学语文教科书四年级上册23课新型玻璃教材分析：本文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文条理清楚、层次分明、用词准确，表达生动形象，而且运用了多种说明方法。课文一共有6个自然段。这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自学性。教学目标：新型玻璃教学设计1

2、1.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽教材知识与技能：11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽1、确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭2、作者的表达方法，并学习运用。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二过程与方法：11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽1、通过朗读、质疑、合作探究等形式，了解课文内容以及掌握本课知识。11 新2、抓住重点语句进行品读，领悟作者的表达方法。11 新型玻璃教学设计厌交情感态度与价值观：了解迅速发展的当代科技及其在

3、现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽一、教材分绽犹教学重、难点：11： 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭重点：了解各种新型玻璃的特点和用途，激发学生探索科学的兴趣。难点：学习作者说明事物的表达方法，能创造性的介绍新型玻璃或根据现实生活的需要，想象创造出新型的玻璃。11 新型玻璃教学设计违莲帐乘锋啼教法与学法：11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓教法：情景教学法、引导法、讲授法。11 。新型玻璃教学设计11.新型玻璃 学法：自学法、讨论

4、交流法、合作探究法。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 迷善课前准备：教案，多媒体课件。11 新型玻璃教学过程：一、揭题导入，激发兴趣 （23分钟）1、板书课题（新型玻璃）：同学们，就在昨天，某市博物馆发生了一起盗窃案，可是小偷却白白地忙活，因为他最后什么也没偷到，你们想知道是什么原因吗？跟着老师认真学完这篇文课文你们就自然知道原因了。2、质疑课题： 新型是什么意思？（新的类型）新型玻璃又是什么意思？（新的类型的玻璃）看到题目你有什么疑问？ 预设：A、 新型玻璃新在哪？ B、新型玻璃有什么特点和作用？二、初读课文，整体感知 （5分钟左右）1、出示要求，初读课文： 同学们敢于提问的精神非常好（

5、同学们，学习语文，要学会设疑，提出问题，你才能更好地掌握语文知识），就让我们带着这些疑问自由读读课文，相信在读的过程中，你会找到答案的。读的时候请注意：（1） 、自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解的字词。（2）、读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？它们分别有什么特点、什么用途呢？在书上用“横线“画出描写”夹丝网防盗玻璃特点的语句。用“波浪线”画出描写它作用的语句。三、自主合作，精读课文 （10分钟左右）(一)、过渡：五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又了解多少呢？过渡：那么，现在学习第1自然段1我们先来认识一种“夹丝网防盗玻璃”。请同学轻齐读课文第一自然

6、段，边读边思考，课文哪几句话介绍了这种玻璃的特点作用。11 新型11生回答：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。1 3.找特点与作用。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭师：那这种玻璃有什么特点？能从这句中找一个词来概括说明一下吗？1生：自动报警。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓师：所以它有什么作用？11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学生：防盗。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽一、4.认识夹丝网防盗玻璃用

7、途。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时师：平时哪些地方可以用上这种玻璃呢？11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 生回答:（博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。）11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时师：这句话用了几个“可以”，说明了什么？11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 生：（四个，说明了用途广泛。）11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二5.指导朗读句子。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭师：说得这么好，有感情读读行吗？（指名读或齐读）11 新型玻璃教学设计1师：能用“可以可以可以也可以”说一句

8、话吗（学生造句）例：读书的好处真多，读书可以增长见识，读书可以开阔眼界，读书可以陶冶情操，读书也可以提高写作水平。师：多精的句子。看这个句子，你能填吗？11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 出示例句：铅笔的用途可广泛了，老师可以 ，学生可以 ，工程师可以用它 ，画家也可以用它 。11 玻1总结：11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽一、师：这一段主要写了什么？11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教生：夹丝网防盗玻璃的特点和用途。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第师：你们真会概括。我们再把这新的研究成果读一读。11 新型玻璃教学设计四、小组合作，交流探究（

9、10分钟左右）1.小组合作，探讨其它四种新型玻璃的特点和作用，完成表格。 师：现在我们来当一回研究家，研究其它四种新型玻璃的特点和作用。但学习一定要讲方法，回忆一下我们刚才是怎样学习“夹丝网防盗玻璃”的呢？方法很简单，就是多读文段几遍，然后找重点词，品读句子，就掌握了它的特点和用途。我们试着用这种方法学习其它四种玻璃，完成表格.11 新型玻璃教学设计11.新2.学生小组合作交流，汇报学习成果。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教绽犹新型玻璃名称特    点作    用夹丝网防盗玻璃有层丝网，自动报警防盗

10、， 用于重要部门夹丝玻璃坚硬不碎，藕断丝连安全不易伤人，用于高层建筑变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线，用于建筑物吸热玻璃夏天挡光，冬天挡冷房间冬暖夏凉，用于窗户吃音玻璃消除噪音房间减少噪音，用于临街窗子（4）3、引导学生重读课文，了解作者使用的说明方法。11 新型玻璃教学设计11.课件出示：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？请大家边读边标记在书本上，边读边勾画。（学生朗读课文，自读自悟，再指名交流。）1 新型玻璃教师：好，拿起书本来，我们来交流这个问题，作者在介绍这五种新型玻璃时运用了哪些说明方法？请你结合课文中的例子来交流。11 新型玻璃教学师：补充介绍其他的说明方法。

11、11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二五、拓展延伸，升华课堂。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时1.现在，请同学们读课文的最后一段。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 生:齐读。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽一、师：你们能否也设计出一种新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？怎么样？大家有信心吗？型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学师：那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创新的潜能，大胆设计一种新型玻璃。11 生：想一想，再指名交流。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教师：同学们的想法真好，既新奇又实用，老师相信你们只要刻

12、苦学习，掌握新进的科学技术，就一定能把自己的奇思妙想变成现实。下面我们学习作者介绍新型的写作方法，将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍给我们，插入到课文中，使它和原文有机整合。1例1：在一个月黑风高的夜晚，忽的一下停电了，家家户户从电视节目中被惊醒了。这时，窗子上的玻璃就释放出玻璃窗上白天吸收的太阳光能，这些光能转化成了电源，是家家户户回复了往日的光明。这种玻璃叫做“太阳能玻璃”，他可以在白天吸收阳光的热能，在需要时释放出来，供人使用。例2：对于许多抽烟上瘾的人来说，戒烟是一种莫大的痛苦，现在有一种玻璃，叫“戒烟玻璃”。它可以散发出一种特殊的香气，吸烟的人一闻到这种香味就会被深深地迷住，

13、之后吸烟就会觉得没味道，甚至恶心、呕吐。经常闻这种香味，吸烟的人就会慢慢的而且毫无痛苦的戒了烟。例3：你可能会想，如果窗子上的玻璃能自动播放音乐，那该多好!其实这样的玻璃早就问世了。它就是“自动播音玻璃”。他会根据主人的心情播放出不同的音乐:心情烦躁时它会播放出悠闲安适的音乐调节主人的心情;如果主人十分开心它就会放出快乐愉悦的音乐附和主人。有了这种玻璃，每个人的心情都会好起来了，那些患有抑郁症的人也会走出孤独了。例4：现在经常会有人去修电视机，花了钱修了之后还会坏掉，耗财又耗力，十分麻烦，现在有一种“电视玻璃”，这种玻璃能够播放出有趣的电视节目。这样一来，家家户户就不用进那个“大家伙”电视机了

14、，只需要装扇小窗户就行了。这种玻璃只有在开机时才会播放电视节目，在平常它就跟别的窗户一样不会阻挡人们看风景。在生活中，新型玻璃会使人们的生活更便捷，它会在人们的生活中创造一个个奇迹。2、生动笔练写后，请学生交流。教璃 第二小结：对，我们介绍说明对象的时候，恰当地使用说明方法，使文章更加生动、形象。这一点希望同学们学会。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 慧六、课堂小结。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓丽同学们，今天我们认识了五种新型玻璃的名称，并且通过抓住关键词等方法了解它们的特点作用。老师相信，随着科学技术的发展，新型玻璃一定能创造出更大更多的奇迹！11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设七、布置作业。11 新型玻璃教学设计11.新型玻璃 第二课时教学设计 彭晓1.搜集资料，开拓视野。11璃教学设搜2、新型玻璃教学设计11.2.完成本课的相关练习题。11 新型玻璃教学设计1