广东省东莞市2017-2018 学年度下学期期末考试八年级物理试卷(解析版)

1、广东省东莞市2017-2018 学年度下学期期末考试八年级物理试卷（解析版）广东省东莞市2017-2018 学年度下学期期末考试八年级物理试卷一、单项选择题（每小题 3 分，共 30 分）1. 下列关于原子核的描述，其中正确的是（） 通常是由中子和电子构成通常是由质子和中子构成带正电荷不显电性不能再分跟原子比较体积很小，但却几乎集中了原子的全部质量a. b. c. d. 【分析】对于原子核：原子核是有质子和中子构成的；其中质子带正电、中子不带电，对外显示正电；原子核和原子相比体积很小，但是它集中了几乎所有的原子的质量。【解答】解：（1）原子核是由质子和中子构成的，所以是错误的，是正确的，也是错

2、误的。（2）质子带正电，中子不带电，所以对于整个的原子核而言它是对外显示正电的，所带电量等于质子所带的电量。故正确，错误。（3）原子核的体积很小，但是因为核外的电子虽然所占体积很大，质量却是很小，所以几乎整个原子所有的质量都集中到了原子核上，故也是正确的。故选：b。【点评】本题纯概念性的问题，可能的难度是关于原子核所带的电性，由于原子是不带电的，可能有同学会认为原子核也不带电，实际是原子核带正电，核外电子带负电，并且所带的电量是相同的，所以正好中和，原子才对外部显电性的。2. 下列现象中,说明分子不停地做无规则运动的是（）a. 少数工业废水污染整个水库b. 冬天，雪花漫天飞舞c. 扫地时，在阳

3、光下看到灰尘在空中飞舞d. 沙粒放入水中，水变浑浊了【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动。生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果。【解答】解：a、少数工业废水污染整个水库，是废水分子在水中做无规则运动，故a符合题意；b、雪花漫天飞舞，是雪花的宏观运动，无法证明分子的运动，故b不符合题意；c、灰尘是较大的物体，由很多分子组成的固体小颗粒，故其运动不是分子的运动，故c不符合题意；d、沙粒放入水中，水变浑浊是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的，不是分子的运动，故d不符合题意。故选：a。【点评】分析扩散现象时，注意分

4、析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是很大不同的。3. 如图甲所示,长期不用的水龙头会因生锈而很难打开,维修人员常会用一长铁管套在水龙头上,如图乙所示,用同样大小的力作用在管端 a 点处,则会很容易打开水管,此过程中,改变了力的作用效果的因素是 （ ）a. 大小b. 作用点c. 方向d. 以上说法都不正确【专题】运动和力【分析】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。【解答】解：长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化；影响力的作用效果-很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果

5、。故选：b。【点评】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，还要将所学力的知识运用到生活当中。4. 某物体在地球上受到的重力为 15n,该物体可能是（）a.一个苹果b. 一头猪c. 一头大象d. 一只鸡【专题】估算法；重力、弹力、摩擦力【分析】重力是我们不太熟悉的一个物理量，我们可以根据重力求出物体的质量进行估测。【解答】1.5kg可能是一只鸡，一只苹果的质量太小，一头猪和一只大象的质量均太大。故选：d。【点评】此题考查的是我们对于重力的一个感性认识，对于我们不熟悉的物理量，我们可以转化为我们熟悉的物理量再进行估测。5. 端午节到了，小明和爸爸、妈妈去华阳湖游玩。他们坐在行驶的船中，观赏湖边

6、的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）a.船b.小明c. 岸边的树d. 妈妈【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】判断物体运动状态之前，必须选择参照物，如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则称物体是静止的。【解答】解：小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，爸爸与行驶的船、小明以及妈妈之间没有位置的变化；所以，以行驶的船、小明以及妈妈为参照物，爸爸是静止的；而爸爸与岸边的树之间的位置不断发生变化，所以以岸边的树为参照物爸爸是运动的，故c正确。故选：c。【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所

7、选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。6. 如图所示的四种用具中,正常使用时属于费力杠杆的是（）a. 瓶盖起子b. 活动扳手c. 钢铁钳d. 镊子【专题】定性思想；简单机械【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：a、起子在起瓶盖过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；b、活动扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；c、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；d、镊子在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆。故选：d。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力

8、杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。7. 下列事例中,目的是为了增大摩擦的是（）a. 气垫船利用气体将船和水分离b. 机器转动部分加润滑油c. 车轴中装有滚珠轴承d. 瓶盖的侧面做有密集的竖条纹【专题】应用题；控制变量法；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：a、气

9、垫船利用气体将船和水分离，使接触面脱离减小摩擦力。故a不合题意；b、机器转动部分加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故b不合题意；c、车轴中装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故c；d、瓶盖的侧面做有密集的竖条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故d符合题意。故选：d。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。8. 下列为了减小压强的是（）a.火车钢轨铺在枕木上b.篆刻刀的刀刃很锋利c. 破窗锤的锤头很尖锐d. 推土机的铲子很锋利【专题】应用题；控制

10、变量法；压强、液体的压强【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：a、火车轨道铺设在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故a符合题意；b、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故b不合题意；c、破窗锤的锤头很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故c不合题意；d、推土机的铲子很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大

11、压强；故d不合题意。故选：a。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。9. 医院在体检抽血时，普遍使用真空采血管，如图所示。使用时，导管一端的针头插入检查者的静脉， 另一端的针头插入真空试管，血液便会自动流入试管。血液能够流进真空管的原因是（）a. 被血压压入真空管b. 靠自身重力流入真空管c. 被真空管吸入真空管d. 被空气压入真空管【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】我们身体血管中的血液是液体，存在着压强，根据我们对血压的了解来作答。【解答】解：真空采血管在组装后应保持一定的负压，即真空试管内气体的压强低于大气压，针头插入检查者

12、的静脉时，在检查者血压的压力下，血液流入真空采血管。故选：a。【点评】此题考查的是生活常识，我们要知道我们血管中的血液是有压强的16 / 1610. 甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器,盛有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放入液体中, 小球静止时位置如图所示,此时液面相平,则（ ）a. 甲中液体密度比乙中液体密度小b. 小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大c. 取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等d. 甲容器底部受到的液体压强小于乙容器底部受到的液体压强e. 【专题】应用题；比较思想；整体思想；图析法；压强、液体的压强；浮沉的应用f. 【分析】（1）根据物体的浮沉条件判断浮力与重力

13、的关系；（2）根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系；（3）把甲、乙两个薄壁圆柱形容器作为一个整体，由于其自重不计，它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力，据此分析解答即可。（4）根据由p=gh分析甲容器底部受到的液体压强与乙容器底部受到的液体压强关系。g. 【解答】解：a、物体在乙中悬浮，则乙=物，在甲中漂浮，则甲物，可知甲中液体密度比乙中液体密度大，故a错误；b、甲悬浮，f浮甲=g排甲=g；乙漂浮，则f浮乙=g排乙=g，可知g排甲=g排乙，两容器中物体受到的浮力相同，故b错误；c、甲、乙两个薄壁圆柱形容器自重不计，它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力，所以取出小球后，甲容器和乙

14、容器对桌面的压力变化量相等，都等于小球的重力。故c正确；d、由a可知，甲乙，h甲=h乙，由p=gh可知，甲容器底部受到的液体压强大于乙容器底部受到的液体压强，故d错误。故选：c。h. 【点评】本题主要考查了物体浮沉条件及其应用，压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系，同时还要进行严密的推理，综合性较强，难度适中。二、填空题（共 6 小题，每空 1 分，共 18 分）11. “破镜 不能重圆”是因为将破镜合起来时,镜子破裂处的绝大多数分子间距离 (选填“较 大” 或“较小”),所以分子间 (选填“几乎没有相互作用力”、“存 在较大斥力”或“存

15、在较大引力”). 将两个表面光滑的铅块相互压紧后粘在一起说明分子 间有相互作用的 。【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】物质是由大量分子组成的，分子间存在相互作用的引力和斥力，只有在达到一定距离时，这种力才能表现出来。【解答】解：破镜不能重圆，主要是因为绝大多数分子间的距离较大，分子间的引力无法发挥作用，所以分子间几乎没有相互作用力；两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在引力。故答案为：较大；几乎没有相互作用力；引力。【点评】本题考查学生对分子动理论内容的掌握情况，需要结合具体实例进行分析12. 有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如 图 所示,由于“气流偏导器”上表面

16、平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度 _(选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强 (选填“大或小”),这样“气流偏导器”受到一个向 (选填“上或下”)的压力差，从而使车轮抓紧地面。【专题】压轴题【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。【解答】解：如图所示，等质量的空气在相同的时间内同时通过“气流偏导器”的上表面和下表面，由于上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度小，此时，上方空气压强比下方空气压强大，“气流偏导器”受到一个向下的压力差，从而使车轮抓紧地面。故

17、答案为：小；大；下。【点评】本题的解题关键是看准“气流偏导器”面向哪弯曲，找出“气流偏导器”的上下方的空气流速特点。13. 同学们击篮球时手感到疼痛，是因为物体间 的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为 ；而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面，重力的作用效果是改变篮球的 。【专题】定性思想；运动和力【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）任何物体都有保持原来运动状态的性质；（3）力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。【解答】解：（1）因为物体间力的作用是相互的，小朋友手击篮球时，手给篮球一个力，篮球也给手一个力，所以小朋友手击篮球时感到疼痛；（2）任

18、何物体都有惯性，所以当篮球离开手后由于惯性会继续在向上运动；（3）原本向上运动的篮球在重力作用下改变了运动状态，最终落回地面。故答案为：力的作用是相互；惯性；运动状态。【点评】此题涉及到了力作用的相互性、惯性、力的作用效果等知识点，难度不大，综合性较强。14. 登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还因为那里的大气压强比平面地区 (选填“大”或“小”)得多;在高原上用普通锅难以煮熟食物,是因为普通锅的密封性能较差,使得水的沸点 (选填“高于”或“低于”)100;掌中放置的同一密封的小包装袋食品的两张图片， (选填“甲”或“乙”)图摄于海拔较高的地方。【专题】定性

19、思想；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】大气压和高度有关，随高度的增加而减小；液体的沸点和气压有关，气压越小，沸点越低。一定质量的气体，体积变大，密度变小。【解答】解：（1）因为气压随高度的增加而减小，高峰地理位置高，气压就比较小；高原上位置高，气压小，沸点低，低于标准大气压下水的沸点100。（2）海拔高度越高，大气压强越小，袋内气体的体积变大，所以图乙是拍摄于海拔较高的地方；袋内气体的质量不变，体积增大。故答案为：小；低于；乙。【点评】此题考查了大气压和高度的关系，以及沸点与气压的关系，考查的方式比较简单，是一道基础题。15. 甲、乙、丙三辆小车同时向同一方向运动，它们运动的图象如图所

20、示，由图象可知：甲车的速度是 m/s；运动速度相同的两小车是 ；若乙和丙运动的路程之比是 3:5，则乙和丙所用的时间之比是 。【专题】计算题；图析法；长度、时间、速度【分析】根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，进行比较得出正确的结论；故答案为：4；甲、乙；12：5。【点评】此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。16. 我国第一艘航空母舰辽宁舰,其满载排水量约为 7 万吨,则满载时其受到的浮力为约 n,排开水的体积为 m3,当舰载机从航母上起飞后，航母受到的浮力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。（g 取

21、10n/kg）【专题】应用题；浮力；浮沉的应用【分析】（1）知道辽宁舰满载时的排水量，根据阿基米德原理求出受到的浮力，再根据f浮=gv排求出排开水的体积；（2）舰载机从航母上起飞前后，航母始终处于漂浮状态，受到的浮力始终等于自身的总重力，根据航母重力的变化判断受到浮力的变化。【解答】解：（1）辽宁舰满载时受到的浮力：f浮=g排=m排g=7×104×103kg×10n/kg=7×108n，由f浮=gv排得，排开水的体积：（2）因舰载机从航母上起飞前后，航母始终处于漂浮状态，受到的浮力始终等于自身的总重力，所以，当舰载机从航母上起飞后，航母受到的重力减小，受

22、到的浮力也减小。故答案为：7×108；7×104；变小。【点评】本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，是一道较为简单的应用题。三、作图题（共 3 小题，共 7 分）17.（1）如图 1 所示，用滑轮组将汽车拉出泥潭，画出用力最小的绳线绕法；（2） 某同学站在电梯上随电梯一起匀速上升，请在图 2 中画出他的受力示意图；（3） 拉杆式旅行箱可看成杠杆，请在图 3 中画出拉起箱子时的动力 f 的力臂 l。图 1图 2图 3【专题】设计与制作题；简单机械【分析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法。可以从定滑轮或动滑轮绕起。要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物

23、重，更省力。【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过右边的定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示：【点评】滑轮组最省力的绕绳方法，其实就是寻找连接动滑轮最多的绳子的段数。【专题】作图题；运动和力【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的一定是平衡力的作用，然后根据二力平衡的条件对受力物体进行分析，并确定人的重心，最后表示出人所受的力。【解答】解：因为人站在匀速上升的电梯上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；注意两条线段长度要相等，如图所示：【点评】本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作

24、用点，注意牢记重力的方向是固定不变的。【专题】作图题【分析】支点是轮子轴心点o，力臂l是支点到力f的作用线的距离。【解答】解：【点评】本题考查了力臂的画法。画力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。四、实验题（共 3 小题，共 19 分）18. （6 分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平玻璃板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和纸板；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、纸板表面和玻璃表面滑行的距离。(1) 实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。(2) 实验是通过改变水平面的 来改变小车所

25、受阻力大小的。(3) 在实验中,发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在玻璃板板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得 (选填：“越慢”或“越快”)；(4) 在本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 。(5) 在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，并概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）直接由实验得出。(6) 通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图，摆球从 a 点由静止释放摆到右侧最高点 c 时， 如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 (选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。【专题】探究题；探究型实验综合题【分析】（

26、1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；（4）由第（3）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；（5）牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的；（6）根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）在做“斜面小车实验”时，给

27、水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；（5）由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；（6）小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，到达水平面时的速度相等，小车的质量相等，由此可知小车动能相等，机械能是指物体的动能和重力势能总和，所以小车达到水平面时的机械能相等，小车最终静止，小车通过

28、克服摩擦力做功将其机械能完全转化为其它形式的能，即小车消耗的机械能相等；（7）当摆球从a点由静止释放摆到右侧最高点c时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）越慢；（4）匀速直线运动；（5）不能；（6）静止。(7) 【点评】本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。19.（7 分）在“探究液体内部压强大小与什么因素有关”实验时,小华向图甲容器中装

29、入适量的水,在乙容器和丙容器中装入适量的酒精,进行了如下的操作,请你完成填空。(1) 如图所示的压强计是通过 u 形管中两侧液柱的高度差来反映 使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果 u 形管中的液体能灵活升降，则说明装置 _(选填“漏气”或“不漏气”)。(2) 小华把金属盒分别浸入到图甲容器和乙容器的两种液体(水和酒精)中,发现甲中 u 形管两边液柱的高度差较小,他判断图甲中的液体是酒精.这样的做法得到的结论并不可靠,原因是没有控制金属盒在液体中的 ；他改变图乙中金属盒的位置如图丙所示,比较甲、丙两图可知,在同一深度,不同液体的压强与液体的 有关。（3）小华应该比较图中

30、的 两图,得出金属盒离液面的距离越深,u 形管两边液柱的高度差就越大, 表示液体的压强就越大。(4)小华发现在同种液体中,金属盒所处深度相同时,只改变金属盒的方向,u 形管两边液柱的高度差不变,表明 。（5）小华实验时使用的 u 型压强计 连通器(选填“是”或“不是”)。【专题】定性思想；探究型实验综合题【分析】（1）液体内部压强用液体压强计进行测量，u型管左右液面差越大，压强越大。使用液体压强计前一定要检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果u形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。（2）（3）液体压强跟液体密度和液体的深度有关。探究液体压强跟密度的关系时，控制液体的深度相同，改变密

31、度大小；探究液体压强跟深度的关系时，控制液体的密度相同，改变深度大小。（4）在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等；（5）上端开口，下端连通的是连通器。【解答】解：（1）图甲所示压强计是通过u形管中两侧液柱的高度差来反映液体压强大小。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果u形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。（2）小华把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，由图可知，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，故他的判断是错误的。甲丙两图深度相同，液体密度不同，u型管液面的高度差不同，压强不同，故可以得出在同一深度，不同液体的压强与液体的密度有关；（3

32、）在研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，改变深度，故小华应该比较图乙、丙；探头浸入液体的深度越深，u形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。（4）在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，u形管两边液柱的高度差不变，压强相等，表明在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等；（5）u型管下端连通，但上端只有一个开口，不符合连通器的概念，所以u型压强计不是连通器。故答案为：（1）液体压强大小；不漏气；（2）深度相同；密度；（3）乙丙；（4）在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等；（5）不是。【点评】此题考查液体压强的特点，根据液体压强公式p=gh，知道液体密度、

33、深度、压强中的任意两者，都可以根据液体压强公式判断第三者。20.(6 分)根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:(1) 实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,小明应将杠杆右端的螺母向 填“左”或“右”)移动,使杠杆在位置平衡,然后进行下面的实验探究。(2) 要使图乙中杠杆平衡,应在 a 处挂 个钩码(每个钩码质量相同)。(3) 当弹簧测力计由图丙的竖直方向变成倾斜方向,则杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)(4) 实验结束后小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?” 于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,

34、发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉, 使杠杆在水平位置平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是 。【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）杠杆平衡调节原则是：右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调。（2）根据杠杆平衡条件求出a处挂钩码的个数。（3）阻力和阻力臂不变，根据题意判断动力臂如何变化，然后由平衡条件判断弹簧测力计示数如何变化。（4）图丁中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。【解答】解：（1）杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡。（2）设杠杆的

35、分度值为l，一个钩码的重为g，根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2得：2g×2l=ng×4l，解得：n=1（个）。（3）当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，阻力和阻力臂不变，弹簧测力计拉力f的力臂变小，由杠杆平衡条件：f1l1=f2l2，可知弹簧测力计的拉力变大。（4）图丁中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力f的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大。故答案为：（1）右；水平；（2）1；（3）变大；（4）杠杆自身受重力作用。【点评】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来，常见题目五、计算题(第 21

36、题 6 分,第 22 题 7 分,共 13 分)2l.(6 分)某司机驾车前行,突然发现前方 80m 处有障碍物,司机从发现险情到踩刹车制动,需要的反应时间为 0.75s,这段时间内汽车保持原速前行了 5m,汽车制动后还要继续向前滑行 30m 才能停下。求:(1) 汽车制动前的速度是多少?(2) 若司机酒后驾车,反应时间是平时的 4 倍.请通过计算判断汽车是否能撞上障碍物？【专题】计算题；压强、液体的压强【分析】（1）小丽同学直接在冰面上行走时冰面受到的压力和自身的重力相等，根据f=g=mg求出其大小，然后与冰面能承受的最大压强相比较得出答案；（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力等于小丽和

37、木板的重力之和，【解答】解：（1）小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：f=g=mg=45kg×9.8n/kg=441n，对冰面的压强：答：（1）她不能在冰面上直接行走；（2）木板与冰面的接触面积是1.97m2。(3) 【点评】本题考查了压强的计算和压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。22.(7 分)寒冷的冬天,小丽同学想在结冰的河面上玩已知小丽的质量为 45kg,她每只鞋与地面的接触面积为 1.5×103m2,冰面能承受的最大压强为 1000pa.(1) 请通过计算判断她能否在冰面上直接行走?(2) 为了安全,她在冰面上放了一块重力为 20

38、0n 的木板，当她站在木板中央时,地面受到压强为 325pa.木板与冰面的接触面积是多大？【专题】计算题；压强、液体的压强【解答】解：（1）小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：f=g=mg=45kg×9.8n/kg=441n，对冰面的压强：因2.94×104pa1000pa，所以，她不能在冰面上直接行走；（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力：f=g+g=441n+200n=641n，木板与冰面的接触面积：答：（1）她不能在冰面上直接行走；（2）木板与冰面的接触面积是1.97m2。【点评】本题考查了压强的计算和压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重

39、力相等。六、综合能力题(共 13 分)23.(6 分)传感器在物理实验中可以方便的将数据转换成图像,如图甲所示是用拉力传感器研究“影响滑动摩擦力的因素”的实验.当a 端的拉力均匀增加,最初物体处于静止状态,3s 后物体开始运动,物体运动后改变拉力,4s 后物体处于匀速直线运动状态.根据传感器的数据,计算机绘制了如图乙所示的图像。(1)要测出滑动摩擦力的大小,必须 拉动物体,测量滑动摩擦力时用到的物理知识是 。(2)0-3s 物体处于状态(选填“静止”“匀速运动”或“加速运动”);当用拉力 f=5.2n 拉静止的物体时, 物体所受摩擦力大小为n;若 f=5.8n,物体所受摩擦力大小为 n。(3)

40、为研究滑动摩擦力 f 与接触面受到压力 f 的关系,在重力为 17n 的物体上每次增加 1n 重的砝码,如图丙所示,规范操作测出滑动摩擦力.实验测量数据如下表：物体对水平地面的压力 fn/n1718192021水平拉力 f/n5.15.45.76.06.3请根据以上数据得出 f 与 fn 的关系式 。【专题】定性思想；探究型实验综合题【分析】（1）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用；（2）滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小有关。（3）认真分析表格中的数据，找出拉力与摩擦力的关系。【解答】解：（1）要测出滑动摩擦力的大小，必须水平匀速直线拉动物体，只有在水平方向上受到平衡力的作用；即拉力与静摩擦力是一对平衡力，其大小相等；故测量滑动摩擦力时用到的物理知识：二力平衡；（2）由“3s后物体开始运动“知：03s物体处于静止状态，由图知：当用f=5.2 n的拉力拉静止物体时，静止的物体在水平方向上受到平