六下劳动与技术教案

1、陈集镇第二中心小学电子备课笔记教学内容家庭种植diy教时数1总第 1 课时教学目标1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。 3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。教学重难点对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。课型新授课教学方法观察法 讨论法教学准备花卉图片教 学 过 程二次备课及设计理念一、谈话导入 1、同学们，你们有过种花的经历吗？ 交流自己的种花经历，与大家分享。 2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的花卉。 1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观

2、察。 （1）大丽花：别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。 （2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。（3）桂花：姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。（4）芦荟 ：花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。（5）兰花：花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古

3、人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，"不因清寒而萎琐"，故有"空谷佳人"、"花中君子"之美誉。 (6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的观赏价值。(7) 花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月，开花连续不断。月季花种类主要有

4、切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。 2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？ 三、几种防虫害方法。 家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？ 1、具体措施： （1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。 （2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草。 （3）对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。 2、使用方法：喷洒、或

5、用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。 只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。板书设计： 家庭种植diy大丽花 荷花 郁金香 水仙花 兰花 芦荟 桂花字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，a4纸正反打印。教学内容土培吊兰教时数2总第 2 课时教学目标 1、开展家庭种植diy项目,学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验,提高种植技能。2.安全使用劳动工具,规范操作,养成良好的劳动习惯。教学重难点学会土培吊兰的方法课型新授课教学方法实验法 操作法教学准备土培吊兰准备材料:瓦片、煤渣可粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。准备吊兰幼苗:剪取花茎上带根的吊兰

6、小苗教 学 过 程二次备课及设计理念一、探究学习,学习土培吊兰1.出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗?2.今天我们就来学习土培吊兰。3.组织学生自学、思考:土培吊兰需要哪些材料和工具?土培吊兰的操作步骤是怎样的?4.学生自学5.检查自学。展示土培吊兰的材料和工具,交流操作步骤。6.巧思考:在学习中,你产生了哪些问题?指名交流。7.教师演示关键操作步骤。二、实践操作,分工合作1.各小组进行种植吊兰2.教师巡视指导三、成果展示,交流评议1.学生展示土培吊兰2.开展自评和互评活动3.教师参与评价,了解土培吊兰活动中学生的真实体验,成功经验以及不足之处。四、拓展思维,总结课文1.通过实践,我们学习

7、了土培吊兰的方法,生活中还有许多植物都是利用这种方法进行种植的。2.课后大家去了解一下,除了这种土培栽种的访求,我们还可以用什么方法进行栽种?3.作业:利用课余时间,用土培吊兰的方法种植其他植物,写好观察记录,参加班级种植大赛。板书设计土培吊兰材料 步骤教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，a4纸正反打印。教学内容水培发豆芽教时数3总第 3 课时教学目标1. 学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。2. 在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探索更多的种植技术。教学重难点学习水培发豆芽的方法。课型新授课教学方

8、法实验操作法教学准备教师准备：花盆，浸泡24小时的绿豆、小石头、纱布、水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。学生准备：可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。教 学 过 程二次备课及设计理念一、 谈话导入新课1. 我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？2. 指名交流。3. 出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。4. 这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。5. 板书课题：家庭种植diy水培发豆芽。二、 学习水培方法1. 自觉课文，了解水培发豆芽需要准备哪些

9、材料？2. 指名交流。3. 如果没有花盆，可以用什么材料来替代？为什么要在瓶底打孔？4. 学生准备材料。5. 自觉课文，了解水培发豆芽的基本步骤。6. 指名交流。7. 板书：铺设盆底放入绿豆盖上湿布压上石头每天浇水观察收获。8. 提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不明白的地方？9. 交流解答。10. 播放录像，了解豆芽生长过程中的变化，帮助学生掌握最佳收获时机。三、 学生实践体验1. 按照水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。2. 教师巡视指导。（1）盆底纱布是否合适？绿豆是否浸泡？打湿的后面是否盖好绿豆？小石头不需要太多。（2）播放录像。四、评价展示1.填写活动自我评价表。2.小组开展

10、活动评价。板书设计水培发豆芽材料 步骤 分组活动教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容扦插、养护菊花教时数4总第 4 课时教学目标1.分小组查资料，了解菊花种植的相关知识，写一份菊花扦插的方案。2.自己在家或分小组栽培几盆菊花。3通过栽培菊花，培养学生热爱劳动的品质。教学重难点初步掌握扦插菊花的技术，了解养护菊花的知识。课型新授课教学方法观察法 实践体验法教学准备1菊花造型图片，各种菊花的图片。2扦插、养护菊花的录像片。3实物投影仪。4菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壶、基质等。教 学 过 程二次备课及设计理念一、导入新课，激发兴趣。 出示菊花造型图片（

11、1）让学生欣赏这些菊花及造型（2）学生结合自己课前所收集到的资料说一说菊花有什么特性。二、说说写写，明确扦插方法。（1）指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合录像片，清楚菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，（2）教师可以在学生说的基础上作适当的补充。（3）请学生写一份扦插菊花的操作方案。（4）全班交流一下。评一评谁写的方案最科学、可行，评出最佳方案。三、讲讲看看，了解养护知识。 讨论：菊花养护应注意些什么?交流归纳：菊花养护的五个注意点：(1)遮阳；(2)填土；(3)浇水；(4)施肥；(5)"打头"和"留蕾"。播放菊花养护的录像，进

12、一步加深学生的认识。四、画画做做，掌握栽培方法。  学生尝试画出菊花栽培的操作流程示意图，然后用实物投影仪展示学生的示意图，评一评示意图所表示的操作流程是否正确，画得是否简洁、清楚，评出最佳示意图。五、客观评价，总结交流。六、课外延伸，动手尝试。  教师指导学生阅读"试一试"中的简要说明，并鼓励学生按照提示在家动手扦插教材所提到的几种植物，也可以去尝试其他植物的扦插，培养他们动手种植的兴趣，养成热爱劳动的良好品质。七、注意事项。    (1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。板书

13、设计扦插菊花菊花是我国十大名花之一 种类大约3000种繁殖方法：扦插、嫁接、分株等。教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）做花圃管理员教时数5总第5 课时教学目标1、让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验。2、了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。 3、培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重难点通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境。课型新授课教学方法谈

14、话法 实践操作法教学准备准备花圃图片教 学 过 程二次备课及设计理念一 、导入课题 投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？ 美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。 二、探究互动 1、依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。

15、2、小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。 3 、课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时。” 三、 动手试试,完成作品 教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画,也可以小组合作完成较复杂的作品。注意事项：1、

16、使用劳动工具时,提醒学生注意安全。2、事先去了解下学校附近社区的小花圃情况。四、教师总结 总结上课内容.了解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点？五、课后延伸了解植物生长肥料的管理。板书设计做花圃管理员看看画画实践体验教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，a4纸正反打印。教学内容种瓜、种豆乐趣多教时数6总第 6 课时教学目标1、分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料。2、分小组栽培南瓜和毛豆。 3、通过栽培南瓜和毛豆,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良好品质。教学重难点学习种瓜种豆技能 培养学生的科学探究意识 课型新授课

17、教学方法谈话法 实践体验法教学准备准备查阅资料教 学 过 程二次备课及设计理念一、 导入课题 教师：出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片。学生欣赏：并描述一下他们各自的形态特征及习性。 二 、查一查,议一议 1、学生根据课前所收集的信息,在小组内讨论交流。2、讨论：怎样栽种这两种植物,明确栽培方法. 三 、试一试,做一做 1、 学习种植南瓜. 步骤:(1)选种；(2)浸泡；(3)催芽；(4)播种； (5)定植 ；(6)调整植株；(7)授粉；(8)管理；(9)采收 。2、 学习种植毛豆 步骤:(1)适时播种,合理密植 ；(2)肥水管理；(3)采收 四 注意事项 1 操作实践时,要对学生进行纪律教育,

18、做到井然有序. 2 使用劳动工具时要注意安全. 3 实验时要注意安全. 五 课后延伸 总结自己的种植体会,品尝劳动成果。板书设计种瓜、种豆乐趣多南瓜 大豆步骤教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容插花艺术教时数7总第 7课时教学目标1、收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义；2、走进插花世界，体验插花艺术的魅力。教学重难点了解花卉知识,学习和欣赏插花能独立完成一个插花作品 课型新授课教学方法观察法 交流法 实践体验教学准备（学生）收集的插花图片(老师)插花艺术课件,插花步骤图.教 学 过 程二次备课及设计理念一 导入课题 1、 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的

19、图片让学生欣赏 2、 教师小结:插花给我们的生活增添了许多乐趣.怎样设计才能让插花更独特? 二 欣赏与观察 1、收集各种花卉的资料,了解他们所代表的象征意义. 如:红玫瑰象征爱情,表示真心爱你,百合花象征高洁,表示百年好合,康乃馨象征母爱,表示健康长寿 2、了解插花的不同类型,讨论在各种不同的场合适用什么类型的插花?三、探究制作 倒t形插花 1、将泡好的花泥放入花器 2、修建散尾叶片 3、用修建好的散尾叶片插入花泥两端,长度与花器的直径大致相当 。 4、用剑叶垂直拆入花泥中,剑叶的长度与底部散尾的长度为2:1,整个造型大小要与花器相协调 。 5、底部沿散尾叶插入两支泰国兰,让底部丰满起来,左右

20、对称 6、中间部分倾斜插入焦点百合 7、用玫瑰确定作品的高度,一般为花器的1.52倍 8、用玫瑰定出倒t形的轮廓,同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀. 四、评评议议五、课后延伸 欣赏不同材料完成的插花作品,探索花的世界,试着做一做,把花的美丽长久保留.板书设计插花艺术造型 工具 步骤教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容毕业纪念册教时数8总第8课时教学目标1、 同学们很快就要毕业了，做份毕业纪念册，把美好的记忆留在母校。2、了解做毕业纪念册准备的相关内容及材料。教学重难点了解内容及编排顺序。课型新授课教学方法交流法 操作实践教学准备相关材料教 学 过 程二次备课

21、及设计理念一、导入： 童年的日子快乐幸福，校园的生活纯真美好，快要毕业了，你是否愿意和你的同伴一起，亲手做一个毕业纪念册，把美好的记忆留在母校。二、探究学习 1、欣赏各种毕业纪念册 。 2、说说，毕业纪念册包括哪些内容？封面、内容页、封底。内容可以按事件或时间的顺序来排列。3、讨论：我们制作毕业纪念册希望包含哪些内容？怎样来编呢？最值得留给母校的是什么？教过我们的老师、学校日常生活、优秀作业、我们最喜欢的课、学校各种活动、全班同学签名、集体照3、议一议，写一写（1）完成第28页的表格（2）学生交流。三、总结： 板书设计 毕业纪念册封面 内容页 封底教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期

22、 ）教学内容毕业纪念册教时数9总第 9课时教学目标1、根据设计意图，按要求合作制作毕业纪念册。2、培养学生小组合作和团结协作的精神。教学重难点把准备的、收集的材料完善制作。课型新授课教学方法实践操作教学准备相册、图片等教 学 过 程二次备课及设计理念一 、导入 这节课我们的主要任务是分组合作制作毕业纪念册。二、 实践体验 1、装帧设计设计封面、封底，边框2、固定相片（1）制作角贴学生先自学，再交流尝试，教师指导。（2）定位相册（3）撰写文字写卷首语，抒写心情。 三 总结板书设计毕业纪念册卷首语教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容毕业纪念册教时数10总第10课时教学目标1、

23、培养学生的动手能力。 2、激发学生对学校的热爱之情。教学重难点装订成册 课型实践活动课教学方法实践操作教学准备相关材料收集整理教 学 过 程二次备课及设计理念一、 导入 上节课同学们完成了制作角贴、定位相片、撰写文字，这节课我们就把他们装订成册。二、 实践体验（装订成册）分组合作，组长明确分工。（1）打孔（2）取线（3）按照教材第31页的步骤操作。三、交流评议1、各小组汇报完成情况2、学生互评，再集体评析四、拓展创新运用所学的方法，设计和制作一本属于你自己的优个性的毕业纪念册。板书设计 毕业纪念册作品展示教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容创意小礼物教时数11总第11课时

24、教学目标快要毕业了，同学们动手创作，自制一份小熊靠垫礼物，送给老师和同学。培养学生动手操作能力，审美情趣，以及爱校之情。教学重难点制作小熊靠垫的步骤。课型实践操作教学方法实践操作教学准备布料、针、线、剪子、拉链等。教 学 过 程二次备课及设计理念一、 导入 同学们快要毕业了，为了感谢老师和同学这些年来对自己的关心和帮助，这节课我们就动手做一个礼物送给他们。二 、欣赏你最想做一个 什么礼物送给老师和同学呢？请欣赏教材第33页的图片。说说自己的想法。三、实践体验 做小熊靠垫1、学生先自学教材2、交流制作步骤3、教师讲解（1）裁剪（2）做靠垫套（3）做靠垫芯4、学生实践、教师巡视并做指导（注意用针、

25、剪刀安全）四、展示评价五、总结 送礼物板书设计 创意小礼物谈、看、做教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容创意小礼物教时数12总第12课时教学目标1、动手制作康乃馨礼物，送给老师和同学。2、培养学生动手操作能力，审美情趣，以及爱校之情。教学重难点制作康乃馨，培养动手能力 课型新授课教学方法讲解法、实践操作。教学准备纸藤、绿胶带、白乳胶、铁丝、餐巾纸、剪刀、尖嘴钳。教 学 过 程二次备课及设计理念一 、导入 同学们快要毕业了，为了感谢老师和同学这些年来对自己的关心和帮助，这节课我们继续动手做一个礼物送给他们 康乃馨二、了解制作过程1、阅读教材第37-39页内容。2、学生交流三

26、、动手实践1、学生根据制作步骤，分组合作。2、教师根据学生需求给予指点。四、作品展示欣赏五、评比总结板书设计：创意小礼物（康乃馨）步骤 教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容创意小礼物教时数13总第13课时教学目标1、动手制作创意台灯，送给老师和同学。2、培养学生动手操作能力，审美情趣，以及爱校之情。教学重难点根据制作步骤，制作台灯。培养学生动手操作能力。课型新授课教学方法讲解法 实验法 教学准备电池盒、铁丝、白乳胶、导线、花布、海绵胶。教 学 过 程二次备课及设计理念一、导入 这节课，我们继续动手制作创意小台灯。 二、欣赏台灯图片欣赏，构思自己要设计的创意台灯。三、制作

27、1、阅读制作步骤2、学生分组制作四、作品欣赏作品欣赏，并说说自己的创意。五、评比总结板书设计创意小礼物台灯教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容情系母校教时数1总第14课时教学目标1、发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累、情感体验。 2、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。 3、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。 4、通过各种形式表达对母校的眷恋之情，为母校留下永恒的记忆。教学重难点通过各种形式表达对母校的眷恋之情，为母校留下永恒的记忆课型新授课教学方法谈话法、调查法、教学准备相关资料教 学

28、过 程二次备课及设计理念一、谈话导入我们很快就要结束小学六年的学习生活了，在这六年里我们留下了许多美好的回忆。二、重温记忆中美好的往事，把自己最喜欢的地方应自己最喜欢的方式记录下来。 三、交流学校发展、变迁以及学校所获得的荣誉，做成展板或拍成照片做留念。 四、建立一个班级网站，便于同学、老师之间的沟通与交流。 五、把想对母校和老师同学说的话写下来，一起交流。 板书：情系母校教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容奇妙的网络世界教时数1总第15 课时教学目标1、通过活动使学生认识网络世界的奇妙，认识到网络世界的优点。 2、在实践中培养学生的上网能力，使学生都能学会在网上为自己申

29、请一个免费邮箱。 3、培养学生实际判断正误、明辨是非的能力。教学重难点认识网络世界的奇妙、优点。培养学生实际判断正误、明辨是非的能力课型新授课教学方法谈话法、观察讨论法、操作法教学准备多媒体教 学 过 程二次备课及设计理念一、芝麻开门： 1、让学生初步认识网络，知道网络有哪些基本作用。 2、教师在这一段活动中可先让学生阅读书中的介绍网络知识的内容， 然后让学生说说自己所认识的网络式什么样的，最后组织学生小结：网络就是把电脑一个一个连起来，让它们能互相交流信息的一种系统，又称“信息高速公路”。 二、观察在线： 1、调查身边的人利用网络做什么。2、着重调查学生对网络的认识、了解程度。三、点击问号：

30、 1、简单地介绍网络的一些基本功能。 2、“议一议”，教师可引导学生从书上介绍的两个方面进行讨论。即： 计算机网络的类型和计算机网络的主要作用。对这两个问题，学生可能有一定的难度，教师可根据学生的讨论情况进行适当的指导。 3、简单地介绍如何从因特网上下载一些有用的信息。这部分活动，教 师可让学生在课前完成，在上课时向其他学生进行展示并讲解自己是怎样做的。 4、“读一读”，这部分主要是向学生介绍有关“网址”的基础知识。 这部分教学，可采取先让学生阅读，再让学生说一说的形式。四、巧手作坊： （1） 简单介绍什么叫“电子邮箱”以及它的优点。 （2） 简单向学生介绍如何注册自己的免费邮箱。 五、携手共

31、享： （1） 组织学生以辩论会的形式，讨论：上网究竟是利大于弊，还是弊大于利？ （2） 在学生进行辩论的基础上，教师引导学生得出结论：网络对人类来 说有很大的作用，但我们一定要正确看待网络，正确地利用网络，千万不能沉迷于网络，特别是网络游戏。板书设计奇妙的网络世界信息高速公路电子邮箱教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容水果大观园教时数1总第 16 课时教学目标 1、认识几种常见的水果，能说出它们的名称。2、学会制作简易的水果拼盘，培养学生的动手操作能力、创新精神、审美情趣、团结协作的精神和讲究卫生的习惯。教学重难点学会制作简易的水果拼盘，培养学生的动手操作能力、

32、创新精神、审美情趣、团结协作的精神和讲究卫生的习惯。课型新授课教学方法谈话法、实验法教学准备多种水果、盘子、沙拉等教 学 过 程二次备课及设计理念一、导入，揭题水果是人们喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且还能给我们补充许多微量元素（如锌、镁、铁等）。随着居民生活水平的提高，市场上供应的水果更是品种繁多，琳琅满目。下面，让我们一起走进水果大观园去瞧瞧吧。二、认识水果（出示水果图片：猕猴桃、草莓、芒果、柿子、杨桃、樱桃）、你能叫出它们的名称吗？还能介绍一下它们的营养价值或食疗作用吗？、学生回答，教师相机出示水果名称及营养价值或食疗作用。三、观摩制作1、请您欣赏水果拼盘指名学生说说

33、这些水果拼盘分别是用什么水果做成的？2、揭示水果拼盘的制作步骤（1）选料从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。（2）构思（3） 色彩搭配（4）器皿选择（5）常用刀法四、欣赏评比五、总结延伸板书设计水果大观园拼盘 色、香、味、美味可可教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容巧用太阳能教时数1总第 17 课时教学目标1、通过活动使学生认识到太阳能是取之不尽、用之不竭的环保能源。 2、在实践中让学生知道太阳能在日常生活中的应用。3、培养学生动手制作的能力。教学重难点使学生认识到太阳能是取之不尽、用之不竭的环保能源。 在实践中让学生知道太阳能在日常生活

34、中的应用。课型新授课教学方法讨论法、实验法教学准备多媒体教 学 过 程二次备课及设计理念1、芝麻开门： （1）这一阶段的活动是让学生认识什么叫太阳能以及 太阳能的作用。 （2） 生讲解“后翌射日”的神话传说，引题。2、观察在线： （1）让学生了解人类是如何利用太阳能的。 （2）讨论：太阳能有哪些用途？在学生讨论的基础上， 再引导学生分别描述课本上六幅图的涵义。通过学生的讨论和描述，使学生知道在古代，人们就能利用太阳能来晒衣服、晒盐等，而在科学技术发达的今天，人们已经能更好利用太阳能为人类服务，如太阳能灶、太阳能电池、太阳能汽车、太阳能住宅等。 3、点击问号： （1）第一部分：调查在自己生活的小

35、区里，有多少人家使用了太阳能 热水器？在教学时，教师可在课前安排学生进行调查；在上课时让学生把自己调查的结果向全班所有同学进行交流，教师再适当引导学生进行讨论，使学生明白：太阳能热水器已经进入到越来越多的人家中。 （2）第二部分，讨论：人类是如何利用太阳能的？你知道太阳能热水 器的工作原理吗？在教学这部分时，教师可采用小组竞赛的形式，让学生分小组汇报自己课前收集到的有关太阳能的用途资料，然后让其他组的学生进行补充。通过学生之间的互动，使学生明白：因为太阳能取之不尽、用之不竭，又没有污染，因此，随着科学技术的发展，人们已经在越来越多的领域中广泛使用太阳能。 4、巧手作坊： （1）指导学生制作“太

36、阳能热水器”。 板书设计巧用太阳能性能 优点教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容请勿吸烟教时数总第 18 课时教学目标1、通过活动使学生认识到吸烟对人体有害。尤其青少年正在发育期，更不可以吸烟。 2、懂得“珍惜生命、请勿吸烟”的重要意义，能善意并科学地劝阻家长吸烟。 3、培养学生的公民道德意识和环保意识。教学重难点懂得“珍惜生命、请勿吸烟”的重要意义，能善意并科学地劝阻家长吸烟。 培养学生的公民道德意识和环保意识。课型新授课教学方法谈话法、讨论法教学准备多媒体教 学 过 程二次备课及设计理念1、芝麻开门： （1）观察图画：一个中年人正在吸烟，而从冒出的烟雾里显现出死神的头像。引导学生思考：图的真实含义是什么？ （2）让学生看懂图意，然后说出这幅图所表示的是什么意思。 2、观察在线： （1）教师事先让学生进行家庭小调查，调查后完成书上的问题。 （2）调查学生周围的吸烟者的身体情况。调查时一定要讲礼貌，一定要得到人们的理解、支持。这样你的调查结果才能非常的准确。通过这样的调查，既能让学生学会一定的社会交往能力，又能让学生更