2012秋学校总结

1、射阳外国语学校2012年秋学期工作总结2012年秋学期，我校全体教职工在董事会的亲切关怀和校长室的直接领导下，紧紧围绕创办“市 内一流，苏北领先”民办教育品牌的办学目标，认真落实科学发展观，以规范管理为基础，以素质教 育为核心，以改革创新为动力，以强化内涵为支撑，以安全稳定为保障，努力推进学校现代化建设， 各项工作目标得到全面落实，教育质量和办学效益进一步提高。现将本学期各项工作总结如下：一、推进机制改革，形成了科学的管理体系。1、调整充实管理班子，建立高效运转的管理机制。以级部为主线，以班级为核心的管理机制是我校具有革命性的、开创性的，也是具有奠基性的 一项重大工程。上学期，我们加大了学校机

2、构改革的力度，中、小学部分别增设了一名副主任，小学 部设立六个级部，每个级部主任都配备了副主任或助理，充分壮大了学部、级部的管理力量，使得董 事会、校长室的指令更为畅通，执行更加高效。同时，以级部为主线、班级为核心的管理体制得到进 一步的磨合和校验，运行得更为顺畅和高效。在工作中，级部很好地承担了行政与教育教学事务管理 的功能，从而提高了级部的威信，奠定了级部在学校管理中的主轴地位。学部、级部功能的强化，使 得校长室从繁重的、冗长的事务中解脱出来，有时间、有精力投入到抓宏观、抓方向、抓政策中来。好的机制要有一个好的班子去运行。因此我们十分重视班子建设。整个班子成员分工负责，善 沟通，善理解，求

3、大同，存小异，共同对事业负责。绝大部分班子成员能够在教育教学工作中以身作 则。许多同志任教的学科成绩处于年级前列，教学上起到了很好的示范、幅射作用，如初中学部李红 俊主任工作中身先士卒，做到“团结、身教、公正、严格”，把人心都凝聚到初三中考的攻坚战上来； 朱勤标、夏明亮两位主任管理事务繁重，但仍坚持任教初三毕业班级，教学实绩突出。小学学部姜海 峰主任工作大胆、善于谋计划，统揽全局的能力逐步增强；级部袁兵、陈小飞、陈海燕、徐旭莉等同 志工作主动，责任心强，有创新意识，取得了不错的工作业绩。2、建立健全管理制度，形成务实高效的监管网络。制订符合学校实际的制度，是实施和谐管理、提高管理效益的前提。上

4、学期，我们依托新调整 充实的管理班子，加大制度的执行力度，抓董事会、校长室精神的精准落实。一是加强了制度文化建设。“人文引领，制度运行”是我们制度文化建设的原则，但我们绝不片面理解人文关怀，在执行制度时心慈手软，有失公平公正，而是积极探索完善科学、民主、人文、 规范的制度文化。上了期，我校对教职工管理条例等制度条款进行了修订；在学部层面，初中部 中小学部进一步修订了教学质量考核制度、班级常规考核制度，以及毕业班级质量考核制度。在执行 制度的过程中，明确逐级管理，逐级负责的机制，该哪一级执行的就在哪一级执行，各级管理组织之 间不推诿、不扯皮。同时，所有的管理者都明确在制度面前人人平等，公正公平地

5、执行制度，严格按 照制度进行管理，不感情用事，区别待人。二是加大了督查考核的力度。我们将精致管理作为追求，不断优化管理平台，努力构建学部、级部主动，党团队联动的教育教学常规检查通报机制。中、小学部以“争星夺标”活动为平台，对班 级的“大课间”活动、卫生保洁、就餐就寝、教育教学、值班到岗等进行全时全境检查，每日一通报， 每周一统计，每月一考核。在级部层面，以学部的“文明监督岗”和级部检查记录为主要考核依据， 每个月评选出“优秀班级”，并将考核结果与班主任津贴挂钩。在学部层面，小学部以“每日工作简 报”和完成当月中心工作的情况为主要考核依据，每月评比“先进年级部”；初中部推行“班主任值 日制”，让

6、班主任参与级部日常管理工作，既增强了常规管理的公开透明性，也调动了班主任的工作 积极性。二、重视学生管理，促进学生素质全面提高。常规教育是进行教育教学的前提，只有做好了常规教育，其它一切教学才好开展。1、常规教育常抓不懈我们以创建教育现代化和“健康促进学校（银牌）”为契机，狠抓了学生的一日常规管理。一是加强了宣传教育力度。 我们十分注重对学生日常行为习惯的养成教育，结合创建全国文明城市活动， 利用升旗仪式、班队会、知识竞赛、宣传板报等形式，广泛宣传公民道德纲要学生日常行为规 范等，积极营造优良的育人氛围。二是构建了常规管理网络。我们建立了学部（团队）、级部、班级三级管理网络，努力构建“纵向到底

7、，横向到边”的常规管理网格：教师值班做到定时顶岗定人， 各个环节都履行交接手续，确保学生管理不留真空地带。三是强化了常规督查力度。 上学期一开始，我们就加大了学生自治组织“文明监督岗”的建设和督查的力度，教育学生不乱刻、乱涂、乱贴、舌L 扔，保证了教学区、生活区环境卫生整洁、清新怡人；引导学生讲究个人卫生，保持自身整洁，树立 良好形象，促进了学生文明行为习惯的养成。我们重视增强学生的安全意识和提高学生的自我保护能力。上学期初，我们按照教育部下发的 中小学公共安全教育指导纲要的要求，围绕“学生安全教育”的主题，利用班队会、知识竞赛、宣传 板报等形式，广泛宣传安全知识和法律法规，积极预防和避免各种

8、安全事故的发生。中小学、幼儿园 都能认真组织学生开展防火防震的安全紧急疏散演练活动，极大地增强了师生们的安全意识，提高了 安全防范能力。在小学部，我们开展了 “安全步行”主题教育活动，让学生了解交通规则，增强了学 生交通安全意识；在初中部，我们开展了 “珍爱生命，拒乘黑车”为主题的整治宣传活动。通过发放告家长书、与家长签订学生上放学安全责任书等形式向学生及家长宣传乘坐“黑车”、机动电动 三轮车的危害，杜绝了学生骑电瓶车上学的现象。2、主题教育有声有色我们坚持“活动育人，阵地引领”的原则，以具体的系列活动为依托，充分考虑学生的年龄和心 理特点，让教育内容贴近学生生活，让教育方法走进学生心灵，把学

9、生的思想教育生活化、常态化。 小学部结合教师节，开展“感恩与责任”教育活动；结合中秋、重阳等传统佳节，组织“传统习俗知 多少”竞赛活动；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合一年级新生入队仪式，开展了“大手拉小手” 活动。初中部对初一新生军训进行了周密的计划安排，坚持纪律教育和学习习惯培养同时进行，坚持 学习引导和生活引导同步进行，顺利实现了新生的学习方法和生活习惯的转变。初中部还以评选“道 德标兵”为载体，开展拾金不昧、尊老孝亲、热心助人、勤俭节约、文明卫生、热爱集体等道德标兵 的评选活动；还组织各年级收看让生命充满爱教育演讲的视频，初一年级学生集体阅读亲情教育 文章疯娘的活动。总之，我们在系列

10、教育活动中培养了学生的文明素质、社会公德和法制意识， 引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，形成了良好的道德行为习惯，打好人生底 色，为人生持续发展奠基。3、“家校互动”形成合力我们十分重视家庭教育资源的利用和家庭教育力量的培植。在去年12月中旬，我们组织了 “半日开放”活动，在家长来校观摩期间，我们安排了“三个一”：一是观摩一节课。每班确定一位教师的 课堂对家长进行展示，各个备课组都能认真地进行集体备课，从而保证展示课的质量。二是展示一项 活动。向家长展示我们的广播操和大课间活动，让家长走到孩子中去，从一个侧面了解孩子的在校生 活。三是留下一点建议。每位家长填写一份反馈表，对我

11、们的教育教学工作提出中肯的建议。“半日 开日”开放活动，把学校办学的各个侧面和细微之处向家长进行展示，让广大家长在与学校的零距离 接触中，感受尊重，获得主人公的体验，并充分了解学校的管理细节，从而为管理提出有价值的意见。 去年秋学期末，我们向每位家长发放教师形象“阳光工程”评价表，对每一位教师的师德师风、 业务水平等进行综合测评。经过测评，中小学部所有教师的满意率均在96%以上。我们也非常重视家长的评价和建议，对于家长在评价表中所指出的问题，我们要求全体教师在今后的工作中，有则改之， 无则加勉；对于家长提出的建议，我们尽量予以采纳。三、重视队伍建设，提升办学核心竞争力我们始终把建设一支具有竞争

12、力的高素质队伍作为学校发展的源动力。特别是在公办教师大量回 流，年轻的新教师纷纷涌进的关键时期，我们广泛开展教学研究，挖掘整合人力资源，队伍建设取得 了显著成效。1、扎实开展岗位培训。 我们在繁忙的日常教学工作中，有计划地对教师进行包括教育教学理论与 实践、师德修养与职业道德、提高教育教学质量的策略与方法、现代教育技术的运用、教科研基本知识、班主任工作方法等内容的专业培训。上学期，我们为了实现新教师“一、二年合格求发展，三、 四年成熟创个性，四、五年成材出风格”的培养目标，要求教师认真制定了个人三年发展规划，做个 有目标有追求的新时代教师。学校层面，由督学室牵头，学校组织中小学、幼儿园的70多

13、名青年教师参加了岗位培训。培训以专题形式进行，每月一次，每次培训后均设计作业，认真组织批阅给分，培 训取得了实实在在的效果。小学部还组织了青年教师教学基本功训练，为青年教师开设书法讲座，印 制书法练习纸，要求教师每周完成四百字的书法练习作业。通过一系列的措施，青年教师爱岗敬业的 意识增强了，专业素养提升了，教学能力提高了，许多同志逐步成为中、小学、幼儿园教育教学工作 的中坚力量。2、大力实施青蓝工程。 上学期，我们以“双向选择，组织认定”为原则，学校专门出台文件，为每位青年教师落实一位指导老师，从专业和思想两方面进行有针对性地辅导帮教。9月份，我们举行了隆重的“师徒结对”签字仪式，向每位指导教

14、师发放聘书，并对师徒结对工作提出了明确的要求。我们还对“师徒结对”工作实行跟踪监控，定期检查师徒间的帮学情况。初中部为了全面检阅新进教师 的课堂教学水平，特意在上学期末举行了为期一周的新教师的汇报课。青年教师在师傅的指导下，教 育教学水平不断提高，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，一批学有素养、教有特色的青年教 师脱颖而出。在青蓝工程的推动下，我校的教师队伍呈现出梯队发展、动态提升的良好局面，为学校 的可持续发展夯实了基础。3精心组织“和谐杯”赛。“和谐杯”教育教学大赛已经成为我校教师业务成长、能力展示的重要平台。我校第九届“和谐杯”教育教学大赛一共有12节课获得了一等奖。初中部的朱勤标、

15、李海玲、祁浪、皋子杰，小学部的孙清霞、卞国林、顾明明、陈诚、谷文艳等老师的课精彩纷呈，尽显个性。 幼儿园也同期组织了新教师课堂教学说课比赛。小学部还组织了“新秀杯”教学大奖赛，为新教师业 务发展搭建平台。陈思园、彭澎、沈梦夏、陆叶四同志获得了优胜奖。通过“和谐杯”大赛这个平台 的锻炼，我校一大批教师得以走向县、市、省，在各级大赛中崭露头角。上学期全校有多位同志在县 教学竞赛中获奖：如幼儿园李光鸿主任参加全县业务园长说课竞赛荣获一等奖；陈小飞、吉志兵老师 都获得了县教学展评活动一等奖，陈小飞主任还代表射阳赴市参赛。4、逐日安排推门听课。上学期，我们继续坚持了 “推门听课”的做法，严格落实“三保证

16、”措施，构建了“一加三”模式。“三保证”是指：节次保证：由学部分管教学的主任统筹安排，保证 全体管理人员，每人每周推门听课不少于1节；质量保证：要求当天听课当天及时反馈，反馈的宗旨是发现优点，指出不足，同时要将听课情况和反馈意见填入“推门听课情况反馈表”，由学部存档。考评保证：由学部对管理人员进行推门听课的情况和教师接受推门听课的情况进行汇总统计，定期 公布并将结果纳入年度考核。“一加三”模式是指将推门听课与检查执教者执行教学“六认真”情况、检查备课组开展集体备课情况、检测学生学业发展情况相结合。我们还将常态化的“推门听课”和专 项检查相结合，使得学校教学常规督查体吏加严密高效。四、重视内涵建

17、设，拉动教育教学质量提升。质量是学校赖以生存和发展的生命线，我们始终把质量提升作为学校发展的强基工程。1 、全力打造高效课堂有效教学是高效质量的根本保证。上学期，我们坚持以编写导学案为抓手，扎实开展“三轮备课” 工作。我们注重发挥集体备课的整体功能，注重对学情的了解，注重静态备课与动态备课的有机统一， 不断完善教学设计，以实现教学过程的科学性和有效性。一是备课形式上做到“三定”：即定时间、 定主备人、定教案。每个备课组都能坚持提前一周备课，将每一篇课文、每一个章节、每一个课时都 落实好主备人。备课时，先由主备人进行分析，然后集体讨论教材，提出教案的提纲，形成统一教案 骨架，再由主备人执笔形成统

18、一的文稿，最后同组教师在此基础上，针对班级学生实际情况形成个性 化的教案。二是备课内容上做到“三明确”：即明确目标、明确要求、明确方法。通过集体备课，教 师明确了教什么？怎么教？学生学什么？重点是什么？难点是什么，如何去突破？我们的课堂不再是 就课讲课，而是善于寻找规律，提高学生的学习能力，让学生知其然而知其所以然。三是备课效果上 做到“三落实”：即落实检测题、落实“回头看”、落实纠错与改进。为了检验备课质量、教学效果， 各备课组都及时安排课堂教学检测，当堂反馈，及时回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下 一轮备课及教学提供经验借鉴。2、精心组织质量调研质量调研是我校实施质量监控的主要手段

19、，是促进质量达到优质均衡的重要举措。本学期我们进 一步强化了以“周查月清”为主要抓手，以治薄为主要目标的质量调研工作，我们充分利用质量考核 的杠杆，撬动老师的工作干劲和学生的学习积极性，以个体优化求取整体优化，以阶段优化求取全程 优化。每次质量调研，我们都高度重视开好三个会：一是考前师生动员会，以掀起教和学的高潮；二 是考后教师质量分析会（班级层面、备课组层面、级部层面），重在“看成绩、找差距、查原因、定 目标、想办法”，真正起到促进教学的作用；三是考后学生总结会，隆重地表彰先进班级和个人，以 激励先进，鞭策后进。在每次质量调研后，中小学部、各级部、备课组都能对薄弱班级、学科积极连 动帮扶，迅

20、速缩小与平行班级、学科的差距。我们为保证质量调研工作更具科学性、公正性和实效性， 采取了“督管分设，教考分离”的方法，对教育教学工作实行背对背的考核。为了提升小学毕业班的 质量，我们还请督学室牵头，组织了两次与明达双语小学联考，实行交换监考、共同阅卷，保证了调 研的信度。3、充分挖掘学生潜能作为一种智力资源，学生学习的潜能是多方面的，关键是我们教师如何合理地充分有效地开发挖 掘。为此，我们做出了大量的努力。一是建立学生档案。 中小学部在重视优秀生群体培养的同时，要求每位任课教师根据学生的学习习惯、学习成绩和行为表现等情况，确定后进生对象，最后由班主任 汇总，每班确定10名重点帮扶对象。同时为每

21、一位后进生建立个人档案，通过家访、电话联系等形式，全面了解他们的情况，从而明确导致学困的原因，并有针对性制定转化方案。二是优化教育过程。 老师能正确处理“爱为圆心，严为半径”的辩证关系，对待后进生态度和蔼可亲，耐心细致地做好转化 工作。在课堂上，老师能照顾潜能生的特殊地位，关注他们的课堂动态，鼓励积极参与，大胆尝试， 提高了他们参与课堂学习活动的热情，使他们品尝到成功的愉悦。三是重视激励评价。由于教师在思想上重视，措施上到位，方法上得当，一大批学生取得了明显进步。小学部、初中部以阶段调研成绩 为比照，评选“百名进步生”和“学习标兵”，并且利用校门口的电子屏和校园内的画廊广泛宣传， 放大激励作用

22、。五、拓展活动空间，培养学生综合素养。全面实施素质教育已成为我们外国语人的共识，我们充分认识到培养全面发展人才的重要性、紧 迫性和必要性。1、开展读写工程上学期，我校扎实开展“读写工程”，着力打造书香校园，为学生终身发展奠基。一是上好读写课。小学部每周开设两节阅读课，语文教师将拟定的必读书目作为主要授课内容，认真指导学生阅读。 在每天下午安排 20分钟写字训练的基础上，在 1-2年级每周开设一节写字课。从学生的坐姿、握笔 姿势抓起，为每一位学生印发了“握笔姿势图示”，并把正确的握笔姿势和坐姿编成儿歌教给学生， 充分保证了写字训练的效果。初中部以加强阅读训练为抓手，坚持读书与现代文应试相结合，取

23、得了 良好效果。二是开展读写竞赛。 初中部先后两次举行现代文阅读大赛，从试题组织、考场编排、试卷 批阅到表彰奖励都精心组织，一着不让，既激发了学生阅读的热情，也普遍提高了学生的现代文阅读 水平。初中部还组织了“书信大赛”和“中学生与社会”现场作文竞赛，锻炼了学生写作能力。五年 级部举行了首届“读书知识竞赛活动”，赛前准备细致周到，比赛方式新颖独特，赛场氛围扣人心弦， 给参与其中的教师和学生都留下了深刻的印象。三是评选书香儿童。 评选“书香儿童”是小学部深入推进读写工程的有效抓手，充分发挥了典型的示范引领作用，调动了学生开展课外阅读的积极性。上 学期的“百佳书香儿童”评选，我们改变以往由各班级推

24、选受表彰人员的做法，由学部统一组织选拔。 不同年级的语文教师根据必读书目交叉命题，通过严密的选拔程序，使那些在课外阅读方面成绩突出 的学生脱颖而出。2、组建兴趣小组我校根据学生的不同爱好，采取学生自由报名、学校整体调控的方式，组建了多个兴趣小组，并 把体艺活动纳入了学生个人发展计划，保证了学生的兴趣充分发展和提高，也为学校和县里举行的各 种活动做好了充分的准备。我校各个兴趣小组活动成绩丰硕：中、小学田径队在县田径运动会上，分 别荣获了团体总分第二和第三名的好成绩。在盐城市第二届中小学校园艺术节“三独”比赛中，我校共有7名学生获奖，徐娟、陆伟波、王位位3位老师获声乐类指导教师一等奖，顾艳娜、昌婷

25、老师获舞蹈类指导教师二等奖、单银娣获器乐类指导教师二等奖。我校98名学生参加第十七届全国中小学生绘画、书法作品大赛盐城赛区比赛，5名同学获全国一等奖、11名同学获全国二等奖，7人获市级一等奖，17人获市级二等奖。3 、开展课间活动我们高度关注学生的每日大课间活动。由学部提出了建议性项目，各班根据实际情况自行选择内容，组织活动实施。为了丰富大课间活动的内容，强化对大课间活动的管理，我们还组织相关人员到县内的先进学校观摩。各级部、各班级在这方面做了许多有益的尝试，虽然离我们预设的“人人有项目、班班有特色”的目标还有一定的距离，但已初显成效。我校的广播操是对外展示的名片，在县内 外享有很高的知名度。

26、中小学部狠抓了广播操的教学与训练，开展竞赛，以赛促练，广播操的质量得 到了迅速提升。在迎接盐城市教育教学管理示范校验收的过程中，我校的广播操给市评估验收组的领 导专家留下了深刻的印象，市局常局长还亲自带队来我校观摩广播操。4、举办节赛活动“周周赛，周周展”活动不仅我们检验素质教育成果的平台，更是学生展示自己才华的舞台。我 们着力在丰富比赛内容。上学期的英语节，各级部在学部活动方案的总体构架下，精心策划，认真组织，整个活动丰富多彩。小学一年部为我们呈现了精彩的舞台演出，各班拉歌、讲故事比赛等环节，让学生尽情释放，尽展才华。二年级部的 502名小朋友每人一顶圣诞帽，成了校园里一道独特的风景。三年级

27、部举行了英语手抄报比赛、英语猜谜、英语歌曲联唱等活动，激发了学生学英语的兴趣，培养了学生用英语的能 力。四年级部则是以班级为单位，举行了班级联欢会，让学生充分展示了自己的特长。五六年级和初 中各年级都能结合各自特点，组织英语节相关活动。其他比赛活动也颇有特色：全校于11月份组织了秋季运动会， 全校所有学生参加了选拔， 有1000多名学生参加了全部 39个项目的比赛。一年级部开展了 “整理书包” “系红领巾”等活动，提高了学 生的自理能力。小学三四年级部则结合学科教学开展了口算比赛、速算竞赛、英语单词默写竞赛等各 项活动，通过一系列的活动来激发学生的学习兴趣，让学生在活动中学到了知识，锻炼了能力。六、改进服务工作，提升保障供给水准。在过去的一学期里，后勤系统全员参与，尽心尽力，无私奉献，较为圆满地完成了后勤保障和AAA级食堂创建工作。工作呈现三大亮点：1、立足服务一线，努力提高满意度。后勤服务中心全体职工能统一思想认识，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入工作；大部分同志能牢固树立起服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化了自觉服务意识， 确保学校中心工作的顺利展开；不少同志钻研自身业务，提高服务师生的能力，在“热情、主动、周