大班健康活动《每个人都噗》优质语言教案

1、大班健康活动每个人都噗优质语言教案大班健康活动每个人都噗优质语言教案这是优秀的幼儿 园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：这是一本有关放屁的科学图画书。图画书让我有机会把平 时很难和孩子交流的话题搬上了集体教学的课堂，利用图画书中诙谐 的画面、有趣的人物，诠释了有关于噗的故事。在整个活动中，我用 pu这个符号，代替了放屁，使得活动的交流变得温文尔雅。活动围 绕isquo;噗rsquo;能忍得住吗;一;一;每个人都要isquo;噗rsquo; 吗;一；一jsquo;噗rsquo;是怎样形成的呢;一;一;lsquo;噗rsquo;还会和 什么有关系呢等问题展开。运用师幼共读与

2、幼儿自主阅读相结合的方 法，和幼儿共同探究噗的秘密，正确认识isquo;噗rsqu。;。活动目标：1. 通过师幼阅读初步了解isquo;噗rsquo;的一些知识，知道 放屁是正常的生理现象。2. 在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。3. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4. 领会故事蕴含的寓意和哲理。重点难点：重点：知道isquo;噗rsquo;是正常的生理现象。难点：了解引发isquo;噗rsquo;这个现象的生理知识。活动准备：1. 课件每个人都噗。2. 图画书6本、图片。活动过程：（一）噗声导入，说说自己对噗的看法1. 播放放屁声，提问：；这是什么声音？；一；一；听到这

3、个声音让你想到了什么？；你是怎么看待这件事情的？小结：今天我们阅读的绘本就是关于刚刚你们听到的那个声 音，等会儿我们说到那个声音的时候就用pu来代替。到底噗是不是 一件正常的事情呢，我们一起来往下看。（二）共同阅读，知道放屁是正常的生理现象1.用ppt出示主人公小强的形象，引入故事，知道噗是忍不住的。(1)教师讲述故事开头播放ppt,讲述到忍得脸都红了，把噗忍回肚子里。知道噗是忍不住的。提问：你们觉得噗能忍吗？小强忍着会有什么后果呢？小结：原来噗是不能忍的，小强忍着脸涨得通红，开始肚子 疼，还不断打嗝，最后噗的更响了。共同阅读，了解噗的形成。阅读课件ppt,提问：；一；噗到底是什么？；它又是怎

4、么形成的呢？；一；一；说说还有哪些人也会噗呢？(2)进一步体会噗是一种正常的生理现象。；一；一；知道噗是一种正常的身体反应，引出故事名称每个 人都噗。小结：当我们知道了解了以后就会变得很正常了。(三) 自主阅读，教师指导1.引发思考，进一步了解噗的兴趣。;一;一;每天都要放屁吗？;放屁和什么有关系？;一;一;放屁和我们的身体有什么关系？2. 自主阅读、探索噗的秘密。（幼儿自由结对阅读绘本，教师 参与讨论）3. 师幼共同阅读交流，解读噗的秘密。4. 教师疏理小结小结：有噗的时候别忍着，没关系，因为每个人都会噗，噗 是一件正常的事情。当我们对一件事情不太了解的时候往往会有很多 不正确的评价，当我们了解了以后就会变得很正常了。我们回去再仔 细看看阅读一下，一定还会发现更多的知识和秘密，所以平时我们要 多多关注我们的身体。活动总结：在这次活动中我从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿好奇的心理, 并结合幼儿年龄特点进行活动设计，在活动开展中由于借班上课的原 因，虽然在课前有相互认识，但是在活动中的互动来看，教师应该提 前与幼儿建立联系，以此可以达到更好的互动效果，了解到幼儿更多 的想法。文章来源于网络，由我转载整理，只为分享优秀教育理念,促进幼教行业健康