国际劳务合作教学大纲

1、国际劳务合作一、课程说明课程编号：430334z10课程名称（中/英文）：国际劳务合作/ international labor cooperation课程类别：专业教育课程学时/学分：32/2先修课程：无适用专业：劳动与社会保障教材、教学参考书国际劳务合作与海外就业，曹宗平，科学出版社,2015.isbn:9787030435637. 国际经济合作教程（第二版），马淑琴，浙江大学出版社，2013.isbn:9787308060127二、课程设置的目的意义国际劳务合作是劳动与社会保障专业的专业教育课程。设置目的和意义 是：（1）掌握国际劳务合作相关的专业知识；（2）在今后学习与工作中能灵活 运

2、用国际劳务合作知识分析国际劳务合作现象与问题；（3）学会运用国际劳务 合作理论与方法解决国际劳务合作工作问题；（4）能够运用国际劳务合作知识 独立开展相关业务。该课程的设置意义：国际劳务合作课程的设置是劳动与 社会保障专业教学的应用与提高，有助于学生了解与掌握专业技能、拓展专业视 野。具体来说，有助于学生全面了解、扎实牢固掌握有关国际劳务合作的基本知 识与理论，为今后从事相关工作打下广泛的知识基础，培养全面、综合思维的能 力，从而有助于为满足我国对国际劳务合作相关人才的需求服务。三、课程的基本要求1 .知识要求掌握国际劳动就业领域的所有业务知识。2 .能力要求具备从事国际劳务市场、劳动关系、就

3、业、劳动效率等管理工作的业务操 作能力以及解决相关问题的实践能力和创新能力。3 .素质要求拥有开展国际劳动经济与劳动关系领域各项工作的业务素质；能用经济学、 管理学、社会学、法学的基本理论和方法分析国际劳动经济与劳动关系问题的理 论素质；熟知国外劳动就业法规的法律素养。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含 教学方法、教学手 段）讲课 （含研 讨）实践第1章国际劳务合作 概述440国际移民的发 展、国际劳务 市场、国际劳 务输出和国际 移民国际劳动力资 源流动课堂讲授第2章亚洲典型国家 的劳务输出（一）440巴基斯坦、泰 国、菲律宾的 劳务输

4、出印度的劳务 输出课堂讲授第3章亚洲典型国家 的劳务输出（二）422孟加拉国、印 度尼西亚、韩 国的劳务输出亚洲国家劳务 输出的实践与 经验课堂讲授 课堂讨论第4章亚太地区的劳 务输出431澳大利亚、日 未的味务输出亚洲新兴工业 化国家和地区 的劳务输入课堂讲授 课堂讨论第5章欧美等国的劳 务宇俞入与移民政策431英国、德国、 法国的劳务输 入美国的劳务 福入课堂讲授 课堂讨论第6章中国的劳务 输出431中国劳务输出 的发展沿革、 在社会经济中 的作用、主要 障碍因素以及 输出事业的前 景促进中国劳务 输出事业发展 的战略和对策课堂讲授 课外阅读第7章国际劳务合作 中的劳工权利 保障422劳工

5、权利及其 相关概念、国 际劳务合作中 劳工权利保障 的理论基础、 国际劳务合作 与劳工权利保 障的关系国际劳务合作 中国际社会对 劳工权利保障 的实践和不足课堂讲授 课堂讨论第8章中国对外劳务 合作中的劳工 权利保障431中国对外劳务 合作中劳工权 利保障的政策 和法律法规梳 理、存在的问 题和受损实 例、国际应对 与国内法律制 度完善中国对外劳务 合作中劳工权 利保障的国内 法律制度完善 与应急处理机 制的建立课堂讲授 课外阅读注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求实践教学内容主要包括亚洲典型国家、亚太地区、欧美等国、中国等的国家 劳务输出情况、国际劳务合作中的劳工权利保障、中国对外劳务合作中的劳工权 利保障等的讨论与分析。本课程要求学生主要通过课堂研讨、课外阅读等实践教 学方式完成上述实践教学内容，培养学生国际劳务合作相关的理论知识、操作技 能和创新能力。六、考核方式及成绩评定考核方式：平时考核与期末考核。平时成绩主要通过课堂研讨、课外阅读、 课外阅读总结等考核方式评定，平时成绩占课程考核总成绩的60%；期末成绩主要通过笔试考核方式评定，期末成绩占课程考核总成绩的40%o考核内容考核方式成绩比例（%）备注国际劳务合作概述 亚洲典型国家的劳务输出（一） 亚洲典型国家的劳务输出（