北师大版六年级语文下册期末检测题

1、北师大版六年级语文下册期末检测题zhu oyu ez Un doxu exi )e二、在正确的读音下画 “。2 分廉价bi n pi n勉强qi ng qi J n 歼灭ji a n qi d木屑三、组词。 4 分暮 幕 辩 辨 划 hu 划hu a挣zh e ng 挣(zh <n g)()四、把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。( 4 分)不( )而飞 受益( )浅 堪称( )模 完( )归赵五、根据字的不同意思选造三个句子。 (3 分)绝：( 1)断绝( 2)完全没有了；穷尽( 3)走不通的( 4)独一无二的、没有 人能赶上的( 5)极、最( 6)绝对123六、在原句上修改病句

2、。 ( 2 分)1、他被评为 “优秀少先队员 的荣耀称号。2、李小明把?小学生作文选?细细地游览了一遍。七、句型转换。 (3 分)1 我对小明说： “我和你一起去看望王老师。 (改为间接转述句)2 我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？(改为陈述句)3 谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。 (改为反问句)八、默写?示儿?，并答复下列问题。 (12 分)1 诗中点明地点的词： 。(2 分)2 这首诗的作者是( )朝的( )。题目中的 “示 是( )的意思，可以看 出这首诗是作者在 写的。说明作者无限希望的诗句是 这首诗表达了诗人 。九、读课文片断，并按要求答复下列问题。 18 分一渔夫皱起眉，

3、 他的脸变得严肃， 忧虑。“嗯，是个问题 ! 他搔搔后脑勺说： “嗯， 你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行! 哦，我们总能熬过去的 ! 快去! 别等他们醒来。 1“渔夫皱起眉，脸变得严肃，忧虑。 这是通过对渔夫的描写，反映他 的心理； “搔搔后脑勺 是通过描写来说明渔夫在 ；“嗯，你看怎么办？ 这是通过描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜 。2这段中 “ 字说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。3从这段话中，可以看出渔夫是个的人。二她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得 跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起 来，搂在怀

4、里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没 有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。1 用“在这段中画出小女孩梦想的句子。 2 分2 小女孩梦想飞到那的地方去。3 这个片断是卖火柴的小女孩第次擦燃火柴所产生的幻象。4 小女孩的幻象和处境形成强烈的比照，更衬托出小女孩。5 读了这段，联系生活实际，谈谈你的体会、感受。十、按原文填空，并答复下列问题。 7 分詹天佑经常 工作人员说： “我们的工作首先要 ，不能有一点儿马虎 大概'，差不多'，这类说法 出自工程人员之口。 1 .这局部是写詹天佑的动作、语言、神态、内心活动。用“荷示0.52 “大概， 差“不多加上单引号是因为

5、 。2分3. 詹天佑不允许工程人员说这样的话。这表现了他。 3分 十一、阅读短文，答复下列问题。13 分? ?早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回 事？ “滴嗒滴嗒 的水声，使我一下子明白了，原来我没把水龙头关紧，水滴到盆 里，时间常、长了，无数的小水滴就汇、会成了满满一盆水。看着这盆水，我想起了一件事：周总理小时后、候学习很怒、努力，他的作文写得又快又好。每晚 作文，总是在其他同学刚写一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一 次作文单机上，他向、像往常、长一样，又早早交了卷子去看书了。同 学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有答复，从他的书包里拿出一个本子

6、交 给同学们看。大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书 笔记和抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有 心人。这时，老师语重心长地说： “知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你 们像、象他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。“知识在于积累。 今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想： 如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。1. 把文章括号中用错的字划掉。 3 分2. 解释带点的词的意思。赞不绝口： 语重心长： 3 把第一自然段中 “一下子明白了 换成一个成语 。 1 分4 文中“今天的这件事 指 。1 分5 小水滴精神指的是什么？ 2 分6 给短文加一个题目。 2 分十二、作文 30 分 平时由于你学到了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或