2.24世界真奇妙

1、课前准备：步骤 资料、世界真奇妙一导入1.(课件 )同学们上课前让我们从太空中看看我们美丽的地球。看，它是我们可爱的家园，绿色的草原马儿奔跑，森林里到处充满鸟语花香，小溪潺潺从林中流过，湛蓝的海洋是鱼儿们的天堂，洁白的雪山和蔚蓝的天空相映成趣。我们都有共同的感受：指名回答2.是啊，多美的地球，多奇妙的世界啊。不过我们对它的了解还远远不够。这堂课，让我们然我们睁大好奇的眼睛，去领略奇妙的各国风采吧。板书课题2 通过活动 了解世界1.其实在我们这个美丽的地球上有很多的国家，他们就像珍珠般点缀在这个星球上，你知道地球上有哪些国家吗？2知道更多的国名。（1）同学们你们知道的国家还真很多，世界上还有很多

2、国家同学们都没听说过，我们来看一下，看看你们能记住几个。（课件显示各国名称）（2）让学生说说又知道了哪些国名。（评价）3那地球上到底有多少个国家呢？猜猜。4. .猜不到了吧，让老师告诉你们。 你猜得真准确，世界各国面积不一，大大小小的国家加起来共有190多个呢，再加上还未独立的30多个地区，总共有220个国家和地区组成了我们整个世界。5.看着这样的世界你有什么想说的？6.世界真大啊。（板书：大）要是有机会环球旅行，你最想去哪里？说说理由。（奖励地图卡片）评：给你一个、地图，愿你梦想成真。 给你一个、地图，看你说的那么陶醉。 给你一个、地图，过渡：看来很多同学都兴致勃勃呢，那就让我们去畅游一番，

3、去领略世界各国的风采吧。（二）世界真奇 1.了解法国 （1）.（课件 图片）瞧，一座座奇特的建筑吸引了我们的目光。（2）.看来我们的第一站到了是-指名法国。法国是西欧面积最大的国家。这4座建筑分别是什么呢？阅读手中的旅游指南你就知道了。音乐结束我们的阅读也结束。 学生读，交流（3）.阅读完旅游指南之后，现在该是你们大展身手的时候了，为大家介绍介绍它们吧。 指名4个介绍。（4）.你们刚才介绍的这些都是法国的代表性建筑（板书），听说法国有12大世界注明的建筑和名胜，只看了4处不过瘾，你们还想去哪里？学生汇报 凡尔赛宫为王后修建的游乐村，宫殿内金碧辉煌，豪华非凡。圣心院 里有一口大钟，叫萨瓦人钟，是

4、世界著名大钟之一。香榭丽舍大街附近有最繁华的百货公司、时装店。巴黎协和广场是法国最著名广场和世界上最美丽的广场之一。（5）.法国的特别又仅仅建筑，让我们一起再细细游览游览。A.视频 这是法国大餐，吃法国大餐甜品可少不了。这是世界著名的油画蒙娜丽纱。这是胜利女神雕塑，这是世界上最美的雕塑断臂维纳斯.法国大大小小的庄园里种满了可口诱人的葡萄。法国的服饰代表了世界的时尚。B.从视频中，又有哪些地方让你感受到了法国的特别？时尚 评：法国现代潮流的服饰就是法国的象征。（板书 服饰）绘画 评：文艺作品体现了法国悠久的历史。（文艺作品）雕塑 评： 雕塑和绘画都属于文艺作品。大餐 评：是啊，法国的西餐造型精美

5、，吃法国大餐喝葡萄酒都属于法国人民的特有的风俗习惯。（板书：风俗习惯）葡萄 评：这是法国种植面积最广的植物。（板书 植物）四走向世界过渡：法国之行已经让我们大开眼界，纷繁复杂的世界那就更加精彩了。无论是哪个国家，都他们代表性的建筑，文艺作品，服饰，独特的动植物和风俗习惯等等。（板书：省略号）其实世界之大，风采各异。2.走向世界 （1）迷你世界博览会重点介绍四国风情A.四人小组交流课前搜集的资料： 为了让我们能了解更多的国家，我们来举办第一个活动迷你世界博览会。举办展会小贴士：（1）以四人小组为单位，选定自己喜欢的国家。（2）小组内选择该国代表性的项目，交流收集的资料和信息。（3）选出小能手上台

6、汇报，上台汇报的方式能够是跳舞、唱歌展示搜集的物品。用上道具，自由表演让我们随着音乐行动起来，音乐结束活动也结束。好开始吧。行动分组探究（配乐）过渡：同学们的讨论就先到这里，我们首先有请来自日本的朋友。掌声欢迎。B指名上台汇报 预设：日本 大家好。我们组给大家介绍的是日本。看，（手指一指）这两个小姑娘穿得都是日本的民族服装，你知道它叫什么吗？（和服）和服的历史大约有1千多年了，和服是直筒的，通过腰带调节大小。和服的颜色五彩缤纷，多为蓝色、粉色、红色等鲜艳的颜色。人们会穿上漂亮的和服去庆祝日本的传统节日。 你的和服很漂亮，我的樱花也很漂亮。这串日本风铃（提起来），上面的图案就是日本的国花樱花。樱

7、花每年只开7天，满树的樱花盛开的时候，就像一片粉红色的晚霞，樱花是边开边落的，花瓣就像下雨一样。人们还喜欢用樱花来装饰物品，特别漂亮。 这是我最喜欢吃的一种食物寿司。（展示）寿司是日本的一种传统食物，米饭团加上新鲜的鱼肉，真是太美味了。师：说着说着，老师都快要流口水了，听说。（和他们说清楚，表现好请他们吃寿司，还要问问他们愿不愿意请同学们吃）下课后，你想请上课坐得特别端正，听得特别认真的同学一起吃，是吗？听了你们的介绍，我仿佛就去过日本了。送你们小组每人一份世界风光明信片，谢谢你们，请坐。听说从遥远的南方，来了两个特殊的动物朋友，有请他们。（也要和学生沟通好） 澳大利亚 同学们你们好，我是袋鼠

8、，我生活在澳大利亚，我的尾巴又粗又长可以当凳子坐，我不会行走，只会跳跃，我还有一个育儿袋。小袋鼠可以躲在里面慢慢长大。 我是袋鼠的朋友考拉，我也生活在澳大利亚。我没有尾巴，但是我很会爬树，每天有22小时在树上睡觉，剩下绝大部分时间是在吃东西。师：考拉可真是一种很幸福的动物。这两种动物都很有特点，一提到他们都会想到澳大利亚这个国家。下面有同学给我们送来一段异国舞蹈，掌声欢迎他。俄罗斯 我刚才表演的是俄罗斯的芭蕾舞四小天鹅，京剧是我国的国粹，芭蕾舞就是俄罗斯的国粹。师：你的舞蹈很优美，（奖励）看完优雅的芭蕾舞之后，我们再来看这组同学准备的小品。 新西兰 生1：HELLO NICE TO ME TY

9、 生2： 接着互相碰鼻子三下。师:你知道他们在干什么吗？指名说 你来告诉大家这个秘密吧。 生1：这是新西兰的碰鼻礼。主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次，相碰次数越多，时间越长，说明礼遇越高，反之，礼遇就越低。师：原来如此，新西兰的碰鼻礼还真是有趣又独特。（谢谢你们的小品）其实在世界上还有很多礼节。你知道有哪些？让我们一起来学学，做做。和你的同桌问个好吧。注意到了哪个国家我们就用那个国家的礼节。起立，到了美国，就与同学拥抱。日本，就互相鞠躬。泰国，双手合掌。中国，与同学握手。过渡：世界各国都有自己独特的风情。我们接着了解更多的国家。下面就让我们考考眼力 猜猜国家。（2）考考眼力猜猜国家A. 出

10、题猜国家 （请大家看着图片，听老师的描述，猜猜是哪个国家，猜到了就马上举手）（学生猜到了发明信片作为奖励）西班牙 斗牛西班牙 斗牛这是一场激烈的斗牛比赛。当发疯的猛牛低头用锋利的牛角向斗牛士冲来，斗牛士就会不慌不忙双手提着斗蓬做一个优美的躲闪动作。回答正确，斗牛是最具代表性的民族体育项目。英国 苏格兰格子裙 苏格兰裙不只是柔媚的女孩的服饰，而是阳刚的男孩子的战服，出席仪式的制服。瞧，这幅图英国军队穿着制服表演。很有意思吧。韩国 韩服 这是韩服，这种服饰上衣很短，裙子很长很蓬松。韩服的颜色非常艳丽。 韩国人民还是会穿上韩服参加传统节日，婚礼。 美国 首次登月这副图是阿姆斯特朗，它是人类踏上月球的

11、第一人，它在月球上行走，还插上了自己国家的国旗。（美国的科学技术可发达了，在世界上居于首位，航天飞机，宇宙空间站都是美国人首先应用的）自由女神 自由女神像高46米，重达225吨，是金属铸造。它象征着民主和自由。自由女神像是美国的象征。澳大利亚 悉尼歌剧院 悉尼歌剧院的造型像船帆，是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演艺术中心。它是澳大利亚的标志性建筑。 埃及 金字塔 金字塔相传是法老的陵墓，金字塔共有110座，都是用巨大的石块堆成的，在当时没有起重机的情况下建成，真不愧为世界七大奇迹之一。（看着金字塔，你脑子里在想着什么?）我们都不能给你答案，怎么办呢？我们可以去看看书，查查资料。哦

12、好多的问题。你问吧？真是爱思考的孩子，这个金字塔呀引起了人们很多很多的猜想，很多问题就等着同学们去研究研究，说不定经过你的研究，很多谜团会大白于天下呢。 3活动小结（1）小结引导：同学们，我们了解了这么多的国家和地区，了解了他们的代表性的建筑、服饰（指着板书说）（2）引导学生朗诵小诗。（配乐）看到了埃菲尔铁塔，看到了凯旋门，我就想到了法国。看到了樱花，看到了和服，我就想到了日本。看到了袋鼠，看到了悉尼歌剧院，我就想到了澳大利亚。看到了优美的芭蕾舞，我就想到了俄罗斯。看到了神秘的金字塔，我就想到了埃及。看到了宇宙飞船和宇航员，我就想到了美国。世界各国各有特色，真是太（指名 谈感受 有趣 奇妙 神

13、奇）（3）学生谈感受。小结过度：是啊，真是世界之大，无奇不有啊。板书：奇。世界各国，就像漫天的繁星，各有各的特点，闪烁着自己独特而奇异的光芒。（三）别称真妙1因此很多国家都有了自己的独特的别称。（板书：别称）2那什么叫“别称”呀？3就是我们平时说的小名或别名。国家也有小名，这可真有意思。你想不想了解了解？请你们翻开课本80面，请你以最快的速度默读，读完之后，资料盖上举手。准备好的同学，把课文盖上，不看了。能不能过目不忘？行。我来除道题考考大家。谁来接题？请你。耳朵仔细听。这个国家请下一位。4通过搜集资料，你还知道哪些国家的别称？芬兰千湖之国 瑞士钟表之国荷兰风车之国 塞内加尔花生之国5通过国家别称的交流，细心的小朋友你有什么发现？6给国家起别称。是啊，国家的别称就是从一个侧面反应了这个国家的特征。如果掌握了某个国家的特点，那么我们也可以给这些国家取别称了，想不想试一试？那就请同学们再次打开课文，看着第78、79页的图片，选择一个国家，按照书上的样子，给他们起一个别称，写在图片下面。