高中化学必修二第一章物质结构元素周期律学案(共10课时)

1、编号1【必修二1.1.1 元素周期表28学习目标初步掌握元素周期表的结构，能根据提供的原子序数判断其在周期表中的位置学习重点周期表的结构学习难点金属、非金属在元素周期表中的位置学习过程、自主学习1、1869年，俄国化学家 将已知的元素通过分类、归纳，制出了第一张元素周期表，成为化学发展史上的重要里程碑之一。2、原子序数：按照元素在周期表中的 给元素编号。原子序数= 。3、在周期表中，把 相同的元素，按 顺序从左到右排成横行，叫做 ;把 相同的元素，按 的顺序排成纵行，称为 。4、在周期表中，有些族还有一些特别的名称。如：第IA族（除氢），又称第口 A族，又称; 0族，又称。困惑二、探究点拨1、

2、周期表中周期和族划分的依据是什么?3、周期表中有多少周期？每周期有多少种元素?4、在周期表中共有多少列？分为哪些族，如何表示?5、在所有族中，元素最多的族是哪一族？共有多少种元素?三、总结提升：画出元素周期表的上边框，并注明族符号，书写前 20号元素的符号四、高效训练S1.关于元素周期表的说法正确的是（）A.元素周期表有8个主族 B. I A族的元素全部是金属元素C.元素周期表有7个周期 D.短周期是指第一、二周期S2.下列说法中正确的是（）A.元素周期表是按相对原子质量逐渐增大的顺序从左到右排列的B.最外层电子数相同的元素一定属于同一族C.非金属元素的最外层电子数都a4D.同周期元素的电子层

3、数相同SS3.俄罗斯科学家用含20个质子的钙的一种原子轰击含号元素的原子。这 4个原子生成数微秒后衰变成第A.115号元素在第六周期B.113C.115号和113号元素都是非金属元素D.五、学习反思95个质子的铜原子，结果4次成功合成4个第115113号元素。下列有关叙述正确的是（）号元素在第七周期mA族销元素和115号元素不在同一周期编号2【必修二1.1.2 元素周期表学习目标掌握碱金属元素的性质与原子结构的关系学习重点碱金属元素性质与原子结构的关系学习难点同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系学习过程一、自主学习1、画出碱金属元素原子的结构示意图2、碱金属与非金属的反应Li + O2N

4、a + O2钾与氧气反应的现象：3、碱金属与水的反应Na + H2OK + H2O钾与水反应的现象：4、碱金属单质的物理性质：除 外，其余都成 色，质地 ,有 性，密度 ,熔点 , 和 的良导体。困惑二、探究点拨1、根据原子结构以及化学性质的对比，可推导出碱金属元素失电子能力的强弱顺序该是怎样的？该顺序与原子结构有何关系？2、如何判断元素金属性的强弱?3、随着原子序数的递增，碱金属的密度和熔沸点如何变化?三、总结提升四、高效训练S1.钠和锂有相似的化学性质，下列说法中，能较好地解释这,个事实的是（）A.都是金属元素B.原子半径相差不大C.最外层电子数相同D.化合价相同S3.下列关于碱金属及其化

5、合物的说法不正确的是（）A.Li在氧气中燃烧只生成 Li 2OB.锄与水或与酸剧烈反应，都生成氢气C.碳酸葩受热可生成氧化葩和二氧化碳D.氢氧化葩的碱性强于氢氧化钾SS4.下列对碱金属的叙述，其中完全不正确的组合是（）K通常保存在煤油中，以隔绝与空气的接触碱金属常温下呈固态，取用时可直接用手拿碱金属中还原性最强的是钾碱金属阳离子，氧化性最强的是Li +从Li到Cs,碱金属的密度越来越大，熔、沸点越来越高A. B. C. D.五、学习反思编号3【必修二1.1.3 元素周期表学习目标掌握卤族元素的性质与原子结构的关系学习重点卤族元素性质与原子结构的关系学习难点掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结

6、构的关系学习过程一、自主学习1、画出卤族元素原子的结构示意图2、卤素单质与氢气反应:化学式与氢气反应现象反应化学方程式F2在处就能剧烈化合而爆炸，生成的氟化氢很 。C12在下发生反应，生成的氯化氢 。Br2在下才能反应，生成的澳化氢 。I2在下才能缓慢反应，生成的碘化氢 。3、卤素单质间的置换反应实验现象化学方程式1.将少量新制的饱和氯水分别加入盛有NaBr溶液和KI溶液的试管中，用力振荡后加入少 量四氯化碳，振荡、静置。2.将少量滨水加入盛用 KI溶液的试管中，用力振荡后加入少量四氯化碳，振荡、静置。4、卤素单质的物理性质：通常情况下各单质的状态：F2为, C12为, Br2为, I2为各单

7、质的颜色：F2为, C12为, Br2为, I2为。困惑二、探究点拨1、由卤素单质与氢气以及卤素单质间的置换反应，请推测卤族元素得电子能力的强弱顺序该是怎样的？该顺序与原子结构有何关系？2、如何判断元素非金属性的强弱？3、随着原子序数的递增，卤素单质的物理性质呈现怎样的递变规律？三、总结提升四、高效训练S1.下列有关第口 A族元素说法不正确的是（）A. 原子最外层电子数都是7B. 熔沸点：F2<Cl 2<Br2<I 2C.从F2到I2,颜色逐渐加深D.从F2到I2,氧化性逐渐增强S2.下列各组性质比较的表示中，正确的是（）A. 还原性： HF>HCl>HBr>

8、;HIB.稳定 T: HF<HC1<HBr<HID.密度：F2<C12<B2<I2C.与水反应由易到难：C12>Br2>l2>F2SS3.碳是原子序数最大的卤族元素，根据卤素性质的递变规律，对碳及其化合物的叙述，正确的是（A.与H2的化合能力：At2>l2B.碳在常温下为白色固体C.碳原子的最外电子层上有7个电子D.砹易溶于水，难溶于四氯化碳五、学习反思编号4【必修二1.1.4 元素周期表学习目标1、了解原子的表示方法，质量数和质子数、中子数的关系；2、了解元素、核素和同位素的含义。学习重点元素、核素和同位素的含义学习难点1、元素、核

9、素和同位素的含义。2、原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系学习过程一、自主学习1、质量数：质量数（A =。2、元素： 。3、核素：。4、同位素： 。困惑二、探究点拨1、Ax的含义2、在周期表中收入了 112种元素，是不是就只有 112种原子呢?3、比较元素、核素、同位素和同素异形体元素核素同位素同素异形体概念特占八、实例三、总结提升四、高效训练S1.我国稀土资源丰富。下列有关稀土元素A. 164Sm与160Sm互为同位素B.C.164Sm与160Sm是同一种核素D.164Sm与160Sm的说法正确的是()SmW 160Sm的质量数相同164Sm与1

10、60sm的核外电子数和中子数均为62S2.用A.质子数B.中子数C.核外电子数D.最外层电子数E.电子层数，填写下列空格。(1)同位素种类由 决定；(2)元素种类由 决定；(3)某元素有无同位素由 决定；(4)质量数由 决定；(5)主族元素的化学性质主要由 决定；6)核电荷数由 决定;(7)碱金属原子失电子能力相对强弱由 决定；(8)原子得失电子能力相对强弱由 决定； 五、学习反思编号 51.2.2】 元素周期律制作 沈晓燕学习目标掌握原子核外电子的排布，会书写原子结构示意图学习重点利用原子核外电子排布的特点进行推断学习难点原子核外电子的排布学习过程一、自主学习(一) 、原子核外电子的排布1、

11、电子层与电子的能量关系阅读教材P13,填写：(1)在含有多电子的原子里，电子分别在不同的区域内运动。我们把不同的区域简化为不连续的壳层也称作。(2)电子层分别用n=1、2、3、4、5、6、7或 来表示从内到外的电子层( 3)在多电子原子里，电子的能量是壳壳壳。在离核较近的区域运动的电子能量壳壳壳，在离核较远的区域运动的电子能量壳壳壳。电子总是尽可能地先从壳壳壳排起，当一层壳壳壳后，再填充壳壳壳2、3、 核外电子排布的一般规律完成周期表中 11 18号元素的原子核外电子排布示意图，总结核外电子排布规律NaMgAlSiPSClAr<困惑 >二、探究点拨1、核外电子排布规律(1)分层排布

12、(2)能量最低原则(3)原子核外各电子层最多容纳 个电子(4)原子核外最外层电子不能超过 个(K层为最外层时不超过个)，次外不超过个,倒数第三层不超过个2、完成下列表格粒子符号O2-F-Na+NeS2-Cl-Ar核 夕卜电子排布电子总数三、总结提升四、高效训练S1.根据核电荷数判断，下列各组元素中能形成 AB2型化合物的是()A. 11 和 13B. 10 和 13C. 9 和 20 D. 8 和 12S2.元素Y的原子获得3个电子或X的原子失去2个电子后，它们的电子层结构与速原子的电子层结构相同，X、 Y两种元素的单质在高温下得到的化合物的正确化学式是()A、X2Y3B、Y3X2C、X3Y2

13、D、Y2X3SS3.某元素M层电子数比L层少5个，该元素的符号为 一，在元素周期表中的位置是五、学习反思编号 61.2.2 】 元素周期律制作 沈晓燕学习目标了解原子结构与元素性质之间的关系，理解元素周期律的含义及其实质学习重点元素性质和原子结构的关系学习难点原子结构和元素性质的关系学习过程一、自主学习元素周期律1、阅读教材P14 科学探究并填写相关内容2、观察实验（ 1）钠、镁与水反应（ 2）镁、铝与盐酸的反应并填写P15表格相关内容<困惑>二、探究点拨1、原子核外电子排布的规律阅读教材 P14 表观察原子核外电子排布，你能得出什么结论？结论：同一周期，原子最外层电子数从 到（第

14、一周期从 到）2、原子半径的周期性变化阅读教材 P14 表观察原子半径，你能得出什么结论？结论：同一周期，从左到右随着原子序数的递增，原子半径逐渐结结结同一主族，由上到下随着原子序数的递增，原子半径逐渐结结结3、元素主要化合价的周期性变化阅读教材P15续表观察最高正化合价或最低负化合价，你能得出什么结论？结论：同一周期，从左到右随着原子序数的递增，元素最高正化合价从结结结到结结结同一周期，从左到右随着原子序数的递增，元素最低负化合价从结结结到结结结4、元素的金属性和非金属性的周期性变化结论：同一周期，从左到右随着原子序数的递增，元素的金属性逐渐 非属性逐渐同一主族，由上到下随着原子序数的递增，

15、元素的金属性逐渐 非属性逐渐 小结 三、总结提升元素周期律涵义：元素周期律实质：四、高效训练S1. 下列元素中，最高价氧化物对应水化物酸性最强的是A、 ClB、 SC、 BrS2.用“ >”或“ < ”回答下列问题酸性：H2CO3 H2SQ3D、 PH2siO3 H3Po4(2)碱性： Ca(OH) 2结结 Mg(OH) 2Mg(OH) 2结结 Al(OH) 3(3)气态氢化物稳定性：H2OH2sH2sHClHClO 4结结 HClO(4)酸性：H 2so4 H2SO3五、学习反思编号7【必修二1.2.3】元素周期律制作 沈晓燕学习目标初步掌握元素周期表和元素周期律的综合运用，掌握

16、原子结构、元素性质及元素在周期表中的位置三者之间的关系学习重点元素周期表和元素周期律的应用学习难点元素周期表的结构，知道金属、非金属在周期表中的位置及其性质的递变规律学习过程一、自主学习元素周期表和元素周期律的应用1、元素的金属性、非金属性与元素在周期表中位置的关系认真观察元素周期表，填空：在元素周期表中给 跟 分区，虚线的一面是金属元素，一面是非金属元素，最右一个纵行是。由于元素的金属性和非金属性没有严格的界限，因此，位于分界线附近的元素， 既表现出一定的,又表现出一定的。2、元素化合价与元素在周期表中位置的关系(1)主族元素的最高正化合价 = =(2)非金属元素的最高正化合价 +化合价的绝

17、对值=3、元素周期表和元素周期律的应用(1)、在周期表中金属与非金属的分界处，可以找到,如、(2)、在 中寻找催化剂和耐高温、耐腐蚀的合金材料。困惑二、探究点拨1、周期表的左下方是 性最强的元素，右上方是 性最强的元素，2、在同一周期中，电子层数相同，从左到右，核电荷数依次,原子半径逐渐,失电子能力逐渐, 得电子能力逐渐,金属性逐渐, 非金属性逐渐3、在同一主族元素中，从上到下电子层数依次增多，原子半径逐渐,失电子能力逐渐,得电子能力逐渐,金属性逐渐,非金属性逐渐 o三、总结提升四、高效训练S1. 118号元素中，用元素符号填空(1)最高价氧化物的水化物碱性最强的是一(2)常温下，既能溶于强碱

18、又能溶于强酸的单质是,氧化物是,氢氧化物是(3)原子半径最小的是,最大的是(4)与水反应最剧烈的金属是,非金属是(5)气态氢化物最稳定的是S2.元素R的气态氢化物的化学式为 R2H,下面叙述不正确的是()A、该元素的原子最外电子层上有6个电子B、该元素最高价氧化物的化学式为R02C、该元素是非金属元素D、该元素最高价含氧酸的化学式为H 2RO4SS3.下列性质的递变中，正确的是()A、0、S、Na的原子半径依次增大B、CsOH、KOH、LiOH的碱性依次增强C、HF、NH3、SiH4的稳定性依次增强D、HCI、HBr、HI的还原性依次减弱五、学习反思编号 81.2.4 】 元素周期律制作沈晓燕

19、学习目标进一步掌握金属性和非金属性强弱的判断依据，微粒半径大小的比较方法，10 电子和 18 电子微粒学习重点金属性和非金属性强弱的判断依据学习难点金属性和非金属性强弱与元素周期表的关系学习过程、自主学习金属性和非金属性强弱的判断依据1）金属性强弱的判断依据2）非金属性强弱的判断依据<困惑 >二、探究点拨2、微粒半径大小的比较方法1）一看2）二看3）三看3、 10 电子和 18 电子微粒1) 1) 10 电子微粒2) 18 电子微粒三、总结提升四、高效训练SS1.原子电子层数相同的 X、Y、Z三种元素，若最高价氧化物对应水化物酸性强弱为H3XO4V H2YO4VHZO4,则下列判断

20、正确的是()A、非金属性强弱为 X>Y>ZB、气态氢化物的稳定性为H3X>H2Y>HZC、原子半径为X>Y>ZD、阴离子的还原性为 X3->Y2->Z-SS2 X 元素的阳离子与Y 元素的阴离子具有与氩原子相同的电子层结构，则下列叙述正确的是()A 、 Y 元素只有负化合价B 、 X 元素在周期表中位于第三周期C 、 X 的原子半径比Y 的原子半径小 D 、 X 的离子半径比Y 的离子半径小SS3.用A+、B-、C2-、D E、F和G分别表示含有18个电子的七种离子(离子或分子)。请回答：(1) A兀素是 B 兀素是 C 兀素是 (用兀素符号表木

21、)(2) D是由两种元素组成的双原子分子，其分子式是(3) E是所有含18个电子的粒子中氧化能力最强的分子，其分子式是(4) F是由两种元素组成的三原子分子，其分子式是(5) G分子中含有4个原子，其分子式是五、学习反思编号9【必修二1.3.1】化学键制作：尉如今学习目标1 .掌握离子键的概念2 .掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物及形成过程。3 .通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能 力及空间想像能力。4 .培养学生用对立统一规律认识问题，培养学生怀疑、求实、创新的精神。学习重点：离子键和离子化合物的概念学习难

22、点：用电子式表示离子化合物及形成过程。学习过程一、自主学习阅读教材P21一、离子键（一）学习检测1、阅读实验12回答：钠与氯气反应现象方程式2、离子键：带 之间的 称为离子键。3、离子化合物：由 构成的化合物。4、电子式（1）定义：在 周围用“ ”（或“ 乂）来表示原子的 （价电子）的式子（2）电子式的书写原子的电子式：ONa离子的电子式：铝离子硫离子离子化合物的电子式 ：NaBrK2s（3）用电子式表示离子键的形成过程KClMgCl 2（二）学习困惑二、探究点拨1、如何理解静电作用2、哪些元素之间易形成离子键3、哪些物质属于离子化合物三、总结升华四、高效训练51 .下列说法正确的是（）A.离

23、子键就是阴阳离子间的静电引力B.所有金属元素与所有非金属元素间都能形成离子键C .钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低D.在离子化合物 CaCl2中，两个氯离子间也存在离子键52 .下列化合物不是离子化合物的是（）A. H 2 OB. CaI 2C. KOHD. NaNO 3五、学习反思编号10【必修二1.3.2】化学键制作：尉如今学习目标：1、理解共价键概念，能用电子式表示共价化合物及形成过程。2、通过共价键的学习，培养对微观粒子运动的想像力。3、认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。学习重点：共价键的概念。学习难点： 电子式与结构式的书写学习过程一、自主学习(一)学习检测通过氯气和氯

24、化氢的形成过程分析1、共价键定义： 间通过 所形成的相互作用。2、共价化合物：以 形成分子的化合物。3、表不(1)用电子式和结构式表不下列分子:分子电子式结构式分子电子式结构式H2N2HClH2ONH3CO2(2)共价化合物的形成过程:Br2：HCl :(二)学习困惑二、探究点拨1 、共价化合物的化合价如何体现2、哪些元素之间易形成共价键3、哪些物质属于共价化合物三、总结升华四、高效训练S1.写出列分子的电子式Cl2：H 2S：H 2O2：SS2.下列叙述中，正确的是（）A 离子化合物可能含共价键，共价化合物中不含离子键B 共价化合物可能含离子键，离子化合物中只含离子键C 构成单质分子的粒子一

25、定含有共价键D.离子键的实质是阴、阳离子的静电吸引作用五、学习反思编号11【必修二1.3.3】化学键制作：尉如今学习目标：1、了解共价键的极性和非极性2、比较离子键和共价键学 习重点：共价键的极性和非极性学习难点：比较离子键和共价键学习过程一、自主学习（一）学习检测共价键的种类：非极性键：由 原子形成的共价键，例如： 、极性键：由 原子形成的共价键，例如： 、实验班要求配位键： 共用电子对 由成键某原子 提供的共价键。（） （二）学习困惑二、探究点拨1、离子键、共价键比较键型离了键共价键概 念成键方式成键微粒成键条件存在范围2、填空（ 1）离子化合物 含有金属元素，如 ：（ 2）含有金属元素的

26、化合物也 是离子化合物，如： （ 3）离子化合物中 含有离子键（ 4）含有离子键的化合物 是离子化合物（ 5）含有共价键的化合物一定是共价化合物吗（ 6）多数共价化合物只含非金属元素，但少数如： 、 也含金属元素（ 7）共价化合物中 不含离子键，含有共价键的化合物 是共价化合物。如 （ 8）含有共价键的物质类别： 、 、 、 、 、总结升华四、高效训练S1.下列物质中既含离子键又含极性共价键的是A 、 CO2B、 MgCl 2C、 NaOHD 、 Na2O52. 按要求回答（ 1）用电子式表示形成过程H2ONaI（ 2）写出下列物质的电子式：Br2CO2H2O2Na2O2NaOHNH4Cl五、

27、学习反思编号12【必修二1.3.1】化学键制作：尉如今学习目标：了解化学键的概念和化学反应的本质。学习重点：化学键的概念和化学反应的本质学习难点：离子化合物和共价化合物的本质区别学习过程一、自主学习阅读教材P23思考与交流(一)学习检测化学键与物质变化1、化学键(1)定义：这种使 相结合或 相结合的作用力通称为化学键共价键二(2)分类：'离子键2、物质的变化过程中的化学键的变化(1)化学反应过程：包含着反应物分子内旧化学键的 和产物分子新化学键的 (2)化学变化 (填一定或不一定) 有化学键断裂，有化学键断裂的 填一定或不一定)是化学变化；化学变化中还必须有新的化学键的形成，这两个过程缺一不可。如：NaCl晶体的融化，HCl溶于水都有化学键的断裂，但属于物理变化。(二)学习困惑二、探究点拨1、物质中化学键存在的规律2、离子化合物和共价化合物熔融状态存在的粒子有何不同三、总结升华四、高效训练S1.下列物质： C12 Na2O2 NaOH HCl H2O2 MgF2 NH4C1(1)只由离子键构成的物质是 (2)只由极性键构成的物质是 (3)只由非极性键构成的物质是 (4)只由非金属元素组成的离子化合物的是 (5)由极性键和非极性键构