校本课程《追忆玉田八景》教学设计

1、校本课程追忆玉田八景教学设计课题：艺术第六册第七课追忆玉田八景 版本：河北省玉田县实验小学艺术特色校建设校本课程系列教材 类型：欣赏课 年级 ：六年级一、学情分析：六年级学生具备了一定的学习美术的方法， 具有一定的美术基础 知识和简单的造型能力，能比较准确的理解老师所讲授的美术知识， 能联系实际欣赏美术作品， 具有独特的见解和审美思路， 并能正确表 述自己的想法。二、教材分析：本套教材是依据本土特色，传承玉田县域文化的地方性艺术教 材，目的是让学生对我县的地域特色艺术形式有一个初步了解和认 识，其中追忆玉田八景通过玉田著名画家陈广志先生和他的国画 作品玉田八景展开讲解，通过对陈广志先生的国画作

2、品来“忆” 玉田美丽的八景，可现实中美景已经“追”不会来，进而引发思考： “为什么美丽景色没有了？” ，来教育学生环保的重要性，增强环境 保护的意识， 并通过画笔描绘家乡美景， 表达渴望留住家乡美景的愿 望。本课涵盖三方面内容： 一、艺术欣赏； 二、艺术实践与创造； 三、 相关文化链接。在课程活动中引导学生通过认识画家， 欣赏画家作品， 学习画家表现手法， 激发绘画热情， 以及对家乡的热爱和对家乡环境 的关注，进而增强学生热爱艺术、热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的 情感。三、教学目标1、知识技能 ：了解著名画家陈广志先生，欣赏国画作品玉田八 景，运用所学绘画技巧描绘家乡美丽景色。2、过程方法 ：

3、通过观看著名画家陈广志先生的专访视频，认识本 土画家以及他的绘画风格， 欣赏并分析其代表作品 玉田八景， 来回忆家乡八景曾经的魅力，并用手中的画笔描绘家乡美景。 运用对比的方法，使学生了解八景现状，引发思考，激发环保 意识，爱家乡爱环境。3、情感态度 ：培养学生热爱家乡的情感，激发保护环境的意识。四、重点、难点：1、回忆、欣赏玉田美丽的八处景色，并用所学绘画方法描绘家 乡美景， 以抒发对家乡的热爱。2、欣赏和学习画家对玉田八景的情怀和表现手法，试用画笔描 绘自己家乡美景。五、教具准备： 实物投影、多媒体设备、视频文件，照片资料六、教学过程：（一）激趣导入1、认识身边的画家陈广志（出示陈广志照片

4、） 你们认识他吗？ 他都画过什么绘画作品？ 他的绘画风格是什么？（让学生各抒己见，初步谈谈对陈广志先生的印象）2、观看视频陈广志专访（玉田电视台无终万象栏目） （教师引导学生从画家的作品、 绘画风格和人格魅力上进一步了 解陈广志先生）3、欣赏陈广志国画系列作品玉田八景 这些景色美不美？美在哪里？（学生自由讨论，谈谈对“八景”的初步印象）你们知道这是哪里的 美景 吗？（学生自由讨论）（教师介绍玉田八景创作背景，激发学生对美丽景色向往）4、揭示本课主题追忆玉田八景（二）深入探究，学习新知1、介绍国画作品玉田八景中描绘的八处景色：麻山种玉、无终丹炉、燕山叠翠、唐水涌蓝、层崖石鼓、 龙穴甘泉、暖浦飞沙

5、、灵洞清风。2、分析国画作品玉田八景你最喜欢哪一幅？说说你的理由？（学生组内讨论、交流，教师在小组间引导学生从意境、色彩、构 图、笔法四个方面分析交流）3、讲讲玉田八景的故事玉田八景的由来 玉田八景的地理位置4、激发学生热爱家乡、描绘家乡大好河山的情趣 我们家乡还有那些美丽的景色 你们想不想把他们画下来？（三）、学生绘画，教师辅导1、用线描的形式描绘玉田八景或者玉田其他美丽景色。2、也可以用自己喜欢的绘画形式表现。3、作品展示和介绍（四）、拓展环节：1、欣赏图片（课前实地拍摄的玉田八景现状照片） 你们知道这是哪里吗？（学生讨论） 你觉得它们还“美”吗？（质疑）2、对比陈广志国画作品玉田八景与照片的不同 思考：为什么曾经的美丽变成了现在的荒芜？3、学生组内讨论，发表自己的见解。 再思考：我们应该怎么做？（五）、课堂小结：激发学生保护环境的意识， 学会珍惜现有环境， 立志维护地球生 态平衡