大班艺术：毛线变变变_第1页
大班艺术：毛线变变变_第2页
大班艺术：毛线变变变_第3页
大班艺术：毛线变变变_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班艺术：毛线变变变大班艺术：毛线变变变大班艺术：毛线变变变教学内容及学情分 析：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力， 毛线又是我们生活中 常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。因此我们根据幼儿的实际 发展水平，确立了毛线“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、 探索毛线的玩法。活动目标1、使幼儿感受创作活动的乐趣，培养他们的合作能力及审美意 识。2、探索、尝试、交流毛线的玩法，发展社会交往能力。3、发展幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白纸、卡纸等，尽量多准备 一些辅助材料。2、毛线贴好的范画。活动过程：1、师：小朋友们，今天老师带来了一些毛线。谁能告诉大家

2、毛 线有什么用途？幼：织毛衣、翻花绳等。2、师：毛线还可以用来变魔术呢！老师把它变成神奇的画笔，用它来作画。出示范画请幼儿欣赏，并引导幼儿讨论这些作品是怎样做出来的？激发幼儿的学习兴趣。3、教师引导幼儿讨论：毛线还可以变成什么？师：今天老师也为大家准备了许多漂亮的毛线， 下面小朋友也可 以用毛线来变魔术。幼儿自由取线，自主探索玩法。（幼儿动手操作前，提醒幼儿注 意剪刀、铅笔等工具的使用安全）4、教师引导幼儿相互交流各自的玩法，与幼儿协商确定几种玩 法，按照幼儿的意愿分组活动。5、教师巡回指导各小组的活动，启发幼儿根据方案充分发挥想 象，及时表扬好的构思。6、提醒幼儿注意互相学习，能力强的幼儿主

3、动帮助能力弱的小 朋友。7、作品展示、评价a. 师：我们小朋友都很聪明，用你们能干的小手，把毛线变成了 美丽的作品，你们真了不起啊！谁为大家介绍一下你的作品，能让我 们一下子喜欢上你的作品呢？b. 引导幼儿从的构思、色彩搭配、美观度等方面对比欣赏各组的 作品，提高幼儿的审美鉴赏能力。活动反思：玩毛线活动是一种创造性活动，但是如果在活动中提供的范例太多，直接告诉幼儿该怎么做，会局限幼儿的思路，幼儿的作品多数会 以模仿为主，创新内容单一。因此，我们在指导幼儿活动过程中，注 意采用了提问方法、讨论方法，让幼儿去思考，自己作出结论，让幼儿在自己探索中主动学习。毛线变变变活动旨在让幼儿由易到难， 大 胆

4、表现富有创意的造型，但是自主创新不是放任自流，一些技能技巧 还是需要老师去合理的指导，才不会使幼儿畏难而退，才能培养幼儿 想象、创造能力，让幼儿体验创新的乐趣。只要我们善于去挖掘，使每个幼儿勤于动手、动脑，建立起大胆 创造的信心，把自己的潜在创造能力充分表现出来，将使幼儿终身受、人益。附：本次活动中涉及的玩法毛线绕画框-把各种形状的厚卡纸边缘剪成均匀的锯齿，按一定的规律用毛线在锯齿间缠绕，做成好看的画框。毛线球-把毛线剪成许多长短相同的段，然后在中间部位捆扎，做成毛线绒球。编辫子-将适量的毛线段平均分成三股，幼儿练习编麻花辫。编花篮-用毛线在成品小塑料花篮的经条上按一定规律缠绕， 进行编花篮。织渔网-先将毛线缠在梭子上，像织毛衣一样起一个头，左手 拿一个像尺子一样的竹板，然后用梭子在板上及上一层的网扣中来回 穿梭系扣，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论