高三5班下学期家长会课件1

1、携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩热烈欢迎各位家长光临！热烈欢迎各位家长光临！高三（高三（5 5）班）班携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩正确地认识高考正确地认识高考1.1.高考是难度的考试，是速度的考试高考是难度的考试，是速度的考试。 紧张快速之中能否静心思紧张快速之中能否静心思考至关重要！考至关重要！心理的考试心理的考试携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩2.2.高考是孩子向他（她）自己极限的高考是孩子向他（她）自己极限的一次冲击。一次冲击。孩子除了要具备一定的智力因素，孩子除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质还要具备非智力因素：

2、心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。完美结合才能超越自己的极限。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩3.3.高考是选拔性考试，高考追求的高考是选拔性考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是是区分度，因此不是每一道题都是为每一个孩子预备的。为每一个孩子预备的。所以孩子遇到不会做的题要能所以孩子遇到不会做的题要能坦然处之。坦然处之。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩4. 4. 考试的过程实际上是孩子知识考试的过程实际上是孩子知识的能量、心理的能量同时释放的过的能量、心理的能量同时释放的过程。

3、程。心理能量释放的过程是知识能心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，是催化剂。量释放过程的基础，是催化剂。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩五要五要一、要情绪稳定一、要情绪稳定 家长情绪稳定通过感染、暗示等心家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于孩子情绪稳定。家长理机制，有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子良好的心态的建立。良好的心态的建立。我们家长该注意些什么？我们家长该注意些什么？携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩三、要告诉孩子只要尽力就行三、要告诉孩子只要尽力就行 这有利于减轻孩子来自家长方面这有利于

4、减轻孩子来自家长方面的压力。孩子轻轻松松上考场，认认的压力。孩子轻轻松松上考场，认认真真做答卷。真真做答卷。二、要情绪愉快二、要情绪愉快 家长对孩子考试充满信心，情绪家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩子产生积极的影响，饱和，都会对孩子产生积极的影响，有利于强化孩子的信心。有利于强化孩子的信心。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩 尽量不要给孩子施加压力尽量不要给孩子施加压力 有些家长为照顾孩子长期不看电视，有些家长为照顾孩子长期不看电视，房间小怕影响孩子，甚至下雨天到房外站着，房间小怕影响孩子，甚至下雨天到房外站着，把考生当成家庭的把考生当成家庭的“中心中心”过分地关怀，高考

5、过分地关怀，高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使孩子更担心自己考不好的后这种无形的压力使孩子更担心自己考不好的后果了。家长果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。尽量不要给孩子施加压力。”几几位高考的父母首先强调的都是这一句话。一位位高考的父母首先强调的都是这一句话。一位父亲说：父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，轻，做父母的应该淡化高考气氛，携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩让孩子自己去复习。让孩子自己去复习。”一位妈妈说：一位妈妈说：“高考之高考之前家里和

6、平时一样，没有紧张气氛。前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得她觉得家长关心得太多，会让孩子产生家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好我要考不好，对不起爹妈，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。其实，功夫在平时，孩子已经，对考试不利。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给，这样做反而会

7、打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。孩子造成压力。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩四、要做好必要的督促检查四、要做好必要的督促检查 对孩子的考试用品，准考证等携带做对孩子的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。场时间做必要的提示。五、要搞好孩子的饮食卫生五、要搞好孩子的饮食卫生 孩子吃平常的饭菜就可以了，不必再孩子吃平常的饭菜就可以了，不必再去过分加强营养，搞好孩子的饮食卫生，去过分加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。使考生体力充沛、精力充满参加高考。携携 手手 同同 行

8、行 共共 创创 佳佳 绩绩 考前要保证充足的营养，主副食、考前要保证充足的营养，主副食、粗细粮特别是大豆制品要搭配着吃，多粗细粮特别是大豆制品要搭配着吃，多吃蔬菜、水果等。考试期间，可做些孩吃蔬菜、水果等。考试期间，可做些孩子想吃的清淡食物，以保证精力的充沛，子想吃的清淡食物，以保证精力的充沛，注意不要滥吃市场上的营养品，冷饮尽注意不要滥吃市场上的营养品，冷饮尽量少喝。另外，量少喝。另外，这段期间，应预防感冒这段期间，应预防感冒和吃坏肚子，因此要叮咛他在外饮食应和吃坏肚子，因此要叮咛他在外饮食应特别注意，特别注意，尤其是考试这两天。尤其是考试这两天。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩

9、绩一、不要给孩子定每门课考试分数指一、不要给孩子定每门课考试分数指标。标。 也不要经常问孩子的成绩，否则就会也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。给孩子加压。三不要三不要二、不要规定孩子考上什么大学。二、不要规定孩子考上什么大学。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩 有的家长总爱拿自己当年的亲身经历有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。孩子是使考生

10、形成了巨大的精神压力。孩子是为家长为家长“面子面子”去应试，是为满足家长去应试，是为满足家长“光宗耀祖光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面面子子”，三、不要在考前对孩子进行说教。三、不要在考前对孩子进行说教。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩减轻孩子的压力。首先，家长要相信孩减轻孩子的压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考子有把握、有能力、有信心对付这场考试。试。 再者，相信学校为考试所作的再者，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考一系列准备工作。不要去过多地渲染

11、考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。最后心情，稳定的状态。最后, ,对孩子，家长对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。就已经成功了，就值得庆贺、高兴。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩 家长陪考不可不知的注意事项家长陪考不可不知的注意事项 n陪考应先征求考生意见陪考应先征求考生意见 高考期间，孩子很敏感，家长陪考需要高考期间，孩子很敏感，家长陪考需要把握一个度，需要事先和孩子商量好，不把握一

12、个度，需要事先和孩子商量好，不然会起到相反的作用。家长在征求孩子的然会起到相反的作用。家长在征求孩子的意见的前提下，如孩子愿意，再前往陪考。意见的前提下，如孩子愿意，再前往陪考。如若孩子不愿意家长又不放心，也可采取如若孩子不愿意家长又不放心，也可采取尾随方式陪同，以及时处理突发事件发生。尾随方式陪同，以及时处理突发事件发生。 携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩 父母陪考要注意如下技巧：父母陪考要注意如下技巧：n1、可以帮助孩子拿一些路上需要而不、可以帮助孩子拿一些路上需要而不必带进考场的东西，比如伞、饮料等。必带进考场的东西，比如伞、饮料等。2、万一发生堵车、落东西等突发事件，、万

13、一发生堵车、落东西等突发事件，可以帮助孩子及时正确地加以处理。可以帮助孩子及时正确地加以处理。3、如果考场离家很远，中午可以帮助、如果考场离家很远，中午可以帮助孩子找到合适的就餐地点和休息场所。孩子找到合适的就餐地点和休息场所。4、可以和孩子进行必要的交流，帮他、可以和孩子进行必要的交流，帮他(她她)减轻心理压力。减轻心理压力。携携 手手 同同 行行 共共 创创 佳佳 绩绩n5、不要孩子一出考场就问他考得怎么样，、不要孩子一出考场就问他考得怎么样，这会加深孩子的烦躁和不安感。这会加深孩子的烦躁和不安感。n 6、切记不要告诉孩子你已在场外得到的、切记不要告诉孩子你已在场外得到的正确答案，也不要对孩子说诸如正确答案，也不要对孩子说诸如“人家说人家说那道题那样答更贴切那道题那样答更贴切”的话，此时这一切的话，此时这一切对他毫无帮助，反会加重他的负担。对他毫无帮助，反会加重他的负担。n 7、注意聆听孩子的话，仔细观察他的反、注意聆听孩子的话，仔细观察他的反应，及时给予鼓励和劝慰。要知道，这个