小学一年级新生入学家长会课件[1]

1、小学一（小学一（2）班家长会）班家长会家长积极配合家长积极配合教师倾情教育教师倾情教育孩子努力进步孩子努力进步自我介绍自我介绍班主任（兼语文老师）：鞠老师班主任（兼语文老师）：鞠老师电话：电话校简介学校简介 培英小学于培英小学于2003年成立，年成立，2010年纳入上海市民办小学，学校本着以人为本，以年纳入上海市民办小学，学校本着以人为本，以德为先的理念狠抓学生的行为习惯教育，以德育带动学校其他工作稳步提升。德为先的理念狠抓学生的行为习惯教育，以德育带动学校其他工作稳步提升。 目前目前全校全校16个教学班。个教学班。课程开设课程开设语文、数学、英语、语文、数学、英语、

2、品德、自然、美术、音乐、体育、品德、自然、美术、音乐、体育、（信息科技、外教）（信息科技、外教）学生评价学生评价（一二年级以等第制加评语进行）（一二年级以等第制加评语进行） （一）学习习惯（一）学习习惯 1.听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树立好榜样。的说话与听话的方式，给孩子树立好榜样。2.说的习惯，说的习惯，家长在平时与孩子在家或接送孩子的路上与孩子聊聊学校家长在平时与孩子在家或接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的

3、情况，一来听听孩子在校的表现二来更沟通了亲子间里的情况，一来听听孩子在校的表现二来更沟通了亲子间的关系。的关系。3.读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要孩子大声地读出来，作为家长应该认真地听，让孩子的要孩子大声地读出来，作为家长应该认真地听，让孩子的心理得到满足。心理得到满足。4.进入一年级，我们的孩子面临的一个重进入一年级，我们的孩子面临的一个重大转变就是要拿起笔来开始写字了，这对于孩子们来说是大转变就是要拿起笔来开始写字了，这对于孩子们来说是一个质的转变，需要家长们引领孩子走好这一步。一个质的转变，需要家长们引领孩子走好这一步。第二：认真完成作

4、业的习惯第二：认真完成作业的习惯 1. 1.孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，有些孩子甚至不做家庭作业等。有些孩子甚至不做家庭作业等。 口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长

5、，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。（其他孩子。（书写的作业一定要订正书写的作业一定要订正）（二）生活习惯（二）生活习惯 1.按时作息，生活有规律；（晚上八点半之前要睡觉，按时作息，生活有规律；（晚上八点半之前要睡觉，早上六点半之前要起床，根据季节，适度调整）早上六点半之前要起床，根据季节，适度调整） 2.生活自理能力的培养；自己整理自己的房间和学习生活自理能力的培养；自己整理自己的房间和学习用品，自己的事情自己做。用品，自己的事情自己做。 3.要养成勤剪指甲、勤换衣服、勤洗头、洗衣服，勤要养成勤剪指甲、勤换衣服、勤洗头、洗衣服，勤洗

6、澡的习惯。洗澡的习惯。 4.平时的学习时间尽量不看电视、不玩游戏机。周五、平时的学习时间尽量不看电视、不玩游戏机。周五、周六适当安排时间看看少儿节目。周六适当安排时间看看少儿节目。 5. 6. （三）劳动习惯的培养（三）劳动习惯的培养 各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物孩子在家里做一些扫地、

7、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动。等简单的劳动。 （四）文明礼貌（四）文明礼貌 讲文明懂礼貌，主动与老师家长问好，不乱扔垃圾，讲文明懂礼貌，主动与老师家长问好，不乱扔垃圾，不随地吐痰等，让孩子做一个文明、快乐的孩子。不随地吐痰等，让孩子做一个文明、快乐的孩子。 好习惯一旦养成对孩子将终生受益。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。而习惯的养成非一朝一夕之事。我们可以而习惯的养成非一朝一夕之事。我们可以慢慢来，从现在开始，督促孩子，使他们慢慢来，从现在开始，督促孩子，使他们逐渐形成一种规律。逐渐形成一种规律。1.学习用品的准备学习用品的准备因为6、岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有分钟，花花

8、绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。1铅笔的选择。最好是枝左右，在家削好。2橡皮擦的选择：绘图橡皮，一律不准带玩具橡皮。3铅笔盒的选择：小些、简易的笔袋即可。4书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。5本子：语文数学要有单独的本子；记事本：记作业和其它事的小本子，可以自己做也可以购买。6一个水杯：小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。7.同时，家长要不定时检查孩子的书包，看看有没有玩具或危险品。给大家的几点建议：给大家的几点建议：2.在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、在家里为孩子布

9、置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。场所和优美的学习环境。3.教育孩子要学会和同学沟通。一要关心孩子教育孩子要学会和同学沟通。一要关心孩子在校听课的情况。二要注意鼓励和批评对孩子在校听课的情况。二要注意鼓励和批评对孩子的影响尽量多鼓励少批评。三要有事应该和孩子的影响尽量多鼓励少批评。三要有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性。另外要注意商量着干，要注意培养孩子的独立性。另外要注意不要轻易向孩子许诺。不要轻易向孩子许诺

10、。给大家的几点建议：给大家的几点建议：三、家校配合，是对我们充分的信任三、家校配合，是对我们充分的信任 1.为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、发短信、写便条等要随意进入学校，有事可以打电话、发短信、写便条等方法联系方法联系 。2.孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向老师请假，打电话、如果打不通就发短信。老师请假，打电话、如果打不通就发短信。 3.对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我们联系解决。们联系解决。三、家校配合三

11、、家校配合 能坐在一间教室里，是我们的缘分，因此当我们的能坐在一间教室里，是我们的缘分，因此当我们的孩子发生这样那样的小摩擦时，我们做家长的都要遵从孩子发生这样那样的小摩擦时，我们做家长的都要遵从下列原则。下列原则。要遵循要遵循“三要三要”“”“三不要三不要”原则原则(1)要包容心态不要出气或报复心理要包容心态不要出气或报复心理 从学校领导到任课老师，特别是班主任都把安全教育从学校领导到任课老师，特别是班主任都把安全教育看作是压到一切的重中之重的工作。但是孩子众多，孩看作是压到一切的重中之重的工作。但是孩子众多，孩子又有自由支配的课余时间，难免会出现打架受伤的现子又有自由支配的课余时间，难免会

12、出现打架受伤的现象，这是正常的。正常的现象就应该以正常的心态来处象，这是正常的。正常的现象就应该以正常的心态来处理。冷静、理性、包容、沟通是上策；出气或报复心理理。冷静、理性、包容、沟通是上策；出气或报复心理不可取。不可取。 (2)要班主任优先，不要领导优先或擅自处理要班主任优先，不要领导优先或擅自处理 我们大家要明白：突发事件必须优先经由班主任来处理，要相信班主我们大家要明白：突发事件必须优先经由班主任来处理，要相信班主任能公正、合理得处理好。不要先找领导或自己擅自找到当事孩子发任能公正、合理得处理好。不要先找领导或自己擅自找到当事孩子发威，否则后果自负。班主任是处理任何突发事件的首席。威，否则后果自负。班主任是处理任何突发事件的首席。(3)要兼听不要偏信要兼听不要偏信 一个巴掌拍不响，当事的几方都有或多或少的过失。面对突发事件，一个巴掌拍不响，当事的几方都有或多或少的过失。面对突发事件，我们家长不要一味听信自家孩子的言辞。因为孩子不一定诚实或说的我们家长不要一味听信自家孩子的言辞。因为孩子不一定诚实或说的不一定全面、客观。而要兼听则明，兼听来自其他同学和班主任的反不一定全面、客观。而要兼听则明，兼听来自其他同学和班主任的反馈，以此了解事件的真实经过，做理智家长。馈，以此了解事件的真实经过，做理智家长。 关于孩子的座位问题。我们会两周轮