【公开课教案】《第十课_鱼儿悠悠》及课后反思

1、第10课 鱼儿悠悠一、教学目标1会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。2学会用各种曲线线条进行构图，绘制鱼儿图形。3能够有创意地使用曲线线条。4观察、学习、评价中进一步培养学生作品创作的意识。二、教学重点和难点1教学重点：曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。2教学难点：曲线工具绘制单弧曲线线条；创意使用曲线线条构图。三、教学方法讲授法、演示法、自主探究法、任务驱动法、评价法。四、教学准备1教学环境：硬件环境：多媒体转播控制系统。软件环境：Windows7操作系统。2教学资源：课件（flash、ppt）。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景，导入新课（4分钟）动画展示：动态显示海底水

2、草漂动，各种各样鱼儿游来游去的美丽画面，最后定格静止的画面。观赏动画动画导入，激发学生学习兴趣。引导观察让学生学会思考。引导观察鱼儿图形的组成。观察，说一说课件闪烁“鱼”图形上的曲线，引导学生认识单弧曲线线条与双弧曲线。认识单双弧曲线。板书：10 鱼儿悠悠明确课题。自主学习，研究绘制（5分钟）引导学生认识曲线工具，并动手画曲线。观察，倾听，领会。以学为主，让学生在探究学习过程中，在发现问题中产生学习的主动性。学生自主阅读教材,自主探究曲线工具绘制单双弧曲线。(出示自主学习任务)探究学习小结：肯定学生操作的表现，小结探究活动。倾听小结与评价。闯关激趣，领会要领（15分钟）引导学生示范演示画曲线。

3、观察,倾听。将画一条鱼儿的活动分解成三个闯关任务,让学生一步一步地完成画鱼儿的主题操作。采用他人评价方式让学生懂得学习他人的优点，改正自己的不足。边演示边讲授画曲线的要领。巩固认识。出示闯关任务：第一关：利用单弧曲线绘制鱼头、鱼身、鱼尾的轮廓；第二关：利用双弧曲线绘制鱼纹；第三关：给鱼儿添加眼睛、嘴巴、并上色。让学生自主完成小鱼的绘制，引导优秀学生帮助未完成学生。动手完成小鱼绘制,并进行评价。小结并评价。倾听小结与评价。分层任务，巩固应用（8分）展示不同形状、不同鱼纹的鱼儿，引导观察。倾听，观看。引导知识迁移，设计分层任务满足各层次学生探究学习的需求。在自主选择，完成任务过程中，巩固本课所学。

4、出示分层任务（8分钟）初级任务：继续绘制一条鱼儿，给它添上色彩。中级任务：在初级任务基础上添加不一样的小鱼儿，复制几条，变成一群鱼儿。高级任务：在中级任务基础上添加水草、鹅卵石等景物，丰富画面。明确任务引导开展分层任务活动：（1）引导学生选择适当的任务，在操作中巩固所学。（2）巡视指导，及时鼓励评价；（3）引导小组同学互帮互助；（4）引导规范保存文件。选择适当的任务，进行操作。完成后按要求保存作业磁盘。展示评价，总结拓展（8分钟）出示评价要求，进行作品展、评。欣赏评价。赏析评价作品，回顾本课知识点。了解自己学习程度。评价表的使用反馈，让学生重视团体间的互学互助。总结本课所学。听一听，想一想延伸

5、：曲线工具还能构成高山、山路、小刺猬、彩虹等许多线条优美的图形。同学们课后都可以试一试（出示教材图103）展示评价表，评出最佳学习小组。了解小组表现。板书设计：课后反思：本节课以画“鱼儿”为探究活动主题，通过绘制一条美丽的鱼儿，让学生逐步掌握使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。使用曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线的操作，和前面所学画图工具、命令的操作在教材中是并列的地位，是画图创作中运用比较广泛的操作，也是学生较难掌握的操作，因此它是本课的重点，其中单弧曲线的绘制是本课的难点。学习之前，学生已经学会了铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆、填充、橡皮等画图工具使用，也初步掌握与纸上绘画所无法比拟的快捷操作，如撤消、复制、改变画笔色彩等，并会使用它们进行简单的电脑作品绘制，对电脑绘画具备了一定的学习信心。在这基础上，创设海底世界的情境，引入“鱼儿悠悠”课题，引导学生学习曲线工具绘制图形的方法，引起学生浓厚的探究学习兴趣。但本节课中使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线，是学生较难掌握的操作，而其中单弧曲线的绘制对学生来说是难中之难。原因在于绘制过程中的两个调整点，学生往往会忽略第二个调整点，以致单弧曲线无法成功绘制。针对这种情况，我先引导学生自己探究练习、总结归纳后，再进行讲授、演示、小结中不断强调绘制的要领，给学生以深刻的印象。再通过绘制一条鱼儿任务让学生学会运用曲线构图。采